《中國民族樂指揮》是一本從指揮的視角對民樂指揮進(jìn)行多層面研究的專著。全書共七章：第一章中國民樂指揮的歷史溯源，內(nèi)容包括敲擊藝術(shù)下的指揮——論“節(jié)”、現(xiàn)當(dāng)代的民族管弦樂指揮的形成與發(fā)展；第二章民族管弦樂總譜讀法，分別論述了管樂、弦樂、彈撥樂和打擊樂總譜讀法、指揮的小節(jié)劃分等；第三章指揮的擊拍，內(nèi)容包括指揮的點、指揮的線、

本書主要從高校音樂教學(xué)的發(fā)展歷程、高校音樂教學(xué)的基本功能、高校音樂專業(yè)現(xiàn)狀分析、高校音樂教學(xué)的基本類型、高校音樂教學(xué)的展開與實施、高校音樂教學(xué)的資源與評價、高校音樂課外教學(xué)活動的組織、高校音樂教學(xué)質(zhì)量提升策略探討等方面進(jìn)行了較為深入、系統(tǒng)地論述。

本稿是編者20多年從事合唱指揮一線舞臺工作及近10年來主抓北京群眾文化創(chuàng)作輔導(dǎo)工作中，與眾多藝術(shù)家在各類活動中的創(chuàng)作成果精品。首都市民系列文化活動“歌唱北京”一首都市民合唱周活動已連續(xù)舉辦九屆，是在北京市文化館和旅游局指導(dǎo)下，由北京市文化館攜手相關(guān)單位，共同舉辦的一項北京市政府折子工程。此書凝聚著首都眾多合唱藝術(shù)工作者

本書為該系列圖書中的“古箏”部分。本書內(nèi)容由淺入深，分為1-10級進(jìn)行編寫，約20萬字，分為上下冊，每冊書含古箏作品四十首左右。每一級考試內(nèi)容分四部分：基礎(chǔ)部分(單項技巧)、練習(xí)曲、古曲(4選1)、創(chuàng)作曲目(2選1)(高級別增加重奏曲)。每冊考試內(nèi)容前附考生須知，內(nèi)容包括考級辦法、考試流程、注意事項等。每冊另附前言、考

本書通過對音樂文化的功能與審美的介紹，分析了中國音樂文化藝術(shù)發(fā)展的影響因素，并對中國音樂文化藝術(shù)的發(fā)展與變化進(jìn)行了研究，同時對中國音樂教育藝術(shù)與素質(zhì)教育的關(guān)系進(jìn)行了分析。在此基礎(chǔ)上，對中國音樂文化藝術(shù)教育的多元化發(fā)展、高校音樂文化藝術(shù)教育與大學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，以及主體間性視野中的中國音樂文化教育進(jìn)行了研究與分析。

本書是一部音樂類圖書，講述了沂蒙民歌產(chǎn)生的背景、沂蒙民歌的體裁及特征、沂蒙民歌的風(fēng)格特征、沂蒙民歌中的魯南五大調(diào)、沂蒙民歌中的紅色歌曲、沂蒙民歌原型與變體創(chuàng)作技法分析、沂蒙民歌的傳承路徑幾大方面。旨在探討沂蒙民歌的特征及在發(fā)展過程中如何吸收現(xiàn)代作曲技法做到與時俱進(jìn)，通過音樂與時代背景的結(jié)合進(jìn)而弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命

本書分為“理論篇”與“實踐篇”兩大部分：“理論篇”介紹了兒童嗓音的生理學(xué)特征、兒童嗓音的性能、授課形式、教學(xué)內(nèi)容、嗓音訓(xùn)練工具、嗓音練習(xí)的體系化、體系化的合唱練聲；“實踐篇”包括體態(tài)、呼吸、咬字的放松和前位歌唱、低音區(qū)的放松、高音的訓(xùn)練、斷音和花腔、動態(tài)、在教學(xué)中運用卡農(nóng)的方法等內(nèi)容。

美育可以提高人的道德修養(yǎng)，增強人的想象力、創(chuàng)造力。為了提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，加強學(xué)生的音樂鑒賞力、音樂理解力和表現(xiàn)力，在鋼琴教學(xué)中就要加強美育思維的培養(yǎng)，基于此，本書從論述音樂美育的價值出發(fā)，介紹了鋼琴藝術(shù)的發(fā)展和鋼琴美育教育研究情況，在此基礎(chǔ)上將理論與實踐相結(jié)合，闡述了鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)中音樂審美素養(yǎng)的培養(yǎng)，美育思維下鋼琴演

天籟，為自然之聲。自緣故時代，就是人類制造聲音工具的靈感來源。這些工具即是發(fā)聲器，用于輔助生產(chǎn)和生活。早期中國(距今約5000至2000年)的樂器，采用當(dāng)時珍貴的材料，高潮的技術(shù)和精美的工藝，隨著人類社會的發(fā)展逐步成熟。湖北擁有獨特的自然地理位置和人文環(huán)境，最得南北風(fēng)氣之先，出土的早期中國樂器種類繁多，見證了禮樂制度由

本書梳理了民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)及其多元文化的發(fā)展方向，探究了民族聲樂藝術(shù)作品的多元化融合樣態(tài)，以具體的民族聲樂作品為例，結(jié)合自身的教學(xué)與歌唱實踐，分析多元文化融合視域下民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展。