本書(shū)為北京舞蹈學(xué)院70周年校慶系列叢書(shū)中經(jīng)典再版圖書(shū)，該書(shū)是在人民音樂(lè)出版社1982年版的基礎(chǔ)上進(jìn)行的復(fù)刻，本書(shū)內(nèi)容是按動(dòng)作的類型進(jìn)行編排的，以圖文形式解讀了常用舞蹈動(dòng)作，是一部舞蹈入門的基礎(chǔ)性教材。其中講解了基本方位、常用手位腳位、步位與步法等基本動(dòng)作；前橋、虎跳、蠻子、按頭、疊筋、掃堂等毯子功技巧；以及腿、腰、舞姿

《舞間說(shuō)舞——趙鐵春舞蹈文集》是北京舞蹈學(xué)院趙鐵春教授關(guān)于舞蹈的論文集，集中反映了他在舞蹈領(lǐng)域數(shù)十年年的實(shí)踐各級(jí)和理論探索。全書(shū)內(nèi)容主要包括“專業(yè)學(xué)科”“表演教學(xué)”“創(chuàng)作評(píng)說(shuō)”“前序后跋”“研討發(fā)言”“相識(shí)師長(zhǎng)”六部分，全面反映了趙鐵春教授關(guān)于舞蹈專業(yè)與學(xué)科建設(shè)的思考，總結(jié)了他個(gè)人在中國(guó)民族民間舞創(chuàng)作實(shí)踐中的認(rèn)知，同時(shí)

國(guó)標(biāo)舞是一門新興的舞蹈藝術(shù)門類，分為摩登舞和拉丁舞兩大類。摩登舞作為國(guó)標(biāo)舞專業(yè)學(xué)生的必修課程之一，包含華爾茲、狐步、探戈、快步和維也納華爾茲五個(gè)舞種。摩登舞課程的培養(yǎng)目標(biāo)是掌握摩登舞五支舞的技術(shù)技巧，把握五支舞蹈的基本風(fēng)格定位，成為具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)、素質(zhì)全面、可塑性強(qiáng)的基礎(chǔ)型綜合表演人才。摩登舞教研室隸屬于北京舞蹈學(xué)

《中國(guó)雙人舞編導(dǎo)教程》集中體現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)舞蹈編導(dǎo)理論和實(shí)踐的狀況,它是集雙人舞編導(dǎo)理論、操作步驟、編舞技巧和中國(guó)雙人舞審美為一體的編導(dǎo)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教程。其中包含著最完整和最新的中國(guó)雙人舞編導(dǎo)教學(xué)信息內(nèi)容,是站在舞蹈編導(dǎo)教學(xué)的角度來(lái)梳理雙從舞編導(dǎo)實(shí)踐、將中國(guó)舞蹈創(chuàng)作實(shí)踐與理論統(tǒng)一起來(lái)的教材。本書(shū)針對(duì)當(dāng)代中國(guó)舞蹈編導(dǎo)理

簡(jiǎn)介：該書(shū)出版于1962年，由芭蕾舞教研室集體討論并由曲皓、尹佩芳二位老師執(zhí)筆撰寫而成。其在各位老師對(duì)多年來(lái)學(xué)習(xí)心得與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)中動(dòng)作發(fā)展順序及聯(lián)系的分析，提煉出芭蕾教學(xué)中一般性循序漸進(jìn)的規(guī)律，明確了中專芭蕾舞教學(xué)的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)大綱。該教材為芭蕾教師科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)提供了參考，有效的提高了教學(xué)

本教材整理和總結(jié)了北京舞蹈學(xué)院長(zhǎng)達(dá)40余年的中國(guó)古典舞袖舞教學(xué)實(shí)踐，按照袖舞的教學(xué)程序，將訓(xùn)練內(nèi)容具體化分為“單一技法”“常用動(dòng)作”“短句訓(xùn)練”“組合訓(xùn)練”四大部分，并配有袖舞音樂(lè)伴奏的曲譜，比較全面的介紹了袖舞的歷史淵源、文化背景、發(fā)展脈絡(luò)，是一本內(nèi)容豐富、翔實(shí)的中國(guó)古典舞教材。

《新舞蹈藝術(shù)概論》曾獲得北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和政策研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。它是在北京舞蹈學(xué)院三十二年來(lái)民間舞教學(xué)的基礎(chǔ)上，用較為科學(xué)的方法編寫的一部系統(tǒng)化、規(guī)范化的教科書(shū)。此書(shū)分文字、圖解、拉班舞譜和樂(lè)譜四大部分，形式新穎，圖文并茂。文字部分是建國(guó)以來(lái)中國(guó)民間舞教學(xué)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究的結(jié)晶，并且與樂(lè)譜密切結(jié)合。此書(shū)不僅是民間

本教材整理和總結(jié)了北京舞蹈學(xué)院民族民間舞傳統(tǒng)、典型組合的創(chuàng)作年代、創(chuàng)作者及創(chuàng)作源流等，記錄了民間舞專業(yè)從無(wú)到有的一步步歷程和見(jiàn)證者，是一本內(nèi)容豐富、翔實(shí)的中國(guó)民族民間舞教材，補(bǔ)充了后輩教師、學(xué)生對(duì)組合形成的歷史背景、文化淵源、生態(tài)環(huán)境、宗教信仰、民風(fēng)民俗等文化內(nèi)涵的了解。具體包括漢族、藏族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族五個(gè)

《中國(guó)民族民間舞蹈文化研究》一書(shū)共七章，第一章“中國(guó)民族民間傳統(tǒng)舞蹈概念”通過(guò)對(duì)舞蹈、傳統(tǒng)概念的分析，導(dǎo)出何為中國(guó)民族民間舞傳統(tǒng)舞蹈；第二章“中國(guó)民族民間傳統(tǒng)舞蹈特征”采用比較研究的方法，將中國(guó)民族民間傳統(tǒng)舞蹈不同于“專業(yè)的”“職業(yè)性”“劇場(chǎng)化”“學(xué)院派”舞蹈類型的“一般性”和“差異性”特征挖掘出來(lái)；第三章“中國(guó)民族民

本書(shū)稿系一部對(duì)民族舞蹈教育學(xué)進(jìn)行研究的專著。書(shū)稿依托教育學(xué)研究體系，以中國(guó)民族舞蹈為研究對(duì)象，通過(guò)文獻(xiàn)整合、個(gè)案研究等方法論證民族舞蹈教育學(xué)構(gòu)建的合理性與邏輯性，從民族舞蹈教育學(xué)研究范圍的界定、民族舞蹈教育學(xué)的基本理論、近現(xiàn)代民族舞蹈教育的發(fā)展脈絡(luò)、民族舞蹈教育先驅(qū)等八個(gè)方面進(jìn)行論述，探索構(gòu)建中國(guó)民族舞蹈教育學(xué)研究的框