短篇小說(shuō)集。本書(shū)精選作者多年創(chuàng)作的短篇小說(shuō)40余篇，有記錄城市普通老百姓的《城市三張》、進(jìn)城務(wù)工人員《農(nóng)民工》，也有書(shū)寫(xiě)自己工作經(jīng)歷的《培訓(xùn)》《退休》，還有抒發(fā)自己心中對(duì)人和事的感悟的《姐妹饃鋪》《一條項(xiàng)鏈》等。這些短篇小說(shuō)內(nèi)容豐富，行文精簡(jiǎn)，構(gòu)思巧妙，思想深刻，情節(jié)引人入勝，通過(guò)一位位個(gè)性鮮明的人物形象，反映了人與人

本書(shū)稿為梁平主編《草堂》書(shū)系其中一卷。本卷主要分為8大版塊：“首座”“青年詩(shī)人6家”“非�，F(xiàn)實(shí)”“鋒線”“草堂圓桌”“大雅堂”“散文詩(shī)”“子美逸風(fēng)”。全書(shū)多角度、全方位展現(xiàn)當(dāng)下詩(shī)歌及其理論研究的發(fā)展現(xiàn)狀，使讀者得以體味詩(shī)歌的內(nèi)涵與魅力，走進(jìn)詩(shī)人的內(nèi)心世界。讀本具有包容性強(qiáng)、地域性廣、傳承性高、針對(duì)性強(qiáng)等特點(diǎn)，對(duì)當(dāng)代詩(shī)歌

即將滿18歲的素娜一直跟著媽媽生活在加拿大。國(guó)外的生活并沒(méi)有像媽媽承諾的那樣充滿快樂(lè)，素娜不知不覺(jué)被卷入了各種才藝培訓(xùn)班、課后補(bǔ)習(xí)班和競(jìng)賽之中。雖然取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但壓力也越來(lái)越大。 素娜一直是桑林蘇的驕傲，桑林蘇不能理解素娜越來(lái)越沉默，不能接受素娜成績(jī)變差。她不停質(zhì)問(wèn)、責(zé)罵自己的女兒。越來(lái)越多的負(fù)面情緒讓素娜一次

當(dāng)斯巴達(dá)公主克呂泰墨斯特拉在王宮的大廳里，第一眼見(jiàn)到流亡至此的邁錫尼王子阿伽門(mén)農(nóng)時(shí)，她立刻被這個(gè)隱忍、沉默、胸懷大志的青年打動(dòng)了。她不會(huì)想到，許多年后，這個(gè)借助父王的軍隊(duì)殺回邁錫尼、奪取王位的青年，這個(gè)曾經(jīng)與她耳鬢廝磨的男人——她的丈夫，會(huì)在統(tǒng)帥希臘大軍遠(yuǎn)征特洛伊的前夕，為了求得讓千帆艦隊(duì)得以揚(yáng)帆的東風(fēng)，冷血地獻(xiàn)祭了她

荷馬史詩(shī)，古希臘詩(shī)人荷馬根據(jù)民間流傳的短歌匯編成兩部長(zhǎng)篇史詩(shī)，即《伊利亞特》、《奧德賽》，共24卷。《荷馬史詩(shī)》以揚(yáng)抑格六音步寫(xiě)成，集古希臘口述文學(xué)之大成。它是古希臘最偉大的作品，也是西方文學(xué)中最偉大的作品。《伊利亞特》和《奧德賽》處理的主題分別是在特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)中，阿喀琉斯與阿伽門(mén)農(nóng)間的爭(zhēng)端，以及特洛伊淪陷后，奧德修斯返

梁祝傳說(shuō)是我國(guó)流傳最廣的民間愛(ài)情故事，影響廣泛久遠(yuǎn)。梁祝文化研究中，傳說(shuō)起源地點(diǎn)與時(shí)間的考證是專(zhuān)家學(xué)者關(guān)注焦點(diǎn)，然至今尚無(wú)定論。而該書(shū)稿提出，梁祝傳說(shuō)真正源頭在江蘇宜興。祝英臺(tái)本是祭祀的神壇之名，梁山伯本是受祭祀山神，原型與梁武帝有關(guān)；傳說(shuō)起源與江蘇宜興“祝英臺(tái)讀書(shū)處”有關(guān)，宜興久已湮沒(méi)的“祝英臺(tái)讀書(shū)處”巨型石刻仍然存

這是一部關(guān)于新時(shí)代上海城市建設(shè)的小說(shuō)，涉及兩代人之間思想的碰撞、年輕一代如何在時(shí)代洪流中重新找到自己的定位，為城市的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。夏常從小在上海長(zhǎng)大，對(duì)這座城市有著深厚的感情。盡管在前期創(chuàng)業(yè)和在研究院的工作過(guò)程中都遭遇到了友情的背叛以及被對(duì)手陷害，夏常還是積極向上，背負(fù)著父輩的期許，克服了無(wú)數(shù)技術(shù)難題，以實(shí)際行動(dòng)

送給孩子的第一本社交與性格培養(yǎng)繪本。專(zhuān)為3-6歲孩子準(zhǔn)備，做幼兒園里受歡迎的小家伙。

本書(shū)將“五四”新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的魯迅周作人兄弟視作思想啟蒙與文學(xué)革新運(yùn)動(dòng)的同盟軍，對(duì)其1917—1923年間以“立人”為中心的文學(xué)實(shí)踐進(jìn)行一種互文性的整體考察，探討他們二者如何具體分工合作，并以此為基點(diǎn)分析兄弟之間潛在的精神對(duì)話關(guān)系。