議事規(guī)則是人類社會(huì)各種群體活動(dòng)的操作型基石�！读_伯特議事規(guī)則（第12版）》完整概括了最新發(fā)展的議事規(guī)則體系，是一本經(jīng)典、全面、權(quán)威的議事規(guī)則工具書，也是各類組織治理和群體有序決策的參考手冊(cè)。這些議事規(guī)則經(jīng)過了上百年時(shí)間的檢驗(yàn)，是維持會(huì)議秩序、優(yōu)化會(huì)議程序、提升會(huì)議效率的實(shí)用方法，在各種議事場(chǎng)合中都受用�！读_伯特議事規(guī)則

該書分三個(gè)章節(jié)，從戰(zhàn)略為魂、決策為向和執(zhí)行為本三個(gè)方面，整理了相關(guān)理論在實(shí)踐層面運(yùn)用的結(jié)果，總結(jié)了相關(guān)戰(zhàn)略經(jīng)驗(yàn)與藍(lán)本、決策要點(diǎn)與關(guān)鍵環(huán)節(jié)、執(zhí)行要素與樣本。該書以江蘇省農(nóng)業(yè)科學(xué)院近年來在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科研院所建設(shè)中的探索實(shí)踐為主要研究樣本，結(jié)合相關(guān)典型案例，闡述了由一般理論到具體實(shí)踐中管理規(guī)律的遵循運(yùn)用和組織管理的優(yōu)化提升，以

本教材是省級(jí)精品資源共享課《管理溝通技能》課程的指定教材，在多年精品資源課程的建設(shè)過程中為本教材建設(shè)累積了豐富的第一手資料，收集了一定數(shù)量并具有良好實(shí)訓(xùn)效果的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。1.豐富的助教助學(xué)信息化資源，增強(qiáng)了趣味性。2.建立了與教材配套的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)新了教材風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)了從平面教材向富媒體智能型教材的轉(zhuǎn)型改革。3.在原有

本書將辯證溝通思維貫穿全書，全方位、全鏈條地解讀管理溝通的豐富場(chǎng)景，分為6篇23章。第一章導(dǎo)論從總體上介紹全書的價(jià)值主張、鮮明特色和主要內(nèi)容，各章基本上都按照“現(xiàn)實(shí)問題—理論基礎(chǔ)—實(shí)務(wù)操作”的邏輯展開，以培養(yǎng)讀者歸納分析與解讀現(xiàn)象的能力，且書中選用了豐富的案例，有助于讀者體會(huì)溝通在實(shí)際場(chǎng)景中的運(yùn)用。自我溝通篇，包括形象

來自不同領(lǐng)域的時(shí)間實(shí)踐高手聯(lián)合創(chuàng)作，一次講透在各種情境下的行動(dòng)和思考模型，即如何修煉時(shí)間統(tǒng)計(jì)超能力，撬開職業(yè)發(fā)展的天花板。你將看到他們?nèi)绾芜M(jìn)行時(shí)間記錄訓(xùn)練，如何將時(shí)間記錄融入生活的方方面面，如何通過語寫創(chuàng)造生活，如何在時(shí)間統(tǒng)計(jì)訓(xùn)練中找到內(nèi)在力量，向內(nèi)生長，向外綻放……本書可以幫你從根源上，通過時(shí)間的力量，提升你的表達(dá)能

本書稿是作者潛心多年創(chuàng)作的成果。全部書稿共分為5章27節(jié)，從西方管理學(xué)理論切入、從人性角度拓展分析，結(jié)合中國的文化特色和管理實(shí)踐，完整講述了管理的概念、管理理論的發(fā)展歷程、管理學(xué)的迷思、中國管理學(xué)理論框架體系、中國管理的目的、人性、順乎人性管好人、中國文化情景之中國管理等內(nèi)容。本書稿作者在管理學(xué)領(lǐng)域研究深耕多年，具有深

作者基于20余年的管理經(jīng)驗(yàn)，精煉出一套助力管理者躍升的“底層邏輯”，包括“心法”與“劍法”兩部分。前者涵蓋了責(zé)任躍升、溝通躍升、關(guān)系躍升與自我躍升，后者闡述了管理者應(yīng)扮演的四種角色：鼓手、教練、政委、指揮。這套邏輯將會(huì)打破許多新任管理者甚至高級(jí)管理者的“俗知俗見”，引領(lǐng)他們走向更高效、更人性化的管理之道。

本書基于政策執(zhí)行理論、注意力基礎(chǔ)觀和決策理論，運(yùn)用兩階段探索性混合方法研究，在定性研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行定量研究，重點(diǎn)關(guān)注地方政府環(huán)境注意力與環(huán)境政策執(zhí)行行為之間的關(guān)系。首先，通過借鑒企業(yè)的注意力基礎(chǔ)觀模型，論證了政府的注意力基礎(chǔ)觀是一種分析政府公共政策執(zhí)行行為的理論框架，其在中國情境下具有獨(dú)特內(nèi)涵、價(jià)值和意義。其次，基于注

層級(jí)化還是扁平化的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)權(quán)力結(jié)構(gòu)更有利于新創(chuàng)企業(yè)績效？圍繞該問題，本書基于結(jié)構(gòu)權(quán)變理論與權(quán)力層級(jí)相關(guān)文獻(xiàn)構(gòu)建了一個(gè)以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)權(quán)力層級(jí)與新創(chuàng)企業(yè)績效關(guān)系為核心的整合性權(quán)變理論框架，并開展了三個(gè)系列實(shí)證研究進(jìn)行檢驗(yàn)；一是探究了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)權(quán)力層級(jí)何時(shí)促進(jìn)或抑制新創(chuàng)企業(yè)績效；二是探討了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)權(quán)力層級(jí)的權(quán)變作用通過何種過程機(jī)制

工程施工過程中，工程活動(dòng)所需的空間資源是指工程活動(dòng)執(zhí)行過程中對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)二維或三維空間的占用。但客觀上的空間資源有限性與管理者對(duì)工程進(jìn)度的追求之間容易產(chǎn)生矛盾，空間資源約束也成為施工計(jì)劃應(yīng)考慮的重要條件之一。基于此，本書聚焦“空間資源”并將其融入工程項(xiàng)目調(diào)度問題中，從理論上較系統(tǒng)地研究了如何協(xié)調(diào)工程活動(dòng)的“時(shí)間”與“空間