本書包含九冊,涵蓋中國舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、韻律訓(xùn)練、表演訓(xùn)練等內(nèi)容,全面提升人們對舞蹈藝術(shù)的審美修養(yǎng)和審美能力。本書通過身體訓(xùn)練凸顯民族傳統(tǒng)美感,通過身韻基訓(xùn)相互補(bǔ),古典民間相互補(bǔ)等,形成中國古典舞,中國民族民間舞,動作術(shù)語,教學(xué)方法等板塊。該教程適用于各年齡段舞蹈初學(xué)者,讓學(xué)習(xí)者舞動身心,感知生命:解放身體,收獲魅力;發(fā)揮天
本套書包含九冊,涵蓋中國舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、韻律訓(xùn)練、表演訓(xùn)練等內(nèi)容,全面提升人們對舞蹈藝術(shù)的審美修養(yǎng)和審美能力。本書通過身體訓(xùn)練凸顯民族傳統(tǒng)美感,通過身韻基訓(xùn)相互補(bǔ),古典民間相互補(bǔ)等,形成中國古典舞,中國民族民間舞,動作術(shù)語,教學(xué)。方法等板塊。該教程適用于各年齡段舞蹈初學(xué)者,讓學(xué)習(xí)者舞動身心,感知生命:解放身體,收獲魅力;發(fā)
本書通過了解新媒體時代舞蹈表演藝術(shù)作品的使然和必然,分析新媒體時代舞蹈作品的多元化特征,從而探究新媒體技術(shù)對舞蹈表演藝術(shù)發(fā)展產(chǎn)生的影響。全書共六章,主要介紹了新媒體時代的舞蹈表演藝術(shù),新媒體對舞蹈表演藝術(shù)的影響,新媒體時代舞蹈表演藝術(shù)的舞臺設(shè)計(jì),新媒體時代舞蹈表演藝術(shù)中的審美態(tài)勢,新媒體時代的舞蹈影像傳播與保護(hù)研究以及
本書對高校舞蹈教學(xué)的分析既有理論方面,也有實(shí)踐方面。理論方面包括舞蹈教育的基本理論、舞蹈教學(xué)的內(nèi)容特點(diǎn)等;實(shí)踐方面則包括高校舞蹈教學(xué)中的策略及模式創(chuàng)新等。
舞蹈是一門重要的表演藝術(shù),它在背景音樂的伴奏下,呈現(xiàn)給觀眾各種舞蹈動作,將豐富多彩的思想感情傳至觀眾的內(nèi)心深處。社會的多元化,賦予舞蹈多元的表現(xiàn)形式,舞蹈藝術(shù)本身亦具有多元的社會意義及作用,涉及文化、運(yùn)動、社交、祭祀、禮儀等各個領(lǐng)域。在人類長期的社會實(shí)踐中,舞蹈形成了獨(dú)特的審美意識和審美習(xí)慣。舞蹈藝術(shù)擁有悠久的發(fā)展歷史
《當(dāng)代舞蹈的傳統(tǒng)再造策略:跨領(lǐng)域?qū)υ掍洝肥潜本┦薪涛渭馊瞬彭?xiàng)目成果,是一項(xiàng)處于藝術(shù)學(xué)理論中層的當(dāng)代舞蹈創(chuàng)作理論研究,將表現(xiàn)出與分門藝術(shù)理論及普遍藝術(shù)理論之間的強(qiáng)烈互動性!懂(dāng)代舞蹈的傳統(tǒng)再造策略:跨領(lǐng)域?qū)υ掍洝芳杏懻摦?dāng)代舞蹈創(chuàng)作中,傳統(tǒng)資源如何當(dāng)代化的命題,即舞蹈再造傳統(tǒng)策略研究。它是當(dāng)代舞蹈創(chuàng)作業(yè)已觸碰的、不滿足
動態(tài)的民族書寫:廣東乳源瑤族舞蹈研究
本書共分為七個章節(jié)。第一章介紹了舞蹈的基本理論知識,簡要介紹了舞蹈的特征、類別、功能及基本要素等內(nèi)容;第二章介紹了中國古典舞的基本知識,包含運(yùn)動力學(xué)及技術(shù)技巧,梳理了中國古典舞的基礎(chǔ)構(gòu)成;第三章介紹了中國古典舞的發(fā)展,探討了中國古典舞的審美范式;第四章闡述了中國古典舞的形態(tài)引導(dǎo),并對中國古典舞的形態(tài)訓(xùn)練方式進(jìn)行了具體介
本書內(nèi)容分為舞蹈基礎(chǔ)理論知識、舞蹈基本功訓(xùn)練、中國古典舞訓(xùn)練、中國民間舞訓(xùn)練四個部分,旨在使學(xué)生通過理論知識的學(xué)習(xí),了解舞蹈的基礎(chǔ)理論知識;通過舞蹈基本功訓(xùn)練,改善形體姿態(tài),掌握舞蹈基本功的訓(xùn)練方法,并提高身體素質(zhì)和舞蹈能力;通過學(xué)習(xí)中國古典舞,學(xué)會運(yùn)用氣息帶動身體動作,表現(xiàn)舞蹈的精氣神;通過中國民間舞的學(xué)習(xí),了解我國
繼《舞蹈學(xué)》集刊創(chuàng)刊號的專題百年舞蹈史,以宏觀視角全面梳理總結(jié)了百年間舞蹈發(fā)展的輝煌業(yè)績和藝術(shù)成就后,本輯《舞蹈學(xué)》再次將視野投向更為寬廣和深入的歷史時空,約請相關(guān)領(lǐng)域舞蹈史學(xué)專家書寫中國民族舞蹈史學(xué)專文。以中華民族四個共同的歷史觀和中華民族共同體的整體觀為主導(dǎo),秉持自古以來中華文化多元一體的文化立場,從多維學(xué)術(shù)視角梳