如何快速學會活動策劃？從菜鳥到老鳥，避免走彎路搞砸活動。如何連接好線下與線上？從實體企業(yè)，到電商、新媒體，搞定各類活動�！稄牧汩_始學活動策劃》由淺入深，全面講解活動策劃的準備工作、市場調(diào)研、對象分析、達成目的，以及時間地點、費用預算、宣傳造勢、執(zhí)行流程、節(jié)奏掌控，還介紹了具體文案如何編寫、營銷等內(nèi)容。書中從活動策劃的基

本書以社會學理論為基礎，全面分析和闡述了組織理論，組織的結構、運轉(zhuǎn)及其發(fā)展變遷的歷程，幫助讀者理解復雜組織的構成要素及其意義，并試圖從方法論上建立起整體分析組織現(xiàn)象的視角和能力，同時能夠為組織實際發(fā)展提供解決問題的方案。第四版修訂為了讓讀者更好地理解相關內(nèi)容并跟上時代的變化，更新了若干實踐案例，讀者可以從不同類型組織的

本書圍繞組織創(chuàng)造力的情境影響因素，以組織文化視角，討論企業(yè)戰(zhàn)略導向、組織結構、**管理者（首席執(zhí)行官）完美主義特征對組織創(chuàng)造力的作用機理。本書內(nèi)容包括三篇，共七章。第一篇是理論述評，包括組織創(chuàng)造力概念及理論述評、組織文化及對組織創(chuàng)造力和創(chuàng)新影響理論述評兩章；第二篇是構念探究，包括基于成分理論的組織創(chuàng)造力建構與測量、基于

本書闡述了組織行為學的基本概念、基本方法和基本理論，簡要介紹了學科發(fā)展的新理論、新趨勢及面臨的挑戰(zhàn)，從個體、群體和組織三個層次系統(tǒng)地分析了組織中人的行為及其規(guī)律，以培養(yǎng)和提高讀者對個體行為、群體行為、組織行為規(guī)律的認知、預測和控制能力，并能使讀者應用所學知識分析組織成員的各種心理與行為，進而提高組織績效。 本書各章章前

本書是馬克思主義理論研究與建設工程《組織行為學》的配套學習用書。本書作者是工程教材的*首席，在數(shù)十年的教學經(jīng)驗基礎上，從方便學生學習與掌握管理學基本理論和方法的角度，精心編寫本書。結合主教材，每章都編寫了知識點總結、前沿推薦閱讀以及填空、選擇、綜合論述和案例分析四種類型的習題，并配以答案或指導性答案。本書既有助于教師教

為探索眾創(chuàng)團隊協(xié)同創(chuàng)新機制的中微觀治理問題，《眾創(chuàng)團隊簇的協(xié)同創(chuàng)新機制研究》主要針對其網(wǎng)絡化信任效應、異構流體團隊效應和去中心結構效應等特征，基于眾創(chuàng)組織管理、多團隊（團隊簇）管理、協(xié)同創(chuàng)新管理等思維架構提煉眾創(chuàng)團隊協(xié)同創(chuàng)新的基本理論。在此基礎上，《眾創(chuàng)團隊簇的協(xié)同創(chuàng)新機制研究》利用和諧管理、復雜系統(tǒng)決策、前景理論等理

《組織行為學》是高等繼續(xù)教育財經(jīng)專業(yè)精品系列教材之一�！督M織行為學》編者近30年�？啤⒈究�、研究生、MBA各層各類學生《組織行為學》教學經(jīng)驗，自行設計了適合理論初學者的《組織行為學》教學大綱，精選、匯輯多種資料編寫而成。

組織行為學(第4版新世紀工商管理精品教材)

管理具有普遍性，管理的效率和效果主要取決于管理者的作為，不同管理者對同一組織管理的結果差異很大。本書從研究管理的發(fā)展與管理的概念入手，聚焦于組織管理者的思想和行為，按照管理工作的實踐邏輯，從目標溯源至行為、再溯源至理念，將管理整合成一個有機整體；然后再從管理定義出發(fā)，分析管理者應該秉持的管理思想和理念，需要用哪些管理方

本習題集涵蓋羅賓斯、張德、孫建敏、李原、胡君辰、關培蘭、陳春花、王晶晶等多個版本的組織行為學教材相關內(nèi)容，共五篇15章。在編寫時同時關注了基礎知識掌握、前沿與實踐把握以及思維和技能培育這三個方面。在內(nèi)容和題型設計上，除常規(guī)的偏客觀的填空題、名詞解釋題、是非題、單選題、多選題、簡答題以及偏主觀類的論述題外，案例分析題關注