本書是高職高專職業(yè)核心能力訓練教材，全書分為有效溝通與禮儀基礎、溝通技巧實務、個人形象禮儀實務、公共禮儀實務、商務禮儀實務五章，重在訓練學生的實際溝通技能和禮儀素質(zhì)。本書的編寫思路是讓學生既明白溝通與禮儀的核心理念——尊重對象，以對象為本；讓學生在游戲互動、案例研討、技能訓練中固化溝通與禮儀素質(zhì)，提升有效溝通能力，改善

本書建構了社會治理共同體建設的公共性、參與性、共享性三維分析框架，并據(jù)此探討貧困村莊社會治理共同體建設的行動機制，即通過構建人本秩序、強化政治與經(jīng)濟治理、塑造治理網(wǎng)絡、補齊公共服務短板，著力恢復和提升貧困村莊公共性、參與性與共享性。此行動機制背后蘊含著服務、民生與整合“三位一體”的國家治理邏輯。貧困村莊社會治理共同體建

本書通過具有吸引力的案例和通俗易懂的語言，讓讀者認識到人際溝通與交流在日常生活、工作中的重要作用，并使讀者掌握溝通與傾聽的基本技巧、交友溝通技巧、管理溝通與談判技巧、跨文化溝通技巧等。本書針對各種溝通情況配有自測題，讀者能夠通過自測題找到自己在人際溝通方面的不足，從而有針對性地進行學習，達到提高人際溝通與交流能力的目的

本書作為反映高職教育教學改革**理念的新型實用教材，是根據(jù)企事業(yè)單位日常交際活動所涉及的各類禮儀規(guī)范而編寫的。它構建了全新的現(xiàn)代交際禮儀內(nèi)容體系，包括認識交際禮儀、儀容禮儀、服飾禮儀、儀態(tài)禮儀、會面禮儀、溝通禮儀、求職禮儀和活動禮儀8章內(nèi)容。大部分章由學習目標、案例導入、基本知識、實訓項目和課后練習構成，讓學生做中學，

經(jīng)眾多學者研究發(fā)現(xiàn)，撒謊現(xiàn)象普遍存在于人類發(fā)展的不同歷史時期，且在社會生活的各種領域內(nèi)都比較常見。我們?nèi)祟愊騺韺χe言的態(tài)度就非常的微妙：一方面，我們唾棄它；另一方面，我們又不得不承認，謊言存在于我們的每個生活片段中。本書作者一方面從心理學、醫(yī)學、神經(jīng)學、哲學的視角，生動解密了“說謊”這一生物本能在人類社會如何被廣泛運用

溝通與禮儀（新編21世紀高等職業(yè)教育精品教材·通識課系列）

小組工作作為一種專業(yè)的社會工作方法，通過小組組員之間的互動，發(fā)揮其各自的潛能，最終達到改變的目的，具有很強的現(xiàn)實意義。教材具體內(nèi)容包括：小組工作概述，小組工作模式，小組的動力，小組領導，小組溝通與沖突，小組籌備以及小組發(fā)展過程與各階段任務技巧，小組評估以及小組工作的運用與反思。此次修訂后的教材適當增加了在小組發(fā)展不同階

本書是為社會工作本科和碩士教育編寫的實務課程教材，全面介紹了總體社會工作實務。全書系統(tǒng)闡釋了整體實務建基于其上的專業(yè)知識、技能和價值，展示了該實務模式多層次、多角度分析問題、解決問題的廣闊視野，講解了社會工作有計劃地改變微觀系統(tǒng)、中觀系統(tǒng)和宏觀系統(tǒng)的過程與方法。本書有助于讀者理解與學習一代又一代社會工作者幫助人們擺脫困

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親密關系溝通(掌握情感中的溝通規(guī)律)