本書介紹了第七框架計(jì)劃的戰(zhàn)略目標(biāo)、政策背景、具體的合作計(jì)劃、人力資源計(jì)劃和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)計(jì)劃等內(nèi)容，并向讀者展示了第七框架計(jì)劃的新方法、參與模式和實(shí)施策略，最后分析了第七框架計(jì)劃達(dá)到的科技成果及其影響。

本書作者彼得·溫克勒先生，是位溫文爾雅的匈牙利學(xué)者，我在出席科學(xué)計(jì)量學(xué)和信息計(jì)量學(xué)國(guó)際會(huì)議時(shí)見(jiàn)過(guò)他多次，與他聊過(guò)天。在我本人撰寫或與同事合著的論文中，至少有6篇引用過(guò)他的文章。 自20世紀(jì)80年代起，他就在科學(xué)計(jì)量學(xué)領(lǐng)域發(fā)表論文，迄今已經(jīng)發(fā)表數(shù)十篇論文，1本專著(即本書)。他的這些論著也獲得了廣泛的引用。2()09年，

科學(xué)的文化形象正處于艱難的重塑過(guò)程之中，20世紀(jì)90年代的“科學(xué)大戰(zhàn)”是這種重塑的戲劇化表達(dá)。袁海軍編著的《科學(xué)評(píng)論中的話語(yǔ)之爭(zhēng)》從知識(shí)論的角度對(duì)這場(chǎng)爭(zhēng)論進(jìn)行剖析，主張沖突的根源之一是科學(xué)知識(shí)論中的“局內(nèi)人傳統(tǒng)”與“局外人傳統(tǒng)”的視域差異。在概述知識(shí)論中兩種傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，圍繞科學(xué)家對(duì)SSK的理論論證、科學(xué)知識(shí)本質(zhì)的社會(huì)

本書為國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目，從“盧梭問(wèn)題”入手研究知識(shí)與進(jìn)步內(nèi)涵，反思了知識(shí)發(fā)展的社會(huì)內(nèi)涵與代價(jià)，具有一定的學(xué)術(shù)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

本書為國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目，從“盧梭問(wèn)題”入手研究知識(shí)與進(jìn)步內(nèi)涵，反思了知識(shí)發(fā)展的社會(huì)內(nèi)涵與代價(jià)，具有一定的學(xué)術(shù)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

《知識(shí)發(fā)現(xiàn)與智能決策》介紹知識(shí)發(fā)現(xiàn)、人工智能、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、聯(lián)機(jī)分析處理和智能決策的基本概念與相關(guān)理論基礎(chǔ);分析知識(shí)發(fā)現(xiàn)與數(shù)據(jù)挖掘的對(duì)象與模式;綜述數(shù)據(jù)預(yù)處理的作用和方法;深入探討基于符號(hào)推理的數(shù)據(jù)挖掘方法、基于信息論思想的數(shù)據(jù)挖掘方法、基于進(jìn)化思想的數(shù)據(jù)挖掘方法、基于集合論的數(shù)據(jù)挖掘方法和基于統(tǒng)計(jì)分析的數(shù)據(jù)挖掘方法，并將

《中國(guó)社會(huì)科學(xué)院年鑒2013》日前出版，共分為綜合、組織機(jī)構(gòu)、工作概況和學(xué)術(shù)活動(dòng)、科研成果、學(xué)術(shù)人物、規(guī)章制度、統(tǒng)計(jì)資料和大事記等八篇。收錄了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院2012年度工作會(huì)議文件，院屬各單位的年度工作概況、主要學(xué)術(shù)活動(dòng)和院屬科研單位的主要科研成果，以及2012年度的主要統(tǒng)計(jì)資料等。 該年鑒較為全面系

情報(bào)工作是每個(gè)民族國(guó)家不可或缺的，它在人類社會(huì)發(fā)展的歷史中扮演著重要角色并發(fā)揮著重要作用，與一個(gè)國(guó)家的生存和發(fā)展血脈相連，共生共長(zhǎng)�？傮w而言，近代以來(lái)，西方國(guó)家的情報(bào)工作在多年的戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐中得到了較快發(fā)展，并逐漸建立了人員招募嚴(yán)格、培訓(xùn)內(nèi)容務(wù)實(shí)、機(jī)構(gòu)層次分明、搜集手段多樣、分析方法多元、分發(fā)渠道暢通的功能完備高效情報(bào)體系

《知識(shí)工作中的創(chuàng)新與信息技術(shù)：基于認(rèn)知視角的分析》主要圍繞兩個(gè)研究問(wèn)題展開(kāi)：知識(shí)工作中的創(chuàng)新是怎樣形成的，在創(chuàng)新形成的過(guò)程中信息技術(shù)工具起到了怎樣的作用。具體研究時(shí)，是從認(rèn)知視角切入，一方面提煉了知識(shí)工作中個(gè)體創(chuàng)新形成的核心認(rèn)知行為，另一方面歸納了不同類型信息技術(shù)工具對(duì)創(chuàng)新過(guò)程中不同認(rèn)知行為的作用。

《2013年舟山市公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查報(bào)告》摸清了目前舟山市公民的科學(xué)素質(zhì)，內(nèi)容包括舟山市公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查體系、舟山市公民對(duì)科學(xué)知識(shí)的認(rèn)知、舟山市公民對(duì)科技發(fā)展信息的興趣、舟山市公民對(duì)科學(xué)技術(shù)的態(tài)度、舟山市公民基本科學(xué)素質(zhì)等。