本叢書是以人為中心療法在具體心理問題中的應用.對我國專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T及高校教師有很大科研及應用價值.

全書由50篇隨筆組成。平均每篇文章的字數(shù)在2000字左右，主要為發(fā)表在《新廣角》雜志財經(jīng)眼看生活專欄中的作品。全書文章圍繞愛情、婚姻、家庭和日常生活，從經(jīng)濟學的角度來闡釋。市面上圍繞這方面話題的隨筆大多由女性作者所寫，而且基本上都以文學性見長，筆調(diào)多是關于愛情的愁怨、失戀的惆悵和婚姻的不幸。本書作者蔚泓為男性，是青年經(jīng)

《全球?qū)W》從人的自由全面發(fā)展、以人為本、人人共享的新的理論高度，對全球化做了本質(zhì)規(guī)定和方向判斷，從而對解決什么是全球化這一重大歷史課題做了有益的探索。在分析了全球化理論流派、發(fā)展歷史、科技、經(jīng)濟、文化、政治、問題、治理、價值、道路等各方面的內(nèi)容之后，頭一次創(chuàng)立了全球?qū)W這門新學科，提出了18個方面的新理論。

本書結合國內(nèi)外休閑研究和編著者休閑教學實踐編寫而成，2002至2003學年在浙江工業(yè)大學之江學院作為公開課進行試講，2004至2005學年列入該校專業(yè)選修課，2006至2007學年列入浙江旅游職業(yè)學院專業(yè)選修課�！缎蓍e概論》有關章節(jié)的編寫匯集了國際休閑研究權威杰弗瑞·戈比教授、托馬斯·古德爾教授、國內(nèi)休閑研究創(chuàng)始人于光

本書以獨特的歷史的和批判的視角提供了一篇關于日常生活理論的導論，作者探究了日常生活諸概念，從格奧爾格·席美爾的文化社會學，通過1930年代的民意調(diào)查項目到米歇爾·德塞爾托等人的當代理論的發(fā)展歷程。

我們理解的高校女性學教育，一是包括女性學基本原理教育、馬克思主義婦女觀教育、性別平等教育以及社會性別意識滲透到各專業(yè)教學與教材改革。二是女性學學科建設，包括女性學學理建設，即基本概念、基本原理的理論體系建構；女性學學科建制，即專業(yè)設置。我們開展女性學教育的目的旨在培養(yǎng)大學生樹立正確的世界觀和人生觀，樹立科學的性別意識，

《21世紀高等學校通識教育系列教材·女性學導論》作為女性學課程導論性質(zhì)的教材，主要是對有關女性學研究的領域和研究的問題予以全方位的梳理，對女性學的概念與體系、女性學的理論與流派、女性與歷史、性別差異與性別不平等、女性與教育、女性的勞動與就業(yè)、女性與政治參與、女性與婚姻家庭、女性與健康、女性與發(fā)展進行了較為全面地闡述與探

本書選取了20篇關于性別身份的文章或著作節(jié)選，按照內(nèi)容分為三篇排列：第一篇“精神分析理論體系中的性別身份”；第二篇“女性主義框架中的性別身份”；第三篇“多元文化語境下的性別身份”。系統(tǒng)介紹了西方理論家在性別身份問題上所持的主要觀點和演變的歷程，由于這些理論來自不同的作者，不同的文化背景，可以使讀者觀照理論內(nèi)容的相似和之

本書共分四部分，在整合了所有職業(yè)生涯發(fā)展理論的基礎上，通過對一名來訪者的整個職業(yè)生涯咨詢過程進行追蹤，將職業(yè)生涯咨詢計劃運用于現(xiàn)實生活，使讀者理解職業(yè)生涯咨詢中的治療計劃。

做一個精神上的流浪者，一個思想上的自我放逐者，努力地尋找著屬于自己的精神家園。在一日一日的思考中，我發(fā)現(xiàn)，我日漸豐富起來，日益堅強起來。我會突然覺得原來我也可以這樣活，我也可以一點也不累，原來我也可以放心大膽地做自己喜歡的事情。拿破侖說過，世界上有兩種巨大的力量，一是軍隊，二是思想。我敬佩有思想的人，人是必須要有思想的