本書參照國家教育部數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)擬定的高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)基本要求,以及全國碩士生入學(xué)統(tǒng)一考試高等數(shù)學(xué)部分的考試大綱編寫而成。根據(jù)普通高等教育院校不同專業(yè)學(xué)生需掌握的高等數(shù)學(xué)的知識(shí)難度要求不同,設(shè)定了不同學(xué)分(5+X)對(duì)應(yīng)的習(xí)題。本書共分為28個(gè)小分冊(cè),采用活頁形式,根據(jù)課時(shí)進(jìn)行合理編排,方便教師教學(xué)和學(xué)生使用。

本書主要包括多項(xiàng)式和線性代數(shù)兩部分內(nèi)容。線性代數(shù)又是工學(xué)及經(jīng)濟(jì)學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)課程,在碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試題中占有相當(dāng)大的比例且是必考內(nèi)容之一。這門課程的特點(diǎn)是內(nèi)容比較抽象,概念、定理比較多,前后聯(lián)系緊密,環(huán)環(huán)相扣,相互滲透。為了幫助考生加深對(duì)課程內(nèi)容的理解,掌握解題的方法及技巧,提高應(yīng)試能力,我們根據(jù)長期從事高

本書所精選的128套多所大學(xué)研究生考試中數(shù)學(xué)分析真題,如哈爾濱工業(yè)大學(xué)真題、大連理工大學(xué)真題、天津大學(xué)真題、浙江大學(xué)真題等,針對(duì)書中的多數(shù)試題都給出了解答或提示,只有少數(shù)簡單題目或不同年份出現(xiàn)的類似及相同題目略去了其答案。

本書重點(diǎn)突出線性代數(shù)課程的主要特征,重視理論知識(shí)與應(yīng)用相結(jié)合,教材的每一章都有應(yīng)用案例介紹,案例涉及經(jīng)濟(jì)、金融等領(lǐng)域。通過案例的學(xué)習(xí),使讀者了解線性代數(shù)在金融領(lǐng)域的應(yīng)用,并初步掌握應(yīng)用線性代數(shù)知識(shí)解決實(shí)際問題的思路和方法。在每章后的習(xí)題中也編入了一定量的金融應(yīng)用型問題。

本書包括《月球之旅》《叢林探寶》《動(dòng)物管理員》《海洋巨人》《做個(gè)消防員》以及《恐龍大揭秘》,通過六種不同的職業(yè),其中包括宇航員,探險(xiǎn)家,動(dòng)物管理員,潛水員,消防員以及恐龍專家來了解各個(gè)行業(yè)的從業(yè)者每天如何應(yīng)用數(shù)學(xué),通過真實(shí)數(shù)據(jù)解決他們所要面對(duì)的數(shù)學(xué)問題。全套叢書涵蓋三大板塊,其中包括數(shù)字與數(shù)字系統(tǒng),數(shù)據(jù)整理與問題解決,

本書從數(shù)學(xué)問題、數(shù)學(xué)典故、數(shù)學(xué)觀點(diǎn)等角度展開數(shù)學(xué)文化，闡述數(shù)學(xué)的思想、精神、方法，以使學(xué)生通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)改善思維品質(zhì)。全書共六章：第一章作為本書論述的基礎(chǔ)和前提，主要闡釋數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)、數(shù)學(xué)文化的內(nèi)容與形態(tài)、數(shù)學(xué)文化的重要價(jià)值；第二章是數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)教學(xué)，內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)本質(zhì)與教學(xué)意義、數(shù)學(xué)文化的學(xué)科體系、數(shù)學(xué)文化與教

本書共分七章，主要內(nèi)容包括：函數(shù)與極限，導(dǎo)數(shù)與微分，微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分，定積分的應(yīng)用。書后附微分方程以及上學(xué)期期末測試模擬試題。

本書是一部版權(quán)引進(jìn)自俄羅斯的俄文原版群論著作，中文書名或可譯為《群的自由積分解：建立和應(yīng)用》。 本書的作者是亞歷山大.戈留什金，俄羅斯人，數(shù)學(xué)物理科學(xué)副博士，勘察加國立大學(xué)數(shù)學(xué)物理教研室教授，研究方向包括群論、近世代數(shù)。 本書研究的群，是不平凡自由積和帶有融合自由積的子群，討論能夠分解為這種積的群的建立特點(diǎn)，并展示此類

本書立足于當(dāng)前高校數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)改革中存在的問題以及解決方案進(jìn)行了簡要分析，并提出了幾點(diǎn)思考。主要內(nèi)容包括：高校數(shù)學(xué)教學(xué)概述；高校數(shù)學(xué)教學(xué)模式及教學(xué)方法；數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)等。

數(shù)學(xué)究竟是什么,簡單來說,數(shù)學(xué)就是一門研究“存儲(chǔ)空間”的科目。人類頭腦的存儲(chǔ)空間是有限的,但問題是你是否開發(fā)了足夠的存儲(chǔ)空間呢?人體的大腦被開發(fā)利用的腦細(xì)胞不足10%,其余大都處于休眠狀態(tài),如同一片尚未開發(fā)的空間。想要開發(fā)出休眠的空間,釋放出更大的潛能,數(shù)學(xué)游戲在這方面有著不可替代的地位。數(shù)學(xué)被稱為“思維的體操”,隱藏