本書精選長沙市公共美育的33個案例，內(nèi)容包括：《光影沉浮——社會審美標(biāo)準(zhǔn)與藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計、《戲畫西游》——傳統(tǒng)文化進(jìn)校園跨學(xué)科融合教學(xué)述例、《特別的日子——焰火藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計等。

本書根據(jù)初中階段學(xué)生的認(rèn)知、情感和社會性等方面的需求編寫，話題覆蓋社會、科學(xué)、藝術(shù)等多個領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的同時，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、主動探究，通過整本書閱讀形成閱讀素養(yǎng)。

五維課堂是指以本、綱、度、時、界為標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)生為中心，以探究為主線,以展示為目標(biāo),通過五個維度的教學(xué)思維滲透而形成的課堂教學(xué)模式。本代表教師應(yīng)以教學(xué)目標(biāo)為核心，創(chuàng)造性地使用教材；綱代表教師依據(jù)課程整體大綱，探索連貫系統(tǒng)的學(xué)習(xí)；度代表教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)，定制每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度；時指教師需搭架智庫，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的時空無限性、

本書共五章，內(nèi)容包括：“人口與地理環(huán)境”教學(xué)研究與案例設(shè)計、“城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村”教學(xué)研究與案例設(shè)計、“產(chǎn)業(yè)區(qū)位選擇”教學(xué)研究與案例設(shè)計、“區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略”教學(xué)研究與案例設(shè)計、“人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展”教學(xué)研究與案例設(shè)計。

本書挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，共六個部分，內(nèi)容包括：啟智明德——思想美德、璀璨華章——文學(xué)經(jīng)典、雋永典雅——藝術(shù)瑰寶、巧奪天工——中古建美器、澤被千秋——發(fā)明創(chuàng)造、豐富多彩——民俗風(fēng)情。

本書以詩詞發(fā)展脈絡(luò)為主線，將古詩詞分為六篇：先秦詩詞、漢魏晉詩詞、唐代詩詞、宋代詩詞、元代散曲、明清詩詞。

本書以對夏、商、周、春秋戰(zhàn)國、秦、漢、三國、兩晉、南北朝、隋唐、五代十國、宋、元、明、清等朝代歷史的史實呈現(xiàn)及故事講述為主，輔以筆者多年教學(xué)實踐的經(jīng)驗，梳理了中國古代歷史的發(fā)展脈絡(luò)，介紹了高中階段歷史教學(xué)的方法以及在教學(xué)過程中應(yīng)該注意的問題。

本書將中小學(xué)生德育教育分為世界觀、人生觀的養(yǎng)成，社會主義核心價值觀的培育與踐行，傳統(tǒng)文化知識的學(xué)習(xí)，生態(tài)環(huán)保理念的形成，以及心理健康的保持。

本教材為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材(中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教材)《英語》(2023年修訂)的拓展模塊，設(shè)有8個教學(xué)單元和2個復(fù)習(xí)單元，供學(xué)生在完成基礎(chǔ)模塊課程學(xué)習(xí)后選用。本教材堅持正確的政治方向和價值導(dǎo)向，貫徹《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念與要求，注重立德樹人及對英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培育。教材內(nèi)容選材貼合學(xué)生生

本書是新課標(biāo)背景下高中英語教學(xué)改革與創(chuàng)新方向的著作，本書從英語教學(xué)綜述介紹入手，針對英語教學(xué)的內(nèi)涵、英語教學(xué)的影響因素、英語教學(xué)的基本原則進(jìn)行了分析研究；另外對新課標(biāo)背景下高中英語教學(xué)設(shè)計、教學(xué)技能、教學(xué)策略以及英語課堂管理做了一定的介紹；還剖析了新課標(biāo)背景下高中學(xué)生英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)等內(nèi)容；旨在摸索出一條適合新課標(biāo)背景