《生命生存生活》初中冊(cè)共計(jì)92頁，91千字。本教材著重幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解青春期生理、心理發(fā)展特點(diǎn)；掌握自我保護(hù)、應(yīng)對(duì)災(zāi)難的基本技能；學(xué)會(huì)尊重生命、關(guān)懷生命、悅納自我、接納他人；養(yǎng)成健康、文明的生活方式。

生命生存生活》五年級(jí)冊(cè)共計(jì)72頁，90千字。主要圍繞“生命教育、生存教育和生活教育”為主線，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和實(shí)踐能力編寫了15個(gè)活動(dòng)主題，每個(gè)主題一般由活動(dòng)體驗(yàn)、分析討論、資料導(dǎo)讀、感悟與評(píng)價(jià)、實(shí)踐活動(dòng)5個(gè)部分組成。

《現(xiàn)代化研究》第四輯原本應(yīng)該在兩年前問世。雖然我們的作者早已提交了論文，本刊編輯部也早已將書稿交付出版社，但是終見書還是晚了很久。所幸的是，這一輯刊物仍然較好地保持了原有的質(zhì)量，達(dá)到了我們初的設(shè)想。在此，本編輯部除了感謝商務(wù)印書館編輯同志的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也對(duì)我們忠實(shí)的作者表示真誠(chéng)的謝意和歉意，畢竟我們沒有能夠按照原計(jì)劃及時(shí)

本卷在吸收前人對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中美、中蘇、中英雙邊關(guān)系的豐碩研究成果的基礎(chǔ)上，全方位剖析了九一八事變至第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束這一時(shí)段內(nèi)，中國(guó)為抵抗日本侵略，積極倡導(dǎo)建立世界反法西斯聯(lián)盟，聯(lián)盟建立后為鞏固和發(fā)展世界反法西斯聯(lián)盟并較好地兼顧本國(guó)民族利益，與反法西斯聯(lián)盟其他三大盟國(guó)之間的密切合作與利益紛爭(zhēng)并存的復(fù)雜關(guān)系。從中可以清

《古代中國(guó)與其強(qiáng)鄰：東亞歷史上游牧力量的興起》是美國(guó)學(xué)者的一部漢學(xué)研究力作。作者研究的是公元前900年至公元前100年之間中國(guó)北疆地區(qū)的歷史，他將中國(guó)的歷史文本和考古資料相結(jié)合，對(duì)早期中國(guó)與草原游牧民族的對(duì)抗關(guān)系進(jìn)行了深入研究，對(duì)于眾所周知的歷史事件進(jìn)行了新的詮釋，其中包括：后來連接成為“長(zhǎng)城”的早期各個(gè)防御城墻的筑造

歷史的存在，是讓我們今天引以為戒，讓明天過得更好；歷史是過去的，是讓我們借鑒，哪些該做，哪些不該做。歷史是人類生命的活動(dòng)行程，沒有人能夠抗拒這條來自太古的精深隧道，但對(duì)當(dāng)下而言，歷史畢竟是屬于過去的，所以，我們可以開創(chuàng)未來、締造未來，卻不能無視、扭曲，甚至篡改過去，因?yàn)闅v史不論是對(duì)的、錯(cuò)的，你喜歡的還是不喜歡的，都已成

書稿主要對(duì)老子的《道德經(jīng)》和孔子的《論語》進(jìn)行分類的通俗解讀，呈現(xiàn)了《老子》與《論語》在當(dāng)代觀照下的新的結(jié)構(gòu)體系；對(duì)天人合一、動(dòng)靜有常、中庸之道、順其自然、內(nèi)圣外王等作為中國(guó)哲學(xué)核心的十大理念，作了闡述與論證。進(jìn)而提出我們炎黃子孫是龍鳳傳人，我們共同的天命是龍鳳呈祥。

本書以散文化的筆調(diào)介紹了上海市政府批準(zhǔn)并確定的12個(gè)歷史文化風(fēng)貌區(qū)。這些風(fēng)貌區(qū)包括具有30年以上歷史并極富時(shí)代特征的建筑、建筑群以及各有特色的城市空間。展現(xiàn)了上海不同時(shí)期、不同地域、不同風(fēng)格的城市與建筑風(fēng)貌，為讀者勾勒出了上海城市建設(shè)豐富多彩的畫面。

本書為北京大學(xué)公選課教材，提綱挈領(lǐng)地介紹了20世紀(jì)世界主要地區(qū)和國(guó)家發(fā)生的重大歷史事件。內(nèi)容包括第一、二次世界大戰(zhàn)，俄國(guó)十月革命、亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)、中東問題、美蘇冷戰(zhàn)與緩和、歐洲統(tǒng)一進(jìn)程、蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索、東亞的崛起等等。

偽滿洲國(guó)統(tǒng)計(jì)資料匯編（全36冊(cè)）