本書分為四大部分，第一部分為線性回歸模型，第二部分為對經(jīng)典線性回歸模型的批評性評價，第三部分為橫截面數(shù)據(jù)回歸模型，第四部分為時間序列計量經(jīng)濟學專題。

國際購買力和實際GDP的比較對國勢判斷非常重要，是國民經(jīng)濟統(tǒng)計學的主要內(nèi)容。盡管“國際比較項目”已經(jīng)歷50多年，但其方法論研究仍應(yīng)持續(xù)。本書給出了研究格局，即“國際比較項目邏輯圖”，提出了50多個有待思考的方法論問題。重點剖析了“純價比假設(shè)”和“等價比假設(shè)”及對國際比較項目數(shù)據(jù)結(jié)果的影響。還對新近國際比較項目的重要文獻

本書以國民生產(chǎn)核算的基本理論為基礎(chǔ)，系統(tǒng)介紹了國內(nèi)生產(chǎn)總值核算、環(huán)境與經(jīng)濟綜合核算、國民生產(chǎn)總量的國際比較、投入產(chǎn)出核算與分析、生產(chǎn)率核算與分析、經(jīng)濟增長與經(jīng)濟周期核算與分析等內(nèi)容。本書具有兩大特點：一是把國民經(jīng)濟生產(chǎn)核算的基本理論和統(tǒng)計分析兩部分內(nèi)容融合在一起，做到學以致用；二是密切結(jié)合國際、國內(nèi)的**核算標準進行問

本書是與山東大學數(shù)學學院新形態(tài)系列教材中的《經(jīng)濟數(shù)學微積分（慕課版）》配套的學習指導書，是根據(jù)經(jīng)濟和管理類本科數(shù)學基礎(chǔ)課程教學的基本要求，結(jié)合山東大學數(shù)學團隊多年的教學經(jīng)驗編寫而成的．全書共9章，主要包括以下內(nèi)容：函數(shù)、極限與連續(xù)，導數(shù)與微分，微分中值定理與導數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分及其應(yīng)用，常微分方程與差分方程，無

本書是經(jīng)典的計量經(jīng)濟學入門教材，書中全面系統(tǒng)地介紹了計量經(jīng)濟學的基本知識。全書共分5篇，內(nèi)容包括導論與知識回顧、回歸分析基礎(chǔ)、回歸分析的高級專題、經(jīng)濟時間序列數(shù)據(jù)的回歸分析和回歸分析的計量經(jīng)濟學理論。與其他同類教材相比，本書具有以下三個顯著特點：第壹，將現(xiàn)實世界的問題和數(shù)據(jù)與理論的發(fā)展聯(lián)系起來，并且認真對待實證分析中大

隨著經(jīng)濟全球化的深入推進以及新興技術(shù)的快速發(fā)展，項目管理(ProjectManage-ment)在理論與實踐層面均突破了既往的“樊籬”，實現(xiàn)了前所未有的變革。如今，人們對于項目的理解，已經(jīng)突破了傳統(tǒng)的工程項目范疇，逐漸涵蓋技術(shù)研發(fā)、新產(chǎn)品研制、企業(yè)組織發(fā)展乃至全球化合作等領(lǐng)域，項目管理也逐步成為推動社會有效運行與組織持

本書是為適應(yīng)和滿足高職高專教育快速發(fā)展的需要，根據(jù)高職高專教育人才培養(yǎng)目標及要求，遵循《高職高專教育經(jīng)濟數(shù)學基礎(chǔ)課程教學基本要求》，針對高職高專學生的實際情況，結(jié)合教學實踐而編寫。按照“以應(yīng)用為目的，以必須夠用為度”的原則，全書共分3篇，分別為微積分學、線性代數(shù)及概率論與數(shù)理統(tǒng)計。其中，微積分學包含極限與連續(xù)、導數(shù)與微

本書分為項目管理概述、項目的啟動和規(guī)劃、項目的執(zhí)行和控制、項目的結(jié)束管理四篇，共十五章。第一篇系統(tǒng)介紹了項目管理的基礎(chǔ)知識、常用的技術(shù)方法以及項目管理資質(zhì)認證知識，第二篇至第四篇對項目管理生命周期各階段的管理理論和實踐進行了系統(tǒng)介紹，全書既兼顧了項目管理的基本過程，又涵蓋了項目管理涉及的各個知識領(lǐng)域，具有一定的學術(shù)價值

本書分為模型與實驗兩部分,各14章,內(nèi)容基本同步,每章對應(yīng)2課時。模型部分的1-4章介紹了數(shù)學建模的基本理念,并著重強調(diào)了社會科學建模的一些特殊特點;5-6章介紹了微分方程模型及基本動力學分析方法;7-9章介紹了運籌學中規(guī)劃論、決策論和博弈論的常見模型;10-14章介紹了概率統(tǒng)計的一些常見模型,包括初等概率模型、簡單的

許多宏觀經(jīng)濟時間序列具有趨勢及結(jié)構(gòu)斷點特征,結(jié)構(gòu)性變動與技術(shù)進步、制度變遷、危機沖擊等因素有關(guān)。對于這類序列的協(xié)整研究尚未形成系統(tǒng)性理論,因此,對其協(xié)整問題研究研究具有重要的理論意義及應(yīng)用價值。本書建立一套從單位根檢驗到協(xié)整檢驗的系統(tǒng)性的建模理論與方法。提出適合趨勢結(jié)構(gòu)斷點序列的單位根檢驗、協(xié)整檢驗的模型及統(tǒng)計量,統(tǒng)計