歷史的年輪進入新的時期，新時期的動員也迎來了新的發(fā)展機遇。本書是作者團隊結(jié)合多年經(jīng)驗、體系研究撰寫的一本著作。全書共15章，分別講述了智能化動員、混合動員、政治動員、經(jīng)濟動員、管道運輸動員等動員體系設(shè)計、建設(shè)方向。重點論述了新時期動員的作用原理、思想基礎(chǔ)、現(xiàn)實意義等內(nèi)容。 本書反映了作者對新時期動員的最新思考，通過現(xiàn)

本書作為高校大學(xué)生思政教育的輔助學(xué)習(xí)資料，旨在讓大學(xué)生了解在我國現(xiàn)代化的的進程中，江蘇現(xiàn)代化普及發(fā)展的歷史及現(xiàn)狀。黨的十八大以來，江蘇堅定不移以新發(fā)展理念引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，始終圍繞“經(jīng)濟強、百姓富、環(huán)境美、社會文明程度高”的新江蘇目標(biāo)，堅決扛起”爭當(dāng)表率、爭做示范、走在前列”的光榮使命，力創(chuàng)造的10年巨變從一個省域印證了

本書為作者承擔(dān)的國家社科基金項目《現(xiàn)階段我國大城市居住問題的社會學(xué)研究》的最終成果。該書運用社會學(xué)的理論和方法，為研究住宅問題提供了絕佳的多元理論、多層次視角及方法論，成為研究住房問題的有力工具。本書針對居住問題，對癥下藥。現(xiàn)階段我國居住問題的解決之道包括：在中低收入階層住房保障方面有所為有所不會，完善住房保障制度，變

《政府工作報告：2023年3月5日在第十四屆全國人民代表大會第一次會議上》是李克強總理代表國務(wù)院在十四屆全國人大一次會議。上所作的報告，由中國民族語文翻譯局翻譯成少數(shù)民族文字版本。本書由兩大部分組成：第一大部分為第十四屆全國人民代表大會第一次會議關(guān)于政府工作報告的決議；第二大部分為政府工作報告正文，這一部分由兩個內(nèi)容組

本書實用性和針對性強、易學(xué)易懂、攜帶方便。主要包括基礎(chǔ)知識、消防監(jiān)督檢查概論、電氣和常用場所消防監(jiān)督檢查、室內(nèi)消防監(jiān)督檢查、室外消防監(jiān)督檢查和消防安全管理監(jiān)督檢查幾方面內(nèi)容。本套叢書包括《消防監(jiān)督員便攜手冊》《消防設(shè)施操作員便攜手冊》和《注冊消防工程師便攜手冊》，是目前國內(nèi)完整、系統(tǒng)的注冊消防工程師從業(yè)人員參考書，填補

本書從浩如煙海的中國古代優(yōu)秀文化典籍中，選取了有關(guān)“崇正義”的經(jīng)典名句，用通俗易懂的語言進行解釋，并聯(lián)系當(dāng)下闡發(fā)現(xiàn)代意義，有利于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進一步堅定中國特色社會主義文化自信。

本書是中國機構(gòu)編制管理研究會2020—2021年組織開展的課題研究成果集合，對新時代機構(gòu)編制管理和改革領(lǐng)域的若干重點問題進行詳細(xì)闡述，從主題上分為黨和國家機構(gòu)職能體系建設(shè)研究、鞏固和深化黨和國家機構(gòu)改革研究、優(yōu)化機構(gòu)編制資源配置研究和基層管理體制創(chuàng)新研究4篇，包括醫(yī)療衛(wèi)生體制改革、地方應(yīng)急管理體制改革、編制資源統(tǒng)籌、基

本書將中國特色社會主義制度和治理體系的演進歷程劃分為探索階段、初創(chuàng)階段、調(diào)整階段、轉(zhuǎn)型階段和形成階段五個階段，分別闡述了我國新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，以及中國特色社會主義新時代這幾個歷史時期的國家制度、國家治理的演進歷程。在此基礎(chǔ)上，本書總結(jié)和提煉出貫穿于我國制度探

本書收錄了四種目錄文獻，其中《總理各國事務(wù)衙門清檔目錄》按內(nèi)容分為神機營存銀、出使外洋、保舉人才、籌議海防經(jīng)費、籌辦各省荒政五類。榷算司為外務(wù)部分支機構(gòu)，負(fù)責(zé)關(guān)稅、華洋借款等事務(wù)，《光緒三十四年榷算司全年檔案目錄》將光緒三十四年榷算司的案卷編目，按日期排序，分春夏秋冬四冊�！肚遘姍C處檔案目錄》和《清內(nèi)務(wù)府造辦處輿圖房圖

本書是一部以粵籍華人華僑與海外華文教育為研究對象的學(xué)術(shù)專著。系統(tǒng)梳理了粵籍華僑華人創(chuàng)辦發(fā)展海外華文教育的相關(guān)史實，并對海外華文教育創(chuàng)辦的原因、海外華文教育與粵籍華僑華人的互動關(guān)系、海外華文教育發(fā)展過程及影響、各國對華文教育的態(tài)度和政策等進行了深入研究。海外華文教育始于清初，興盛于近代，其創(chuàng)辦和發(fā)展，與粵籍華僑華人有極為