本書是一本創(chuàng)新的管理學基礎教材，不僅系統(tǒng)介紹了管理學的基礎知識，而且結合了大量的企業(yè)管理實踐，適合用作高年級本科、MBA、研究生教材。

本書采用主流的管理四大職能的架構，詳細分析了當代管理的環(huán)境，系統(tǒng)闡述了管理學的基本原理和方法，適用于管理專業(yè)本科生、研究生以及MBA的管理學課程，也可作為當代經理人的培訓用書和參考資料。

管理是一門高深的藝術，它不僅是每一位管理者的本職所在，也是所有被管理者應當關心的問題。因為所有管理者都曾經是被管理者。管理的核心是“人”，建立分工合作的、融洽的人際關系是其重點；管理的對象是“事”，是充分利用各種資源以滿足人類物質和精神需要的“事”；管理的目的是“果”，是以高的效率幫助企業(yè)達到“低支出、高收入”的“果”

本書依據《黨政機關公文處理工作條例》《軍隊機關公文處理工作條例》相關規(guī)定，在黨政機關公文與軍隊機關公文異同的基礎上，有針對性地側重闡述黨政機關公文概念、特點、文種、格式和行文原則等；依托例文，立足從為什么寫寫什么怎么寫出發(fā)，用通俗的語言和文字一一介紹黨政機關15種公文的寫作處理。

所有的活動都和領導力有關，而領導力從個人領導力開始。個人領導力的六大基石是目標管理、時間管理、學習管理、情緒管理、效能管理和結果管理。本書以理論做基礎，以故事貫始末，以豐富的實戰(zhàn)技巧為點睛，對這六方面進行深入闡釋。

《管理學》的特色主要表現在以下幾點：一，著眼于全球化進程，全面反映微觀組織發(fā)展所面臨的環(huán)境變化帶來的機遇和障礙。第二，從本地化入手，系統(tǒng)地總結和反映中國40年改革開放的成就和企業(yè)成功的經驗。第三，從教材內容看，我們特地編寫了第3章中國管理思想的形成發(fā)展，與第2章西方管理理論的形成與發(fā)展相呼應，意在從悠久燦爛的中華文明中

本書是從德魯克眾多的論文中挑選部分編輯成冊。在挑選適合的文章時，遵循了兩個原則： l文章是否歷久彌新，至今仍與現在的讀者息息相關？ l它是不是一篇獨立的文章？ 全書包含13章，根據各章內容屬性分為兩部分。*部分為經理人的責任，探討經理人所從事的*基本的管理工作。以及人們經常探討的課題，如有效制定決策、有系統(tǒng)地創(chuàng)新實踐

海因茨·齊默曼神父是一位卓越的領導者。20年間，他將圣杰羅姆大學從一所名不見經傳的教區(qū)學校打造成為一所聲譽斐然的全美知名學府，與芝加哥大學、耶魯大學、斯坦福大學等全球領先的研究性大學并駕齊驅。齊默曼神父發(fā)揮基督徒的惻隱之心，想幫一名不稱職的初等教員找工作。一石激起千層浪，這件事在圣杰羅姆大學掀起了軒然大波

活動是有生命的。要呵護活動的生命，就要讓活動在合理的區(qū)間內運營，就像安靜狀態(tài)下心跳次數的正常范圍應該在60～100次／分鐘一樣，在合理的范圍之外，就是活動的風險區(qū)�；顒语L險管理，其目的就是為了保持活動的機體健康，實現它的可持續(xù)發(fā)展。時代的發(fā)展變化不斷給活動的風險管理帶來新挑戰(zhàn)，活動風險管理的重要性正在與日俱增，客觀上要