本書采用以歷史為經(jīng)與專題為緯相結(jié)合、音樂本體與歷史社會及文化相結(jié)合、以人為本的寫作方法，對臺州的自然與歷史人文、民間歌曲、民間舞蹈、民間器樂、戲曲、曲藝、音樂創(chuàng)作、音樂表演、音樂教育、音樂人等方面進行了論述，將區(qū)域音樂史研究進一步推向深入。本書是一本真正意義上以地級市命名的音樂史著作。本書的撰寫對于地級市音樂史撰寫具有

本書一方面追溯民族音樂學關(guān)鍵詞的語詞意義的歷史流變并厘清這些流變背后的文化，另一方面是對具體的田野個案與代表性的學術(shù)成果呈現(xiàn)，對學科關(guān)鍵詞的理論內(nèi)涵進行系統(tǒng)總結(jié)。既有其發(fā)展脈絡(luò)的梳理，也有針對諸多典型個案做研究。本書是基于西方民族音樂學的關(guān)鍵詞概念與文化含義的發(fā)展與變遷研究之上，在“新文科”的語境下，進行學術(shù)話語的中國

李京鍵，上海大學音樂學院教師。本書以武陵山片區(qū)多聲民歌為研究對象，對武陵山片區(qū)地域劃分、域內(nèi)多聲民歌的分布及多聲民歌的分類、基本特征進行整體概述，系統(tǒng)地探究域內(nèi)多聲民歌的表演形態(tài)及藝術(shù)特征，對多聲民歌的獨特表演形態(tài)做概括性論述，并對武陵山片區(qū)多聲民歌傳承現(xiàn)狀與發(fā)展困境進行全面剖析，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的文化大背景、大環(huán)

本書為學術(shù)論文集，匯集了武漢音樂學院音樂學系等24位教師的42篇文論，是1980年至今不同歷史時期武音荊楚音樂研究最具代表性的學術(shù)成果。所收錄的論文均已在國內(nèi)核心期刊發(fā)表，研究范疇涉及荊楚民歌、荊楚戲曲音樂、荊楚器樂、荊楚儀式音樂、樂考古、樂律學、荊楚音樂史、樂教育等多個領(lǐng)域。

馬丁·路德·金居然是FREE-STYLE鼻祖？ 搖滾樂與詩人余光中竟然有很深的淵源？ 一個美國現(xiàn)代民謠歌手憑什么能拿諾貝爾文學獎？ 朋克和金屬究竟是不是死對頭？ …… 在近百年的現(xiàn)代流行音樂史上，爵士、藍調(diào)、民謠、搖滾、嘻哈、金屬等30多種風格迥異的音樂

該書為作者近十年從事閩西客家傳統(tǒng)音樂教學、研究的成果。部分內(nèi)容已發(fā)表在國家一級核心期刊《中國音樂》等學術(shù)刊物上。有較強的學術(shù)性，對閩西客家傳統(tǒng)音樂的保護傳承、教學、研究等有重要的參考價值。全書分六章，第一章《閩西客家傳統(tǒng)歌曲及其旋律音樂特征》第二章《閩西客家傳統(tǒng)歌舞音樂及其音樂特征》第三章《閩西客家傳統(tǒng)說唱音樂及其音樂

本書主要了探究了中國傳統(tǒng)音樂的傳承與發(fā)展。全書開篇就對中國傳統(tǒng)音樂的認識進行了簡略的分析和闡釋，包括中國傳統(tǒng)音樂的概念界定、屬性特征以及比較大略的歸類和劃分；之后對中國傳統(tǒng)音樂的歷史沿革、中國傳統(tǒng)音樂的思維方式、中國傳統(tǒng)音樂的即興創(chuàng)作、中國傳統(tǒng)音樂的審美特征、中國傳統(tǒng)音樂史學、中國傳統(tǒng)音樂文化的交流與傳播等方面進行了論

本書主要從音樂教育學科的本質(zhì)、高校音樂教育的特征、高校音樂教育的功能、中西方音樂史教育的發(fā)展、當代高校中西方音樂史教育現(xiàn)狀、混合式教學模式在高校音樂史教學中的應(yīng)用、翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高校音樂史教學中的應(yīng)用、高校音樂史創(chuàng)新型教學理論體系的構(gòu)建、高校音樂史教學實踐的發(fā)展策略探討等方面進行了較為深入、系統(tǒng)地論述。

中國搖滾40年風云錄，忠實記錄與梳理時代的聲音。從1983到2019，從傳統(tǒng)唱片行業(yè)到互聯(lián)網(wǎng)新模式，中國搖滾樂經(jīng)歷了不同的發(fā)展階段，整個音樂產(chǎn)業(yè)也發(fā)生了天翻地覆的變化。郭小寒和相征作為資深音樂從業(yè)者和中國搖滾樂場景的深度參與者，對這段歷史進行了系統(tǒng)的梳理，用人物串聯(lián)起每個時代，通過講述時代的變化，牽引出搖滾樂在不同時代

這是一本好看，好讀，甚至有點好玩的書；同時，它又給讀者帶來新知、啟發(fā)甚至深思。此書以舒伯特的著名聲樂套曲《冬之旅》D.911中的二十四首歌為基本依托，分二十四個章節(jié)（外加引言和尾語）依次對每首歌的內(nèi)涵、特色、表演要點和其中蘊含的歷史文化訊息進行了別具一格而又興味盎然的論述與闡發(fā)。