本書以《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》為藍(lán)本,結(jié)合十九屆四中全會(huì)精神的最新要求,圍繞健康中國(guó)建設(shè)目標(biāo),描述我國(guó)健康事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,分析我國(guó)面臨的主要健康問(wèn)題,從國(guó)家、部門及公眾三個(gè)視角,分析健康中國(guó)建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù),借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn),闡述健康中國(guó)建設(shè)的基本路徑,提高讀者對(duì)健康中國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)與理解,提升廣大專業(yè)技術(shù)人員健康素

本書是按照江蘇省衛(wèi)生健康委和教育廳印發(fā)的《2020年江蘇省學(xué)生常見(jiàn)病和健康影響因素監(jiān)測(cè)與干預(yù)工作方案》,在全省13個(gè)設(shè)區(qū)市近6萬(wàn)學(xué)生中開展常見(jiàn)病(如近視、高血壓、肥胖及營(yíng)養(yǎng)不良等)調(diào)查的監(jiān)測(cè)結(jié)果數(shù)據(jù)集。主要內(nèi)容包括:緒論、一般情況、行為監(jiān)測(cè)、健康監(jiān)測(cè)、學(xué)校環(huán)境監(jiān)測(cè)、政策和建議、附錄七個(gè)部分。全書圖、文、表格相結(jié)合,全方

在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展,人民生活水平日益提高的21世紀(jì),溫飽已不再是人們所擔(dān)憂之事。困擾人們的問(wèn)題是:怎樣才能擁有高質(zhì)量的生活?怎樣才能健康長(zhǎng)壽?作為醫(yī)務(wù)工作者,我們?cè)缇土⑾铝吮M畢生精力減少人們的痛苦之決心。面對(duì)這種現(xiàn)狀,我們覺(jué)得自己有必要宣傳健康科普及疾病的診治,普及衛(wèi)生保健知識(shí),達(dá)到“防患于未然”的目的。該書以廣大群眾

《重慶圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》對(duì)圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)中心建設(shè)的空間布局、診療流程、質(zhì)量管理、臨床先進(jìn)技術(shù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)做了詳細(xì)的解釋。闡述了重慶市婦幼保健院圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)理念、設(shè)計(jì)思路和實(shí)施辦法等，同時(shí)列舉了圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)中心建設(shè)過(guò)程中的成功案例，對(duì)其他醫(yī)療單位開展圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)中心建設(shè)具有借鑒意義。《重慶圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》不僅可

黨群工作部按照集團(tuán)公司黨組對(duì)做好關(guān)心職工身心健康工作的安排，結(jié)合“我為職工辦實(shí)事”的實(shí)踐活動(dòng)，組織開展了“助力勞動(dòng)者健康的8堂課”系列講座，邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)知名醫(yī)學(xué)專家，圍繞高尿酸血癥、鼻炎、糖尿病和心血管病等常見(jiàn)病的防治，以及心理學(xué)和膳食營(yíng)養(yǎng)學(xué)等健康科普知識(shí)，進(jìn)行了專業(yè)講座，給百萬(wàn)石油職工送去了一份貼心的健康指導(dǎo)。為了滿足

210萬(wàn)粉絲性教育博主他塔拉，將全面性教育的核心理念融入50個(gè)生活場(chǎng)景，針對(duì)0-6歲孩子常見(jiàn)的夾腿、玩弄小雞雞等行為，以及健康親密關(guān)系的構(gòu)建、學(xué)習(xí)生理知識(shí)、預(yù)防性傷害等內(nèi)容，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)合理地開展與孩子認(rèn)知水平相適應(yīng)的家庭性教育。

本書為國(guó)家社科結(jié)題優(yōu)秀研究報(bào)告。以深化基層醫(yī)療改革為背景，在總結(jié)梳理國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)理論為指導(dǎo)，從醫(yī)患融合與共享醫(yī)療視角，將促進(jìn)分級(jí)診療和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革界定為強(qiáng)化基層醫(yī)療服務(wù)能力、引導(dǎo)患者理性就醫(yī)與優(yōu)化醫(yī)療資源配置三方面。以共享經(jīng)濟(jì)下醫(yī)患角色融合新特征為切入點(diǎn)，就互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)發(fā)展

本教材在內(nèi)容選擇上,體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以應(yīng)用為目的”的理念,并與相應(yīng)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)銜接,強(qiáng)化技能教學(xué),滿足職業(yè)崗位需求,力求取材合適、通俗易懂、利教利學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí),可以使學(xué)生了解食物的各種營(yíng)養(yǎng)成分和對(duì)人體的作用,并獲得有關(guān)食品原料衛(wèi)生處理、如何保證人體營(yíng)養(yǎng)及健康等的理論基礎(chǔ)知識(shí)。

醫(yī)院信息系統(tǒng)滲透到醫(yī)療領(lǐng)域的方方面面：電子病歷、醫(yī)學(xué)影像管理、臨床支持系統(tǒng)、醫(yī)學(xué)決策系統(tǒng)、醫(yī)院信息管理系統(tǒng)、基礎(chǔ)設(shè)施與安全防護(hù)等。它作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科在醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)療實(shí)踐、以及醫(yī)學(xué)研究中扮演著越來(lái)越重要的角色。 《醫(yī)院信息系統(tǒng)》作為醫(yī)學(xué)信息學(xué)相關(guān)各專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要任務(wù)是使學(xué)生掌握醫(yī)院信息系統(tǒng)的基本概念

本書共29章,內(nèi)容包括:歷史;氣壓;地理及人類應(yīng)對(duì)高原環(huán)境;遺傳學(xué)和高原;高原習(xí)服和衰退;高原呼吸調(diào)節(jié);肺氣體交換;心血管系統(tǒng);血液學(xué);血?dú)膺\(yùn)輸與酸堿平衡;外周組織;運(yùn)動(dòng);極高海拔的限制因素等。