本書主要內(nèi)容包括數(shù)控機床的工作原理、數(shù)控車床仿真操作與編程、數(shù)控銑床（加工中心）仿真操作與編程。全書以FANUC數(shù)控系統(tǒng)為重點，按照理論實訓一體化的模式編寫。附錄中給出了數(shù)控車工、銑工技能競賽理論與實操試題及答案。

本書以沖壓模具和塑料模具設(shè)計與制造為主要內(nèi)容，以突出工藝分析、典型模具結(jié)構(gòu)設(shè)計、典型模具零件制造、典型模具裝配與調(diào)試為重點，系統(tǒng)講述有關(guān)模具設(shè)計和制造方面的知識。本書列舉的模具實例結(jié)構(gòu)系統(tǒng)新穎，所講述的技術(shù)內(nèi)容全面，書中配有豐富的數(shù)據(jù)和圖表，實用性強，能開拓思路，概念清晰易懂，便于自學。

本書詳細對比了中國、美國、日本、俄羅斯、德國、法國、英國和ISO組織的碳素結(jié)構(gòu)鋼、合金鋼、不銹鋼和高溫合金、鎂合金、鋁合金以及銅合金等的牌號和性能。通過表格的形式，將世界主要金屬材料的性能展現(xiàn)在讀者面前，便于查閱和對比。本書適宜金屬材料的選用人員以及貿(mào)易人員查閱。

本書是依托項目化教學，緊緊圍繞數(shù)控機床本身，在對教學內(nèi)容進行改革與重組的基礎(chǔ)上編寫而成的。編寫本書時，按照從較簡單的直接控制到越來越復雜的PLC控制的原則，選取有代表性的數(shù)控機床子控制系統(tǒng)為教學情境載體，完成學習情境的設(shè)計，安排了數(shù)控機床風扇控制系統(tǒng)裝調(diào)、數(shù)控機床冷卻控制系統(tǒng)裝調(diào)、數(shù)控車床刀架控制系統(tǒng)裝調(diào)、數(shù)控機床主軸

本書內(nèi)容根據(jù)《焊工國家職業(yè)技能標準（2009年修訂）》規(guī)定的初、中、高級技工必備的技能按任務(wù)依次遞進，以《特種設(shè)備焊接操作人員考核細則》規(guī)定的鎢極氬弧焊焊工考核項目為主線進行構(gòu)建，將相關(guān)知識融入每個教學任務(wù)當中，實現(xiàn)知識與技能的有機結(jié)合。本書介紹的焊接技能從平焊到全位置焊，從板對接到管對接，涵蓋焊接設(shè)備的安裝與調(diào)試、不

本書是根據(jù)高等職業(yè)教育機械制造類專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求，有院校教師與長期工作在企業(yè)生產(chǎn)一線的工程技術(shù)人員合作編寫而成的。本書以項目，適應(yīng)“教、學、做”合一的教學模式。包括9個項目：機床夾具的結(jié)構(gòu)分析、定位元件的設(shè)計、夾緊裝置的設(shè)計、夾具體的設(shè)計、專用夾具的設(shè)計、車床夾具的設(shè)計、銑床夾具的設(shè)計、鉆床夾具的設(shè)計和鏜床夾具的

本書主要介紹微納米金屬粉、各種金屬聚合物以及金屬聚合物復合材料的制備原理和方法、性能和應(yīng)用。原理方面介紹了聚合物的物理化學性能、有機聚合物和金屬粒子表面的相互作用，在此基礎(chǔ)上闡述了自分散微納米金屬粉、溶膠型微納米金屬粉、微納米金屬聚合物的各種制備方法，分析了微納米金屬粒子表面和聚合物的相互作用、微納米金屬溶膠的穩(wěn)定性、

本書共分7章，包括模具制造的基礎(chǔ)知識、模具高速雕銑加工技術(shù)、模具電火花成型加工技術(shù)、數(shù)控電火花線切割加工技術(shù)、MastercamX2模具數(shù)控加工技術(shù)、Pro/ENGINEERWildFire5.0模具數(shù)控加工技術(shù)、UGNX7.5模具數(shù)控加工技術(shù)。

為了適應(yīng)機械加工技術(shù)方面的發(fā)展，提高機械工人綜合素質(zhì)和實際操作能力，特組織編寫了《機械工人實用技術(shù)手冊系列》，以期為讀者提供一套內(nèi)容新、資料全、操作內(nèi)容講解詳細的工具書。本套書注重實用性，且均按現(xiàn)行咀新國G家J標準編寫。本書共十四章，主要內(nèi)容包括：車床及其結(jié)構(gòu)；車刀；車床夾具；車削加工原理；車削加工工藝；孔的加工；螺紋

《焊接導論》首先介紹了焊接技術(shù)的概念與特點、焊接技術(shù)的發(fā)展歷程與發(fā)展現(xiàn)狀、焊接技術(shù)的應(yīng)用、焊接技術(shù)人才培養(yǎng)目標與知識體系結(jié)構(gòu)等，隨后重點介紹了弧焊基礎(chǔ)、焊接材料、焊接方法與工藝、常用金屬材料的焊接、焊接缺陷與焊接質(zhì)量檢測、焊接安全與生產(chǎn)管理、增材制造等方面的內(nèi)容。每章后均附有練習與思考題，學生可及時復習鞏固�！逗附訉д�