本書將對我國設計系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀進行分析，整理出我國設計系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框架，同時將框架擴展到部分創(chuàng)新能力較強的國家，并以案例為基礎進行各自的國家設計系統(tǒng)發(fā)展經(jīng)驗調(diào)查與分析；通過國際比較總結(jié)設計系統(tǒng)的基礎運行機制。利用定量方法對我國設計系統(tǒng)的綜合績效進行評價；針對我國現(xiàn)有設計系統(tǒng)的構(gòu)成，參考現(xiàn)有設計系統(tǒng)理論、設計指數(shù)和競爭力理論，

本書共10章,涵蓋了最優(yōu)化基本理論與方法、智能優(yōu)化方法、最優(yōu)化問題的計算機求解,以及工程最優(yōu)化實例應用。主要內(nèi)容包括最優(yōu)化問題的數(shù)學模型、最優(yōu)化問題求解的基本要素、一維最優(yōu)化方法、無約束多維優(yōu)化方法、有約束多維優(yōu)化方法、多目標優(yōu)化方法、智能優(yōu)化方法、最優(yōu)化問題的計算機求解、工程最優(yōu)化實例應用。

本書是福建省本科優(yōu)秀特色教材，依據(jù)發(fā)布的工程圖學課程教學基本要求及《機械制圖》《技術(shù)制圖》編寫而成。在機械制圖課程的基礎上，増加有關汽車零部件的制圖實訓以及第三角畫法，使得學生在掌握第一角畫法的基礎上，能夠熟悉第三角畫法的基本理論和實踐。全書共分四篇共11章，除緒論外，主要包括工程制圖基本知識和技能，工程制圖投影法，點

本書的研究對象為數(shù)字形態(tài)，其可以按照設計形態(tài)學中關于形態(tài)的定義分為三類：（1）基于本體論屬性的數(shù)字自然形態(tài)；（2）基于認識論屬性的數(shù)字人工形態(tài)；（3）基于本體論認識論屬性的數(shù)字智慧形態(tài)。 本書所基于的數(shù)字設計研究方法為設計空間，它是將實際的設計問題轉(zhuǎn)化為數(shù)字鏡像空間的優(yōu)化設計方法。設計空間的兩個核心研究問題是探索與優(yōu)化

本書是在第3版的基礎上，根據(jù)高等學校工程圖學課程教學指導分委員會制訂的《高等學校工程圖學課程教學基本要求》，結(jié)合有關院校近幾年的教學實踐成果修訂而成的。全書共12章：第一章制圖的基本知識與技能，第二章點、直線與平面的投影，第三章基本立體及其表面交線，第四章組合體，第五章軸測圖，第六章機件常用的表達方法，第七章零件圖，第

社本書根據(jù)教育部高等學校工程圖學課程教學指導分委員會制定的《高等學校工程圖學課程教學基本要求》及《技術(shù)制圖》《機械制圖》和《機械工程CAD制圖規(guī)則》等國家標準，以“學生中心，產(chǎn)出導向”的教學理念和實踐教學過程中教與學兩個方面的意見與建議為主要依據(jù)，圍繞工程制圖教育的工程概念，結(jié)合現(xiàn)代成圖技術(shù)重塑了教材內(nèi)容，將可視化信息

本書是國內(nèi)較早以課程、案例和實踐教學的形式，深入探索服務設計理論、方法、歷史和未來的專業(yè)實踐教材；第2版對內(nèi)容進行了大幅度的修訂與完善，不僅與時俱進地替換了超過1/3的內(nèi)容，而且在理論、方法、實踐與案例選擇方面均有更多的思考與創(chuàng)新。作者力圖以全新的資料來反映服務設計近5年來的**成果，特別是新時代人們對服務設計的新認識

本書收編了工程界各類專業(yè)的圖示、圖解、圖算、圖表以及計算機輔助設計與繪圖和標準化詞語，也收錄了少量常用的有關詞語，英文詞語(包括縮寫詞)約12000條，漢英對照詞語近6000條，英-漢例句、漢-英例句近200條；所有例句均選自英、美工程制圖書籍原著；附錄包括“中國內(nèi)地與港澳臺工程制圖名詞術(shù)語”對照詞條和“工程制圖英文常

本教材是根據(jù)教育部高職高專工程測量技術(shù)專業(yè)對工程測量課程的要求,綜合考慮各行業(yè)對工程測量技術(shù)人才培養(yǎng)要求的特殊性,在總結(jié)多年教學經(jīng)驗的基礎上編寫而成。本次修訂,增加了“全站儀無儀器高法放樣高程”“控制樁的保護”“橋梁竣工測量”等內(nèi)容,同時對部分節(jié)的內(nèi)容進行了位置調(diào)整和修訂,本書的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)更加合理和完善。

本書包含基本測量、控制與應用測量、專業(yè)測量3篇，共12章內(nèi)容，主要介紹工程測量的基本概念與基本原理，介紹基于水準儀、全站儀、GNSS-RTK接收機實施的水準測量、角度測量、距離測量、控制測量、數(shù)字測圖、曲線測量、鐵路線路測量、橋梁與隧道施工測量的基本知識和技術(shù)方法。