《西方音樂簡史》將西方音樂的發(fā)展劃分為九個階段，分別介紹了古希臘古羅馬時期、中世紀、文藝復興時期、十七世紀至十九世紀的歐洲音樂、十九世紀下半葉的歐美音樂，及二十世紀現(xiàn)代音樂的主要藝術成就和文化背景，詳述了各階段音樂的主要流派、作曲家及其代表作品。本書有助于讀者了解西方音樂的美學特征、表現(xiàn)手段，及各音樂體裁的特色和歷史變

本書是我社原版引進于英國菲伯爾音樂圖書公司的音樂教育類圖書。本書書系統(tǒng)介紹了怎樣教學，音樂教師應教什么，音樂教師應該在教學中注意什么等內(nèi)容，除了概述了他所開創(chuàng)性的所有音樂教學法，語言和肢體語言外，還將其轉換為同步學習模式。

本書共分十章，內(nèi)容包括：進入我們的世界、最初階段：初始課程、下一階段：初始課程后、引入音樂教材、評估和前行、接手學生、即興演奏——很好上手！、創(chuàng)作也如此！、做假設、堅定我們的音樂信念。

本書針對對主調(diào)音樂里復調(diào)手法的運用進行了專項研究,從18、19世紀以來,西方以及后來的中國音樂作品中,獨立的復調(diào)音樂體裁作品日漸式微,大量作品不論是交響樂、室內(nèi)樂、管弦樂、合唱等體裁,主要是主調(diào)音樂,復調(diào)成為主調(diào)音樂里不可缺少的重要創(chuàng)作手法,因而本書對“主調(diào)音樂里的復調(diào)運用”這一題目的研究,在我國復調(diào)音樂研究中,有著開

本書作者結合專業(yè)知識積累和聲音保養(yǎng)經(jīng)驗，將自己的感悟與心得融合成為游氏小體操、游氏唱法、游氏練聲和十三天循環(huán)鞏固練習，通過呼吸、共鳴、咬字、發(fā)音、練習、藝術表現(xiàn)等多維度的闡述，讓讀者掌握科學的發(fā)聲方法，學會正確的呼吸狀態(tài)，去了解怎樣保護嗓子、怎樣延長聲音的使用時間、怎樣找到有魅力的好聲音并高效運用和良好保持。

管樂藝術在中西方都有著悠久的發(fā)展歷史，并且受不同傳統(tǒng)文化氛圍的影響而不斷演變與發(fā)展。本書從樂器演奏的基礎理論出發(fā)，詳細地闡述了樂器演奏的基本技能、基礎能力培養(yǎng)、心理分析等；然后通過列舉部分管樂演奏的技術及教學步驟分析了管樂器的共性，包括其發(fā)展歷程、組織構成、發(fā)音、藝術特點等，重點研究了各個樂器的性能、把位與指法、演奏技

本書共分兩部分，第一部分為外語歌曲的理解與指導，分別闡述了法國藝術歌曲處理指導、意大利語歌曲處理指導及德語歌曲處理指導。第二部分為聲樂藝術指導與演唱者合作，首先闡述了聲樂藝術指導素質(zhì)要求、聲樂藝術指導與聲樂藝術的和諧統(tǒng)一、聲樂藝術指導作用與地位及聲樂藝術指導與聲樂演唱者的合作關系，而后具體到實踐闡述了歌劇二重唱中演唱者

本書基于新視角背景下對大學音樂教育教學做出研究，并通過分析普通高校音樂教育教學現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)目前音樂教育教學中存在的落后性問題，并針對性地提出高校音樂教育教學改革發(fā)展地優(yōu)化路徑，旨在為高校音樂教育實現(xiàn)全面性的發(fā)展提供建議和思路。

本書共分6章，內(nèi)容包括：高校音樂教育的內(nèi)容和作用、普通高校音樂教育現(xiàn)狀、高校音樂課堂教學的實施、高校音樂課堂教學模式的優(yōu)化等。

本書收錄了《太陽島上》《太湖美》《北京頌歌》《吐魯番的葡萄熟了》《呼倫貝爾大草原》《春天的故事》《瀏陽河》《請到天涯海角來》《請茶歌》《鼓浪嶼之波》等歌曲。