學(xué)生評價改革是基礎(chǔ)教育改革的重要領(lǐng)域。本稿基于新時代五育并舉的高質(zhì)量學(xué)校人才培養(yǎng)體系建設(shè)時代背景，立足學(xué)校傳統(tǒng)的信息技術(shù)優(yōu)勢，著重探索依托信息技術(shù)的、以“適性揚長”為核心價值導(dǎo)向的學(xué)生評價體系建構(gòu)。稿中貫穿的關(guān)于評價的理念、技術(shù)和方法，不僅是學(xué)校對于新時代人才培養(yǎng)和教育教學(xué)改革的宏觀設(shè)計，而且其中蘊含的很多理念都與當(dāng)下

現(xiàn)今，人類邁入“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代，它不斷推動著教與學(xué)方式的變革，混合式學(xué)習(xí)將成為未來教育的“新常態(tài)”。然而教師教育體系中一直偏重傳統(tǒng)課堂教學(xué)的理論和方法，缺少專門針對混合式教學(xué)的教學(xué)法和教學(xué)設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容。《混合式教學(xué)設(shè)計》將系統(tǒng)地介紹混合式教學(xué)的概念演變，混合式教學(xué)設(shè)計的模式、方法策略、應(yīng)用案例等。本書將能夠幫助教

課堂深度變革：新時代教學(xué)技術(shù)

課堂深度變革：新時代教學(xué)策略

民族團結(jié)引領(lǐng)高職教育健康發(fā)展研究

追尋教育的詩和遠方

中國傳統(tǒng)家訓(xùn)文化的思想政治功能研究

尋找你自己

本書是一本通過大量案例研究來分析高職院校心理育人工作的學(xué)術(shù)專著，共分為兩篇：第一篇：高職院校心理育人工作案例。針對新時代學(xué)生特點，聚焦開展心理育人工作的內(nèi)容、途徑和實踐經(jīng)驗；第二篇：高職院校心理育人學(xué)生個案。針對學(xué)生發(fā)展、突發(fā)事件處理、心理疏導(dǎo)等不同類型的學(xué)生案例，通過分析，給出教育引導(dǎo)的方法和措施，歸納處理此類問題的

《中職生青春期教育》書在聚焦于中職學(xué)生青春期的特點與規(guī)律并加以敘述呈現(xiàn)的基礎(chǔ)上，提煉出中職生青春期的諸多教育議題，生成中職班主任工作的新視角和新理念，并圍繞生理、心理、戀愛觀與性教育、職業(yè)觀與學(xué)業(yè)教育等內(nèi)容，構(gòu)建了中職學(xué)生青春期教育的要素和維度，同時采用理論闡述、案例分析、活動指導(dǎo)等多樣化的形式子以呈現(xiàn)。