本教材以新能源汽車機(jī)電維修崗位能力需求、職業(yè)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)以及職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以新能源汽車構(gòu)造系統(tǒng)維修課程核心素養(yǎng)培養(yǎng)為立足點(diǎn)，按模塊化項(xiàng)目化編寫模式，從新能源汽車認(rèn)知、新能源汽車高壓安全與防護(hù)、動力電池系統(tǒng)、驅(qū)動電機(jī)系統(tǒng)、輔助系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)組成、工作原理、功能檢查、檢測與維修等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹。通過本教材的學(xué)習(xí)，學(xué)

中國在實(shí)現(xiàn)發(fā)展“雙奇跡”的過程中開創(chuàng)了一條不同于先發(fā)國家的中國特色發(fā)展道路，本書基于中國發(fā)展事實(shí)，論述了經(jīng)濟(jì)績效體制分析的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)，構(gòu)建了經(jīng)濟(jì)績效體制分析的理論框架。在此基礎(chǔ)上，本書以經(jīng)濟(jì)績效及其分解的理論和模型分析世界各國的長期數(shù)據(jù)，論證了降低經(jīng)濟(jì)收縮對于改善經(jīng)濟(jì)績效的重要性。進(jìn)一步地，本書對中國1953年

“51”是中亞五國與域外國家或國家組織的一種合作模式。五國將此作為與域外力量博弈的重要砝碼，域外力量也希望利用這一平臺擴(kuò)大對中亞地區(qū)的整體影響。目前，五國已經(jīng)與日本、歐盟、美國、韓國、印度建立了“51”形式的合作機(jī)制，在歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟與俄羅斯、土耳其展開類“51”的合作。中國多次與中亞五國成功舉行“51”外長會和元首峰會

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要千方百計(jì)把市場主體保護(hù)好，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展積蓄基本力量”。小微企業(yè)是數(shù)量最多的市場主體，是穩(wěn)經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)、穩(wěn)就業(yè)的主力支撐，是保市場主體的重要對象，是提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定性和競爭力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2023年，受國際環(huán)境復(fù)雜性不確定性加劇、國內(nèi)疫情、流感、肺炎支原體感染等影響，市場主體特別是小微企業(yè)困難增加

作為世界上最大的發(fā)展中國家，中國提出全球發(fā)展倡議，并加強(qiáng)與2030年可持續(xù)發(fā)展議程的對接，無疑為全球發(fā)展議程提供了強(qiáng)大的政治動力。本書以《全球發(fā)展倡議：理論突破與實(shí)踐創(chuàng)新》為題目，論述全球發(fā)展倡議是站在歷史之需、時代之需、世界之需的高度，以中國力量、中國睿智、中國的天下情懷和擔(dān)當(dāng)精神作為強(qiáng)大的后盾和支撐，向世界數(shù)百年發(fā)

教育理念是人們在長期的教育實(shí)踐中所形成的對教育的理性認(rèn)識。任何教育行為都必然以教育理念為指導(dǎo)，先進(jìn)的教育理念是教育成功的重要保證。當(dāng)代世界教育在改革與發(fā)展的過程中涌現(xiàn)出了許多新的理念，這些教育理念對教育理論與教育實(shí)踐都產(chǎn)生了重要的影響。本書對這些新的教育理念進(jìn)行了較為全面而系統(tǒng)的闡述。全書探討的范圍主要包括：終身教育理

東奧會計(jì) 輕松過關(guān)1 2025年會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試考點(diǎn)精講及同步習(xí)題 中級財(cái)務(wù)管理

2026版細(xì)胞生物學(xué)考研高分背誦手冊

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本書對廣州軌道交通十八/二十二號線市域快軌8.8m直徑盾構(gòu)工程的建設(shè)歷程和技術(shù)成果進(jìn)行了全面的總結(jié)。全書共八章，主要內(nèi)容包括工程綜述、勘察設(shè)計(jì)、盾構(gòu)設(shè)備選型及創(chuàng)新技術(shù)、輔助施工技術(shù)、典型地層盾構(gòu)施工技術(shù)、特殊工況盾構(gòu)施工技術(shù)、盾構(gòu)工程風(fēng)險(xiǎn)案例分析、項(xiàng)目管控成效與技術(shù)創(chuàng)新，系統(tǒng)總結(jié)了十八/二十二號線建設(shè)的核心技術(shù)要點(diǎn)和難