《數(shù)控車加工項目教程》從中職學(xué)生的基礎(chǔ)能力出發(fā),遵循專業(yè)理論的學(xué)習(xí)規(guī)律和技能的形成規(guī)律,根據(jù)數(shù)控車床加工特征分若干教學(xué)任務(wù),按照由簡到難的順序,設(shè)計一系列的項目,使學(xué)生在項目和任務(wù)的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)數(shù)控車床加工的知識,通過理實一體化模式完成教學(xué)任務(wù)!稊(shù)控車加工項目教程》分為5個項目,以零件的數(shù)控車削加工工作過程為主線,以具
《數(shù)控車工項目實訓(xùn)/國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)規(guī)劃教材》規(guī)定的理論知識和技能要求為教學(xué)目標(biāo),按照《數(shù)控車工》(中級)要求的理論知識點和技能訓(xùn)練點設(shè)計教學(xué)項目。教學(xué)項目按照“理論夠用、技能實用”的原則對理論知識進(jìn)行闡述,并安排技能訓(xùn)練。 《數(shù)控車工項目實訓(xùn)/國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)
車工技術(shù)一體化教程
《數(shù)控車工一體化教學(xué)課程》是根據(jù)數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位群的需求,以“工學(xué)結(jié)合”為切入點,模擬企業(yè)生產(chǎn)過程,以工作過程為導(dǎo)向,打破傳統(tǒng)的學(xué)科型課程架構(gòu),突破定界思維,結(jié)合工學(xué)結(jié)合來確定課程內(nèi)容的一體化任務(wù)驅(qū)動式教材,是根據(jù)中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn),并參考國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《數(shù)控車工》的理論知識要求和技能要求編寫的。主要內(nèi)容包
本書共設(shè)5個項目:從最簡單的數(shù)控入門——外圓的車削開始,由易及難,由簡單到復(fù)雜地安排了軸的車削、槽的車削、螺紋的車削和非圓輪廓的加工。其中軸的車削、槽的車削和螺紋的車削是本書的重點。非圓輪廓的加工為在數(shù)控技術(shù)上有較強求知欲的讀者提供一個開闊眼界的視野。項目的實施以指令的應(yīng)用為骨架,讀者通過對項目的學(xué)習(xí),將能夠熟練掌握F
由技能士の友編集部編著的《車床操作/日本經(jīng)典技能系列叢書》是一本關(guān)于車床操作的入門指導(dǎo)書,不僅介紹了車床各部分結(jié)構(gòu),車削圓柱面及端面、車孔等方法,還介紹了車削螺紋、車削球面、車削容易產(chǎn)生振動的工件的方法及相應(yīng)夾具的選擇方法,并用大量篇幅對車削時工具的使用方法及工件的測量方法進(jìn)行了介紹。 《車床操作/日本經(jīng)典技能系列叢
本書是參考相關(guān)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范,采用項目式教學(xué)的模式編寫而成的。本書分為基礎(chǔ)模塊、拓展模塊和考證模塊三個模塊,基礎(chǔ)模塊包括車工入門、熟悉車床及操作練習(xí)、車刀的選擇和刃磨、量具的使用、車削軸類工件、切斷和車外溝槽、車削套類工件、車削圓錐、車成形面及表面修飾、軸套類零件綜合訓(xùn)練、車三角形螺紋、車梯形螺紋十
《車工工夾器具應(yīng)用實例》所列出的工夾器具經(jīng)驗實例,都出自生產(chǎn)一線的工藝技術(shù)人員及操作技工之手。如車床用多頭螺紋分頭器、自鎖夾套、雙曲柄機構(gòu)車內(nèi)球面夾具、切割磁體的新型夾具、離心力精確定位夾具、刀架浮動鉸孔夾具、快速可換限位夾具、車削螺旋端面的夾具、簡易的自動動退刀裝置、簡易的自動動退刀裝置、精車活塞和十字頭外圓的通用可
《數(shù)控車床編程與操作》由田洪江主編,內(nèi)容包括數(shù)控機床簡介,數(shù)控機床術(shù)語,數(shù)控機床的制造系統(tǒng),安全生產(chǎn)知識,機床維護(hù)和保養(yǎng),CAD/CAM軟件概述,金屬切削知識,數(shù)控機床刀具,工、夾、量具的介紹,數(shù)控加工工藝。數(shù)控車床的組成和分類,數(shù)控車床的結(jié)構(gòu)、傳動系統(tǒng),數(shù)控車床的編程,中等復(fù)雜零件案例分析,組合零件加工,大螺距螺紋加
藍(lán)韶輝編著的《普通車床加工技術(shù)工作頁》是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程的教材。課程建設(shè)小組以數(shù)控技術(shù)應(yīng)用職業(yè)崗位工作任務(wù)分析為基礎(chǔ),以國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo),以典型工作任務(wù)為載體,以學(xué)生為中心,運用一體化課程開發(fā)技術(shù)規(guī)程,根據(jù)典型工作任務(wù)和工作過程設(shè)計課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,按照工作過程的順序和