本書(shū)既有充滿神奇浪漫色彩的神話傳說(shuō)、民間故事，也有開(kāi)拓人心智的童話、寓言、名人軼事、歷史傳說(shuō)、幽默故事、小品等。而且，它們都是經(jīng)過(guò)精心剪裁、提煉的世界故事寶庫(kù)中膾炙人口的名篇佳作，其中所表達(dá)的對(duì)真、善、美必勝的樂(lè)觀信念，對(duì)假、惡、丑的嘲諷和無(wú)情鞭韃，對(duì)于開(kāi)拓我們的智力，陶冶我們的性情，鍛煉我們的意志，完善我們的精神，都
上學(xué)路上，半空中突然掉下一個(gè)棕紅色的小皮包，重重地砸在朱小末的屁股上，接著郭果和朱小末又在路上看到一個(gè)被自行車(chē)撞倒的老太太，他們上前扶起了她。沒(méi)想到，此后一件件倒霉的事就像長(zhǎng)了眼睛的冰雹子，接連不斷地向他們?cè)襾?lái)，先是被一個(gè)穿黑色T恤衫胖子敲詐，說(shuō)是他們撞倒了老太太；后來(lái)又被一年染著白頭發(fā)的年輕女人誣陷，說(shuō)她的一個(gè)小皮包
《絢麗星空之下/文藝報(bào)文叢》精選《文藝報(bào)》“世界文壇”版面和“外國(guó)文藝專(zhuān)刊”2014－2016的評(píng)論、理論文章100篇，包括《希拉里·曼特爾：癡迷于歷史題材的女作家》《詩(shī)人畢加索：詩(shī)中有畫(huà)》《恩里克·比拉一馬塔斯：講述落魄文藝青年的尋找之途》《石黑一雄《被埋葬的巨人》：迷霧破除奇幻落幕》《通向恒久的可能性》等。
本書(shū)立足于美學(xué)、文學(xué)理論和文化社會(huì)學(xué)等學(xué)科相交融的視域，在兩個(gè)不同的層面歷時(shí)性和共時(shí)性對(duì)陌生化理論展開(kāi)了系統(tǒng)性研究和批判性討論。作者力求從立體化的多維視角來(lái)給陌生化理論畫(huà)像，而*終目的在于通過(guò)歷時(shí)性維度的理論梳理和共時(shí)性維度的理論闡釋?zhuān)瑢⒛吧碚撘阅吧姆绞秸宫F(xiàn)于讀者面前。
《詩(shī)性語(yǔ)言的革命/馬克思主義符號(hào)學(xué)叢書(shū)》集中討論了大量的哲學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和精神分析學(xué)的文本（同時(shí)對(duì)它們進(jìn)行了批判分析），用于支撐她的主要論點(diǎn)：19世紀(jì)后象征主義的先鋒性在文學(xué)再現(xiàn)中引發(fā)了一場(chǎng)實(shí)在的突變。倘若這種轉(zhuǎn)變的過(guò)程可以得到印證，那么人們也可以在其他歷史時(shí)期的關(guān)鍵著作中找到類(lèi)似的對(duì)于革新的醞釀。
本系列圖書(shū)為《世界名著好享讀》系列的第1輯，共5個(gè)分冊(cè)：《安徒生童話》《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》《莎士比亞戲劇故事集》《穆福太太和她的朋友們》《哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲》。在這套圖書(shū)中，《安徒生童話》會(huì)讓孩子們認(rèn)識(shí)人性的真與偽、善與惡、美與丑；《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》會(huì)將帶孩子們一次次進(jìn)入夢(mèng)幻之鄉(xiāng)，讓他們的想象力得到一再地提升；《哥倫布發(fā)
《反英雄》是一本在前人研究燭照下集中討論反英雄內(nèi)涵與外延的小書(shū)。反英雄作為文藝復(fù)興之后歐美敘事文學(xué)中的文學(xué)形象類(lèi)別，既可泛指除“惡棍”之外一切缺乏傳統(tǒng)英雄特質(zhì)的主人公，也可特指20世紀(jì)50年代后文學(xué)作品中對(duì)荒誕世界進(jìn)行絕望反抗的人物形象。隨著世俗文學(xué)與文化的興起。反英雄拆解了普遍理想和崇高道德，演繹了人類(lèi)自我的碎片化歷
《譯詩(shī)漫筆》由飛白先生精選其專(zhuān)論翻譯的文章三十四篇，并附兩篇訪談，是作者翻譯思想與實(shí)踐的代表作和集大成之作。飛白長(zhǎng)期致力于世界詩(shī)歌名著的研究譯介，被卞之琳先生盛贊代表了“中國(guó)譯詩(shī)藝術(shù)的成年”，有《詩(shī)�！澜缭�(shī)歌史綱》《詩(shī)海游蹤：中西詩(shī)比較講稿》《法國(guó)名家詩(shī)選》《馬雅可夫斯基詩(shī)選》《勃朗寧詩(shī)選》《哈代詩(shī)選》等數(shù)十部著譯
一個(gè)個(gè)頂天立地的英雄，一段段感人肺腑的故事。故事中透露出中外英雄堅(jiān)韌、頑強(qiáng)等品質(zhì)，是歷史遺留下來(lái)的寶貴財(cái)富，也是值得孩子學(xué)習(xí)的高尚精神。《寫(xiě)給兒童的中外英雄故事/愛(ài)閱讀成長(zhǎng)故事叢書(shū)》讓兒童全方位、多角度地閱讀故事，擴(kuò)大知識(shí)面，同時(shí)獲得書(shū)中蘊(yùn)含的人生智慧。多樣的故事能夠豐富兒童的童年生活，如同雨滴般給正在成長(zhǎng)中的孩子以滋
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