本書(shū)采用調(diào)查研究、文獻(xiàn)研究、歷史分析、比較分析等研究方法，在界定國(guó)學(xué)、國(guó)學(xué)教育概念的基礎(chǔ)上，分析并反思當(dāng)代中國(guó)青少年國(guó)學(xué)教育的現(xiàn)狀，梳理古今中外的成功經(jīng)驗(yàn)，論證青少年國(guó)學(xué)教育的基本功能及合理定位，探討當(dāng)代青少年國(guó)學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施渠道與策略，較系統(tǒng)、全面地分析了青少年國(guó)學(xué)教育的理論與實(shí)踐，初步提出了當(dāng)代中國(guó)青少年

近代國(guó)學(xué)的概念自上世紀(jì)初從日本傳入中國(guó)，由此掀起了有關(guān)國(guó)學(xué)的各種論爭(zhēng)。該書(shū)從概念討論入手，以百年國(guó)學(xué)爭(zhēng)議與誤區(qū)為兩大支點(diǎn)，全面展開(kāi)對(duì)百年國(guó)學(xué)的研討。該書(shū)分為上、中、下三編，上編為”國(guó)學(xué)弁言”，探討中國(guó)文化的特點(diǎn)、中西方文明的差異；中編為“百年國(guó)學(xué)綜論”，分為百年國(guó)學(xué)爭(zhēng)議、百年國(guó)學(xué)誤區(qū)、百年國(guó)學(xué)再認(rèn)識(shí)等三章，較為全面地梳

本書(shū)主要收錄1911至1949年間成書(shū)(稿)或出版的記載滇事之書(shū)和滇人所著之書(shū)，以記載滇事之書(shū)為重點(diǎn)，共收錄文獻(xiàn)500余種，成書(shū)150冊(cè)，按現(xiàn)代學(xué)科體系，分為(一)哲學(xué)宗教，(二)社會(huì)學(xué)，(三)政治，(四)法律，(五)軍事，(六)經(jīng)濟(jì)，(七)文化教育，(八)語(yǔ)言文字，(九)文學(xué)，(十)藝術(shù)，(十一)歷史，(十二)地理，

兩漢經(jīng)學(xué)今古文平議（珍藏本）(錢(qián)穆國(guó)學(xué)經(jīng)典（珍藏本）)

本書(shū)收錄陳選、豐坊、沈德符、項(xiàng)圣謨、祁彪佳、俞汝言、毛奇齡、黃宗羲、黃百家、查慎行、吳農(nóng)祥、全祖望、杭世駿、厲鶚、姚文田、嚴(yán)可均、姚覲元、胡天游、沈冰壺、洪頤煊、曹大經(jīng)、龔橙、戴穗孫等90余家稿抄本148余種，其中稿本98種，明抄本3種，清抄本41種，民國(guó)抄本6種。各撰書(shū)志凡133則，不僅著錄了每種書(shū)的書(shū)名、卷數(shù)、作者

本書(shū)分為《笑讀詩(shī)經(jīng)》《笑讀論語(yǔ)》《笑讀孟子》《笑讀莊子》《笑讀老子》,精選小學(xué)生需要掌握或者適宜閱讀的篇目,輔以漫畫(huà)解讀經(jīng)典背后的故事,延伸趣味成語(yǔ),讓小學(xué)生充分領(lǐng)略經(jīng)典國(guó)學(xué)的魅力。本書(shū)針對(duì)小學(xué)生的閱讀和理解特點(diǎn),以及國(guó)學(xué)的閱讀和學(xué)習(xí),打造了“笑與讀結(jié)合”的概念,旨在讓小學(xué)生輕松閱讀國(guó)學(xué),激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的興趣。書(shū)

本書(shū)選取《論語(yǔ)》《春秋》《國(guó)語(yǔ)》等先秦國(guó)學(xué)名著的篇章,從謙虛、有節(jié)、智慧三個(gè)角度入手,以淺顯易懂、幽默有趣的語(yǔ)言再現(xiàn)經(jīng)典故事,讓孩子通過(guò)故事的不同側(cè)面體會(huì)古人的為人行事智慧。本書(shū)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)一流畫(huà)家配以精美插圖,讓孩子在輕松愉快的閱讀中掌握知識(shí),了解歷史文化,感悟國(guó)學(xué)精粹。同時(shí),本書(shū)也收錄了故事原文,并配有注釋,方便孩子對(duì)

本書(shū)針對(duì)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣,節(jié)選《左傳》《詩(shī)經(jīng)》《呂氏春秋》《史記》等先秦兩漢時(shí)期國(guó)學(xué)名著的篇章,以幽默有趣的故事講解古文中蘊(yùn)含的哲理,同時(shí)對(duì)原文進(jìn)行注釋和解讀,每個(gè)國(guó)學(xué)小故事的結(jié)尾還配有“小故事·大道理”對(duì)全書(shū)進(jìn)行點(diǎn)睛評(píng)點(diǎn)。本書(shū)聘請(qǐng)全國(guó)優(yōu)秀教師編寫(xiě),他們緊扣語(yǔ)文新課標(biāo)的教學(xué)要求,準(zhǔn)確把握考點(diǎn),有效提高學(xué)生閱讀古文能力。

本書(shū)分四章：第一章教學(xué)篇(包括有教無(wú)類(lèi)、教學(xué)相長(zhǎng)、循循善誘、因材施教等)；第二章學(xué)習(xí)篇(包括好學(xué)務(wù)實(shí)、博采眾長(zhǎng)、格物致知等)；第三篇品德篇(包括中焉可師、良師益友、孟母三遷等)；第四章修身篇(包括天人合一、克己復(fù)禮、獨(dú)善其身等)。

中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，要編寫(xiě)一本為社會(huì)大眾廣泛認(rèn)可的國(guó)學(xué)通俗讀本絕非易事�！秶�(guó)學(xué)通俗讀本》嘗試有針對(duì)性地從傳統(tǒng)文化經(jīng)典中選材，依照《大學(xué)》“修齊治平”的思路，分“修身編”“齊家編”“治國(guó)編”“平天下編”四部分。編寫(xiě)形式為故事導(dǎo)讀、名言節(jié)選、主題解讀三部分�！秶�(guó)學(xué)通俗讀本》不求面面俱到，但求有特色、有創(chuàng)意、接地氣，凸顯實(shí)