這是一本引進(jìn)版兒童文學(xué)作品，適合8-18歲兒童閱讀。在這本書(shū)中，作者講述了一個(gè)不同尋常的男孩巴納比的故事。因?yàn)樯�下�?lái)就往上飄，他被不接受“與眾不同”的父母視為壞孩子，甚至在八歲時(shí)被無(wú)情拋棄。由此，他一路飄浮，開(kāi)始了一段不同尋常的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。小說(shuō)用幽默詼諧的語(yǔ)言講述了一個(gè)深刻的故事，讓人動(dòng)容。故事中的很多點(diǎn)都會(huì)戳動(dòng)人心、引

本書(shū)是學(xué)者楊照品讀日本著名作家村上春樹(shù)的文集，屬于“楊照談日本文學(xué)名家十講”之一，是其第七本書(shū)。本書(shū)解讀了村上春樹(shù)及其小說(shuō)創(chuàng)作，重點(diǎn)解讀分析《挪威的森林》《海邊的卡夫卡》《世界盡頭與冷酷仙境》等名作。書(shū)中運(yùn)用思想史的研究方法，結(jié)合村上春樹(shù)所生活的社會(huì)時(shí)代背景，剖析小說(shuō)內(nèi)涵和背后蘊(yùn)含的思想文化脈絡(luò)，解讀村上春樹(shù)的寫(xiě)作特點(diǎn)

《赤壁賦》是北宋文學(xué)家蘇軾的辭賦名篇。寫(xiě)于蘇軾被貶謫黃州期間，講述了蘇軾與朋友泛舟游覽長(zhǎng)江，在追尋古戰(zhàn)遺址過(guò)程中，一邊欣賞美景，一邊回顧歷史英雄人物，他以此抒發(fā)個(gè)人情感，表達(dá)出對(duì)生活哲學(xué)的獨(dú)到見(jiàn)解。萬(wàn)物與人類都是永恒的，不必羨慕江水、明月和天地，過(guò)好屬于自己的當(dāng)下。這本繪本以精美的畫(huà)面和通俗易懂的語(yǔ)言，再現(xiàn)了蘇軾登舟觀

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長(zhǎng)繪本，以“不嘗試一次，怎么會(huì)知道自己有多棒”為主題。故事圍繞兩個(gè)性格不同的孩子——男孩小堡和女孩薯?xiàng)l，在夏天里一起學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷展開(kāi)。起初，男孩小堡對(duì)水感到緊張和害怕，而女孩薯?xiàng)l則表現(xiàn)得更加自信。在游泳教練耐心的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，小堡逐漸克服了自己的恐懼，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)水中的奇妙世界。他學(xué)會(huì)了在

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長(zhǎng)繪本，以“如果你不想分享，可以大聲說(shuō)不”為主題，講述了女孩薯?xiàng)l在接待表妹來(lái)家中做客時(shí)的一段特別經(jīng)歷。女孩薯?xiàng)l非�？犊�，她樂(lè)于與表妹分享自己的玩具和心愛(ài)之物。然而，當(dāng)面對(duì)自己最珍愛(ài)的草莓蛋糕時(shí)，薯?xiàng)l感到有些猶豫，不愿意與表妹分享。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，她勇敢地表達(dá)了自己的真實(shí)想法，對(duì)表妹說(shuō)出了

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長(zhǎng)繪本，以“獨(dú)處不等于孤獨(dú)，會(huì)讓你獲得更多內(nèi)在能量”為主題，講述了男孩小堡在獨(dú)處中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與精彩的經(jīng)歷。雖然男孩小堡喜歡和朋友們一起玩耍，但他同樣珍視那些屬于自己的獨(dú)處時(shí)光。在這些安靜的時(shí)刻里，小堡盡情投入自己喜歡的活動(dòng)，如閱讀、繪畫(huà)和搭建模型，這些都讓他感到無(wú)比快樂(lè)和充實(shí)。通過(guò)享受獨(dú)處

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長(zhǎng)繪本，以“不是只有第一名才厲害，用心參與也可以很快樂(lè)！”為主題，講述事事?tīng)?zhēng)第一的女孩薯?xiàng)l運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有拿到第一名，但因此明白了參與的樂(lè)趣的故事。薯?xiàng)l什么事都要爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝幻�，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她明明跑步拿了第一名，老師和同學(xué)卻都夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)摔倒的同學(xué)；兩人三足比賽，薯?xiàng)l的同伴小堡不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，他們總是摔倒

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長(zhǎng)繪本，以“暫時(shí)做不到也沒(méi)關(guān)系，下一個(gè)機(jī)會(huì)正在等著你”為主題。講述了男孩小堡和女孩薯?xiàng)l在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的一段難忘經(jīng)歷。男孩小堡身材比同齡人矮小，吃飯總是慢吞吞的，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)并不擅長(zhǎng)。面對(duì)即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，小堡感到非常沮喪，一度萌生了放棄的念頭。在好朋友薯?xiàng)l的支持下，小堡最終鼓起勇氣報(bào)名參賽，并

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長(zhǎng)繪本，以“表現(xiàn)得不好也沒(méi)關(guān)系，不必為此感到羞愧！”為主題，講述總是害羞、不愛(ài)說(shuō)話的男孩小堡突破自己，完成在大家面前的演講的故事。小堡是個(gè)內(nèi)向的男孩，很容易緊張，更不擅長(zhǎng)在大家面前表達(dá)自己�？衫蠋焻s安排了全班的演講，每個(gè)人都要介紹自己。小堡練習(xí)了很多次，效果也不好，終于，他想到用自己擅長(zhǎng)

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長(zhǎng)繪本，以“當(dāng)你真正享受一件事時(shí)，別人的看法其實(shí)一點(diǎn)都不重要！”為主題，講述女孩薯?xiàng)l對(duì)待唱歌這個(gè)愛(ài)好的態(tài)度變化。薯?xiàng)l唱歌很好聽(tīng)，她一唱歌就能得到大家的夸獎(jiǎng)，薯?xiàng)l為此感到驕傲，也因此更想表現(xiàn)自己的歌聲。當(dāng)班里來(lái)的新同學(xué)也說(shuō)自己喜歡唱歌時(shí)，面對(duì)同學(xué)們的比較，薯?xiàng)l心態(tài)失衡了�？伤�發(fā)現(xiàn)新同學(xué)唱歌