本書是中央音樂學院考級叢書中的鋼琴第1-3級曲目。藝術教育是美育的核心,對于促進學生全面發(fā)展具有不可代替的作用。近年來,社會藝術水平考級為推動藝術教育的普及發(fā)揮了重要的作用。隨著時代的變遷和發(fā)展,家長和考生對于考級的目的、認識也發(fā)生了明顯的變化,更多地關注考級對于提高音樂素養(yǎng)、藝術修養(yǎng)的作用。在本版鋼琴考級教材中,我們

教材分十個等級,另有演奏級,每一級所規(guī)定的練習曲和樂曲按由淺入深、循序漸進的原則編排。本教材按照民族打擊樂器演奏學習的規(guī)律,系統(tǒng)性地以基本技巧訓練、樂曲演奏等原則編寫,難易程度適中。教材從基礎入手,從一級到十級,直至演奏級,程度各異。一至四級每級的練習曲既有基本功訓練,同時兼顧音樂感受的訓練。五至十級每集都包含了作品的

《中央音樂學院校外音樂水平考級曲目豎琴1-6級》由中央音樂學院考級委員會編。主編為中央音樂學院教授左因,編委是魏林林、王冠、石琴。改革開放以來,隨著國家經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展,人民群眾對于藝術的審美不斷提高,學習豎琴的學生也日益增多。越來越多的豎琴老師和學生都希望得到更加規(guī)范化、系統(tǒng)化的教學和學習的指導。特此編輯了這本豎琴考級

本書是中央音樂學院鋼琴考級圖書之一。近年來,社會藝術水平考級為推動藝術教育的普及發(fā)揮了重要的作用。隨著時代的變遷和發(fā)展,家長和考生對于考級的目的、認識也發(fā)生了明顯的變化,更多地關注考級對于提高音樂素養(yǎng)、藝術修養(yǎng)的作用。在本版教材中,我們依舊堅持循序漸進的音樂教育規(guī)律和應當具有的基本學術標準。相比于之前的教材,本版做出了

《中央音樂學院校外音樂水平考級曲目鋼琴第10級》是中央音樂學院鋼琴考級教材。鋼琴始終是社會業(yè)余學習熱門專業(yè),考級的目的從初始的功利,逐漸變?yōu)閷徝赖男枨蟆４舜沃匦鲁霭娴目技壡�目在包含鋼琴演奏所需的技術練習外,更多的是從審美教育、興趣培養(yǎng)的角度考慮,增加了可聽性、趣味性、表演性曲目,在完成考核鋼琴演奏水平的同時,使這套考級

《中央音樂學院校外音樂水平考級曲目豎琴7-10級》由中央音樂學院考級委員會編。主編為中央音樂學院教授左因,編委是魏林林、王冠、石琴。改革開放以來,隨著國家經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展,人民群眾對于藝術的審美不斷提高,學習豎琴的學生也日益增多。越來越多的豎琴老師和學生都希望得到更加規(guī)范化、系統(tǒng)化的教學和學習的指導。特此編輯了這本豎琴考

《中央音樂學院海內(nèi)外考級曲目葫蘆絲(1-10級)》教材由中央音樂學院考級委員會主編,李春華、胡其旭編。教材分十個等級,每一級所規(guī)定的練習曲和樂曲按由淺入深、循序漸進的原則編排我院海內(nèi)外考級教材已經(jīng)幾乎囊括了我國的全部漢族樂器,葫蘆絲雖然是云南少數(shù)民族,但近年來內(nèi)地學習的人數(shù)有大幅度增加。這種樂器價格比較便宜,學習起來比

本書由如心音基視唱練耳教研室編寫,是在傳統(tǒng)的成人專業(yè)視唱練耳訓練基礎上,結合多年的兒童教學經(jīng)驗。本套教材偏重于低齡兒童(4-6歲)聽、唱、節(jié)奏穩(wěn)定能力的開發(fā)和提高,并非樂理知識性教材,偏重于訓練孩子的感知力。本書設計的生動有趣,配以活潑明亮的繪畫,順應孩童的心理生理的發(fā)展,由此提高教學效果,是一套很有創(chuàng)意的兒童視唱練耳

全書共分為三章:第一章“私伙局”的社團式發(fā)展;第二章“同腔同調(diào)”;第三章“私伙局”的商業(yè)化及文化價值。第一章從縱向上對“私伙局”在新中國成立前的發(fā)展狀況做一個宏觀描述;第二章針對“私伙局”中所演唱的粵劇、粵曲之間唱腔方面的演唱特點做深入研究;第三章從新中國成立后至今,“私伙局”的商業(yè)化行為及其文化價值兩方面進行評述和挖

本書從學術性方面闡述了二胡地域性風格技巧、地域性旋律風格的把握以及風格作品演奏藝術，精選了陜西、內(nèi)蒙古、新疆三個地區(qū)的技巧練習、旋律練習及獨奏曲共六十余首，使讀者能生成民族地域性風格訓練方式，充實目前的二胡演奏及教學。