高校是學(xué)生接受體育教育的最后階段,也是學(xué)生形成健身意識、培養(yǎng)健身能力的關(guān)鍵階段。隨著高校體育改革的不斷深化,體育教育思想和體育教育理念也得到了前所未有的發(fā)展。本書以體育教育教學(xué)創(chuàng)新改革為切入點,從高校教學(xué)現(xiàn)狀與改革出發(fā),對高校體育教學(xué)中的教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)評價以及教學(xué)創(chuàng)新進行深入論述分析。本書

本書以李義庭、楊官鱗兩位大師在象棋大賽中的65個經(jīng)典對局為主要切入點，著重介紹不同選手的棋藝風(fēng)格和應(yīng)對策略。另外，作者在一些步驟中加入了自己的觀點以及棋路的延伸，對整個棋局分析透徹。書中的局例大多是全盤的解析，目的在于驗證不同棋局模式的優(yōu)劣，對比鮮明。

迷宮游戲?qū)τ谔岣吆⒆拥哪X力，是有很大好處的。書癡者文必工，藝癡者技必良。迷宮的未知性和高挑戰(zhàn)度，特別符合小孩子的探索心理，一旦沉浸，就會主動思索、探尋、完成。通過游戲，一步步提高孩子的專注力，培養(yǎng)解決問題和獨立思考的能力，難度從簡單到難，讓孩子越玩越自信。走迷宮同時是一種非常好的思維鍛煉和游戲，可以促進孩子們的空間推理

《甘鳳池武功秘譜》載:“坐行盤操,不可或缺,內(nèi)外兼修,四功相融。用心勤練,則全身內(nèi)外,前后左右,整壯合一,通體渾元,軟硬兼具�！北緯�主要介紹了甘鳳池秘傳拳法、甘鳳池秘傳腿法、甘鳳池秘傳擒撲法、甘鳳池古傳暗器,圖文并茂,易學(xué)易練。

本書系統(tǒng)地介紹了武林多派腿法:武林古傳二十四腿,招法多變,犀利難測,古樸實用;武當秘傳二十四腿,有直有橫,時左時右,忽高忽低,手引腿踢,聲東擊西,真假虛實,變化多端;少林秘傳二十四腿,蘊含了少林腿法精髓,有連環(huán)巧腿法,有明手暗腿法,有以腿破腿法,有破拳發(fā)腿法;少林秘傳羅漢腿,風(fēng)格獨特,發(fā)力疾快,攻防靈活,招法連環(huán),高低

本書共分為7個模塊,依次介紹了高等職業(yè)院校體育課及課外延伸所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容。其中,模塊一介紹了體育與高等職業(yè)教育、體育鍛煉衛(wèi)生常識、運動中常見的生理反應(yīng)及運動損傷等內(nèi)容,模塊二至模塊七依次介紹了籃球、排球、足球等大球運動,乒乓球、羽毛球等小球運動,健美操、瑜伽、健美、初級花式跳繩等塑身與健美運動,太極拳、長拳、太極扇等民

本書從介紹高爾夫的發(fā)展史、規(guī)則、禮儀、運動技術(shù)、訓(xùn)練以及高爾夫運動的損傷與預(yù)防等問題展開，使讀者對高爾夫項目發(fā)展、技術(shù)訓(xùn)練、高爾夫運動的損傷及預(yù)防等方面有更深的了解。

本書從我國傳統(tǒng)體育文化的基礎(chǔ)理論入手，通過闡述我國傳統(tǒng)體育項目以及校園的體育文化，來分析傳統(tǒng)體育文化的融入和發(fā)展，最后對傳統(tǒng)體育文化傳承與保護進行思考分析。本書共分為八個章節(jié)，包括傳統(tǒng)體育文化概述、傳統(tǒng)體育項目、中國古代體育文化、學(xué)校體育文化概述等基礎(chǔ)理論；對學(xué)校體育文化教育、傳統(tǒng)體育文化傳承方式與途徑、傳統(tǒng)體育文化傳

本書針對高校體育教學(xué)觀念與教學(xué)目標進行思考，在介紹體育運動科學(xué)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，全面系統(tǒng)地介紹了涉及運動技能的五大素質(zhì)的鍛煉方法，論述了如何改革與發(fā)展高校體育教學(xué)模式、教學(xué)手段、教學(xué)管理方法，介紹了體育教學(xué)改革創(chuàng)新的研究成果，如體育有效教學(xué)、體育正當教學(xué)；之后總結(jié)了互聯(lián)網(wǎng)對于未來體育教育模式的影響，闡釋了如何利用計算機技術(shù)

本書主要以我國傳統(tǒng)體育文化的傳承發(fā)展與保護為研究對象，以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視角為背景，借鑒和整合國內(nèi)外學(xué)者的研究成果，運用文獻資料法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計、邏輯分析和案例分析等方法進行研究。通過對我國傳統(tǒng)體育文化概述、各地區(qū)傳統(tǒng)體育的分布情況、高校傳統(tǒng)體育課程發(fā)展現(xiàn)狀、中國古代傳統(tǒng)體育文化、傳統(tǒng)體育文化活動進展等進行研究，力求