本書力爭(zhēng)簡(jiǎn)化晦澀的理論知識(shí)，用最通俗易懂的方式講解日常音樂學(xué)習(xí)中遇到的需要了解掌握的簡(jiǎn)譜理論知識(shí)。為了能夠讓音樂愛好者快速掌握簡(jiǎn)譜知識(shí)，用最短的時(shí)間學(xué)以致用，在保證內(nèi)容全面的同時(shí)，最大限度的壓縮篇幅，做到不實(shí)用的知識(shí)不講，不常用的知識(shí)少講，常用的知識(shí)精講�！蹲詫W(xué)通簡(jiǎn)譜入門》每一章節(jié)均配有二維碼視頻講解，讀者可以通過手機(jī)

本書精心挑選了36首廣為傳唱、膾炙人口的時(shí)代贊歌，為了便于大學(xué)生了解每首歌曲的歷史、人物故事等，在每一首歌曲后面附加了詞曲作者簡(jiǎn)介、歌曲創(chuàng)作背景、人物故事鏈接等。

本書是一本研究音樂課程教學(xué)與設(shè)計(jì)的著作。首先，本書簡(jiǎn)要分析了音樂課程的基本理論與課堂教學(xué)的基本理念；其次，以專業(yè)課堂教學(xué)的方向?yàn)榍腥朦c(diǎn)，重點(diǎn)闡述了促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革以及實(shí)際教學(xué)；最后，從課堂教學(xué)準(zhǔn)備工作、課堂教學(xué)組織工作、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)策略與課堂學(xué)習(xí)方式入手，來體現(xiàn)音樂教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)相融合。本書每

現(xiàn)代教育理念的革新，推進(jìn)了文化事業(yè)建設(shè)的快速發(fā)展，也推進(jìn)了音樂教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。音樂學(xué)是一門理論與應(yīng)用兼?zhèn)涞膶W(xué)科，在音樂教學(xué)中要著重注意實(shí)踐在音樂教學(xué)過程中的重要性，應(yīng)將實(shí)踐教學(xué)落實(shí)到位。本書對(duì)音樂教育的相關(guān)理論知識(shí)與實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)梳理與闡述。首先，對(duì)音樂教育的基本理論做了詳細(xì)的論述。其次，介紹了我國音樂教育的發(fā)

本書對(duì)聲樂表演的理論與實(shí)踐進(jìn)行了研究，從聲樂的產(chǎn)生與發(fā)展出發(fā)，對(duì)聲樂表演藝術(shù)的語言處理、聲樂表演與語言符號(hào)、聲樂藝術(shù)的演唱形態(tài)與要素進(jìn)行了分析與論述，重點(diǎn)對(duì)聲樂演唱的藝術(shù)處理、情感表達(dá)、肢體語言以及舞臺(tái)風(fēng)度的理論與實(shí)踐進(jìn)行了論述。本書正是基于聲樂學(xué)習(xí)的過程而作，意在將聲樂理論與表演實(shí)踐緊密結(jié)合，以科學(xué)的聲樂理論指導(dǎo)其演

本書對(duì)高校聲樂教學(xué)多元化發(fā)展進(jìn)行了研究。首先緊扣聲樂教學(xué)的基本內(nèi)容，如歌唱呼吸、共鳴、發(fā)聲、語言等，探討了聲樂教學(xué)創(chuàng)新所應(yīng)注意的原則及應(yīng)當(dāng)避免的問題；其次從聲樂教學(xué)的目的出發(fā)，重點(diǎn)闡述了聲樂演唱教學(xué)的作品選擇、形象塑造、風(fēng)格塑造、情感表達(dá)等問題，旨在優(yōu)化傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的問題，從而把聲樂教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)培育緊密結(jié)合；最后

本書是一本關(guān)于合唱指揮與音樂教育的學(xué)術(shù)著作，通過對(duì)合唱指揮與高校音樂教育相關(guān)研究的合理探索，對(duì)相關(guān)理論和實(shí)踐的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了深入探討。同時(shí)，本書通過對(duì)合唱指揮技巧及藝術(shù)思維進(jìn)行深入分析，能夠幫助合唱指揮者提升專業(yè)能力，同時(shí)也能夠幫助合唱參與者提升藝術(shù)鑒賞水平。本書首先介紹了合唱藝術(shù)的基礎(chǔ)理論、合唱指揮的基本知識(shí)與要求，

本書針對(duì)高校表演專業(yè)視唱練耳與基本樂理相結(jié)合的教學(xué)進(jìn)行了研討和分析。在高校表演專業(yè)中，視唱練耳與基本樂理互為結(jié)合是一項(xiàng)重要課程。視唱練耳教學(xué)是一種培養(yǎng)學(xué)生即興能力的教學(xué)方式，在視唱練耳教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)樂理知識(shí)有著一定要求(要求學(xué)生感知音樂基礎(chǔ)要素，積累聽覺經(jīng)驗(yàn)作為基礎(chǔ))，從而挖掘出學(xué)生的潛力。想要學(xué)生在視唱練耳

本書從民族聲樂的發(fā)聲特點(diǎn)、民族聲樂演唱的技巧運(yùn)用、民族聲樂演唱的訓(xùn)練方法、民族聲樂演唱的姿勢(shì)與氣息、民族聲樂的歌唱語言訓(xùn)練以及民族聲樂演唱的心理調(diào)控等幾個(gè)方面進(jìn)行了論述，從多個(gè)角度對(duì)民族聲樂展開研究，目的在于幫助學(xué)習(xí)民族聲樂的學(xué)生和愛好者更加了解民族聲樂的特點(diǎn)、文化背景、重要性。與此同時(shí)，本書結(jié)合實(shí)踐，對(duì)民族聲樂演唱在

本書從聲樂演唱風(fēng)格、情緒的應(yīng)用、心理活動(dòng)與生理機(jī)能，以及對(duì)聲樂作品的藝術(shù)理解及舞臺(tái)表現(xiàn)等面，探討了聲樂演唱理論與舞臺(tái)表演實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容。全書以聲樂藝術(shù)及相關(guān)理論為切入點(diǎn)，循序漸進(jìn)地闡釋聲樂知識(shí)及聲樂演唱的技巧等內(nèi)容，對(duì)聲樂演唱的藝術(shù)體裁、美學(xué)藝術(shù)、藝術(shù)風(fēng)格進(jìn)行了詳細(xì)論述。結(jié)合具體案例，分析總結(jié)演唱者在舞臺(tái)表演時(shí)應(yīng)當(dāng)注意