中國(guó)歷史年表由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院原院長(zhǎng)李鐵映同志監(jiān)制，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史研究所卜憲群所長(zhǎng)牽頭組織編寫組，本著“大事不漏，小事不繁”，關(guān)鍵信息不可遺漏的原則，并參考*新的中學(xué)歷史教科書，希望成為廣大中小學(xué)生及國(guó)民了解中國(guó)歷史的必備書目。

本書是“中華傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新”研討會(huì)的會(huì)議論文合集，全書約320千字。書稿匯集了部分學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、高校等的學(xué)者所著的論文，全書結(jié)構(gòu)分為四個(gè)部分：華夏文明源頭與中華文明的演變歷程，中華文化的傳承、轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新，民族文化的多元性與中華文化的一體性，“一帶一路”戰(zhàn)略與人類命運(yùn)共同體建構(gòu)。學(xué)者們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的儒家思想特點(diǎn)、

上半年，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《見字如面》《朗讀者》等多檔文化類節(jié)目接連火遍電視屏幕、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交網(wǎng)絡(luò)。本書側(cè)重中華民族傳統(tǒng)文化和常識(shí)類知識(shí)，定位于普及型的層面。其不僅適合中小學(xué)生的學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)升學(xué)考試，而且對(duì)于豐富提高成年人的內(nèi)涵素質(zhì)也是具有幫助的。說是國(guó)人必知的常識(shí)精典并不為過。本書分十一部分，分別涉及到重要的國(guó)學(xué)經(jīng)典、

本書以歷史時(shí)間為線索，以秦始皇稱帝、陳勝吳廣起義、項(xiàng)羽劉邦大戰(zhàn)、西漢建立、王莽篡權(quán)、東漢建立、黃巾起義等歷史事件為中心，以張良、劉邦、項(xiàng)羽、韓信、周亞夫、劉秀、張衡、華佗等歷史人物為焦點(diǎn)，以小故事的形式講述了這段歷史時(shí)間內(nèi)的歷史事件、人物故事。全書圖畫明快活潑，大字拼音，有聲朗誦，適合兒童閱讀需求，是向少年兒童傳播傳統(tǒng)

本書以歷史時(shí)間為線索，以曹丕稱帝、司馬昭建西晉、八王之亂、晉室南渡、劉裕建宋、拓跋珪建北魏等歷史事件為中心，以曹丕、司馬懿、石勒、桓溫、王羲之、顧愷之等歷史人物為焦點(diǎn)，以小故事的形式講述了這段歷史時(shí)間內(nèi)的歷史事件、人物故事。全書圖畫明快活潑，大字拼音，有聲朗誦，適合兒童閱讀需求，是向少年兒童傳播傳統(tǒng)歷史文化的讀物。

本書是精選中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代散文的英譯文集。收入本書的散文涉及數(shù)位現(xiàn)當(dāng)代名家對(duì)于中國(guó)文化方方面面的思索。本書分三個(gè)部分，*部分主題為歲月痕跡，第二部分主題為撫今追昔，第三部分主題為地域風(fēng)情。本書既富于趣味，又發(fā)人深省。

陳慶慶*的《海上絲綢之路》講述了：海上絲綢之路是古代中國(guó)與世界交往的海上通道。中外各國(guó)的物產(chǎn)、文化和科技通過它實(shí)現(xiàn)了傳播與交融。600多年前，鄭和的船隊(duì)沿著它將中華文明傳播到了遠(yuǎn)方。21世紀(jì)，這條古老的海路展開了新的藍(lán)圖……

和老子、孔子等人的經(jīng)典對(duì)話，才能達(dá)到他們這個(gè)時(shí)代的精神高度，和文藝復(fù)興時(shí)代的大師交流，才能達(dá)到他們那個(gè)時(shí)代的思想境界。人類精神的階梯就是這樣隨著閱讀不斷前行的，每一個(gè)當(dāng)代人都是重復(fù)著前人的歷程。 教育家朱永新 中小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高緩慢，往往是因?yàn)殚喿x理解能力不足 孩子們平時(shí)聰明伶俐的，學(xué)東西也很快，但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻不

《鯛與羊》從飲食文化的角度切入，趣談中日文化的差異。從“海洋文化”到“大陸文化”，由“吃”及“文”，從餐桌上追溯兩國(guó)語(yǔ)言文字的源流，再?gòu)倪@一源流回歸生活日常的文化百態(tài)，從而展現(xiàn)中日文化碰撞中的妙趣，可謂是舌尖上的中日文化寶典。

本書從多個(gè)角度切入對(duì)傳統(tǒng)文化深層精神結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，內(nèi)容涉及中國(guó)文化的結(jié)構(gòu)模式、發(fā)展歷程、基本精神、文化統(tǒng)系、思維方式、倫理道德、修養(yǎng)之道、人格范式等方面，較為全面地展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流精神和多樣性。