本書通過思維模型(“九宮分析法”模型、“六頂思考帽”模型、“金字塔原理”模型)的應(yīng)用對本科生分子生物學(xué)課程中的核心概念、經(jīng)典理論以及實驗技術(shù)三部分內(nèi)容進行了創(chuàng)新思維的研究。此外，針對經(jīng)典理論部分，還選取了教材不同章節(jié)的實例，補充了教學(xué)實踐中典型的思維手繪圖，以期給讀者參考和啟發(fā)。

這是一本寫給兒童的史前生物圖書，從強大的暴龍到巨型的長毛猛犸象，本書包含了50多種著名的史前動物和植物種類，你會發(fā)現(xiàn)地球是如何隨著時間的推移而變化的，為什么會形成化石，以及早期人類的到來。了解更多關(guān)于史前動植物，它們的滅絕，甚至是早期人類的進化，認識這些看起來很怪但是又很有趣的生物。還將了解一些鮮為人知的生物，包括帆背

細胞工程(cellengineering)和組織工程(tissueengineering)是在細胞生物學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的重要學(xué)科。其目的是通過改造細胞或設(shè)計細胞體系，構(gòu)建自然界沒有的生物系統(tǒng)，或利用支架材料和在其上培養(yǎng)的細胞形成三維結(jié)構(gòu)，構(gòu)建人工組織和器官，以解決諸如生產(chǎn)抗體，藥物，組織器官等人工產(chǎn)品，為人類醫(yī)療和生

《遼寧營口濱海濕地水鳥監(jiān)測》全面總結(jié)了2016-2021年營口濱海濕地春季遷徙期水鳥監(jiān)測情況，對獲取的監(jiān)測數(shù)據(jù)進行了匯總分析，并力求圖文并茂、系統(tǒng)地介紹監(jiān)測到的5目9科44種濱海濕地水鳥的物種名稱、系統(tǒng)分類、鑒別特征、保護狀況以及資源動態(tài)等方面的信息。

本書記述了渤海西部海域現(xiàn)場采集或收集到的魚類117種，隸屬于2綱、16目、51科、89屬；另外以附錄形式對國家二級保護動物頭索綱的文昌魚進行了描述。本書主要記錄了每種魚的中文名、拉丁名、同種異名和別名，并對其形態(tài)特征、地理分布、生態(tài)習(xí)性、資源現(xiàn)狀和經(jīng)濟意義做了簡述。為了便于鑒定，同時配有原色照片和標注了顯著形態(tài)特征的手

神經(jīng)解剖和神經(jīng)科學(xué)概覽是一本對人體神經(jīng)系統(tǒng)解剖、生化、生理和藥理學(xué)高度概括的快速參考指南。每一章都總結(jié)了中樞神經(jīng)系統(tǒng)特定組成部分的解剖結(jié)構(gòu)和功能。應(yīng)用神經(jīng)解剖學(xué)的部分概述了對與當(dāng)下章節(jié)主題一致的神經(jīng)或精神問題的患者應(yīng)如何處理、常見情況的標準診斷流程及如何治療管理患者。

全書共分為十四個章節(jié)，內(nèi)容包括了在生物過程工程中從原料處理、生物反應(yīng)到生物產(chǎn)品提取純化等一系列操作過程設(shè)備，重點介紹了各種設(shè)備的原理、構(gòu)造、設(shè)計、應(yīng)用、參數(shù)檢測、放大、控制理論等工程方面的基本知識。編寫時，在每章章前添加了興趣引導(dǎo)、問題導(dǎo)向和明確的學(xué)習(xí)目標；正文增加概念檢查及信息化教學(xué)手段，章后總結(jié)學(xué)習(xí)要素，梳理知識點

為掌握國內(nèi)高等級生物安全實驗室生物安全裝備現(xiàn)況，對比分析國內(nèi)外生物安全裝備的關(guān)鍵技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)、技術(shù)標準等方面的差異，分析我國生物安全裝備的不足，提出我國實驗室生物安全裝備技術(shù)與產(chǎn)品的重點研發(fā)方向，為國家政策制定提供技術(shù)支撐，中國疾病預(yù)防控制中心聯(lián)合中國動物疫病預(yù)防控制中心、中國合格評定認可中心、軍事科學(xué)院軍事醫(yī)學(xué)研究

本書提供了410科昆蟲的簡便鑒別方法，這些方法源于作者在昆蟲分類與野外識別領(lǐng)域的長期實踐與探索，實用性極強。為便于讀者理解，本書文字簡明、通俗，生態(tài)照片特征分明，還采用了世界昆蟲分類體系（涉及廣義昆蟲4綱35目）。選擇物種方面，兼顧了常見昆蟲類群與珍稀物種的平衡，收納了原尾蟲、缺翅蟲、螳��、蛩蠊、捻翅蟲等罕見的物種照片

哪里可以找到狗尾草？雞屎藤為什么叫雞屎藤？薺菜有哪些小伙伴？……平時生活中，是不是見到很多眼熟的花花草草，但又叫不上名字？ 一套書回答孩子對于花草的十萬個為什么，按春夏秋冬的時間軸介紹身邊常見的植物，收錄100多種花草的超高顏值彩鉛手繪圖鑒 知名科普博主、中科院植物研究所博士劉夙審校，內(nèi)容詳