本書共分四大板塊。第一章是基于學(xué)科育人理念的團隊專業(yè)成長篇，記錄了一名普通的小學(xué)英語教師在成長為學(xué)科帶頭人、名師、工作室主持人、教研基地負責(zé)人的過程中，帶領(lǐng)團隊共同成長的足跡。第二章是基于學(xué)科育人理念的教科研探索篇。第三章是基于學(xué)科育人理念的課堂教學(xué)研究篇。最后是學(xué)科育人理念之下的學(xué)生成長篇，呈現(xiàn)了班級學(xué)生數(shù)年中的成長

本書主要內(nèi)容包括：運動還是靜止？；無處不在的重力；丹頂鶴的頭頂為什么是紅色的？；諸葛亮借的東風(fēng)？；落紅不是無情物一一自然界的物質(zhì)循環(huán)；飛蛾為什么撲火？；蜘蛛：動物中的紡織專家；能量憑空產(chǎn)生？；陛下，您的快遞請簽收；煙花五彩繽紛的奧秘；“輻射霧”真的有輻射嗎等。

本描紅字帖為義務(wù)教學(xué)書英語四年級上冊學(xué)生用書配套教輔，與教材完全同步，分為6個單元，對教材主課文出現(xiàn)的重點單詞進行描紅和仿寫。單詞包括教材中出現(xiàn)的學(xué)科、五官、四肢、國名、動物園常見動物、一日三餐、日常活動及相關(guān)的動詞、形容詞，這些單詞均為《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）要求小學(xué)生能夠聽、說、讀、寫的四會詞匯。本描

本書所收錄的論文內(nèi)容涉及五個部分，第一部分為基礎(chǔ)教育英語學(xué)科教學(xué)與教師教育論壇概述；第二部分為英語師范專業(yè)思政與課程思政研究；第三部分為英語師范專業(yè)課程教學(xué)研究；第四部分為英語教師教育與發(fā)展研究；第五部分為基礎(chǔ)教育英語學(xué)科教學(xué)研究。書中不僅涵蓋了我國英語學(xué)科教學(xué)與教師教育研究的熱點話題，還包括了英語學(xué)科教學(xué)與教師

本書的第一章，從全面發(fā)展教育的時代命題、以美育人的兒童成長、構(gòu)建學(xué)習(xí)“新時空”的學(xué)校發(fā)展三方面理清了小學(xué)全時空美育何以必要。第二章中，明確了小學(xué)全時空美育的基本理念。從美育的內(nèi)涵、本質(zhì)和任務(wù)出發(fā)，進行了全時空美育的本質(zhì)思考；從核心素養(yǎng)和新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美育目標(biāo)出發(fā)，明確了全時空美育的目標(biāo)定位；從學(xué)科課程、學(xué)科融合、綜合實

本書創(chuàng)設(shè)了8個我國傳統(tǒng)佳節(jié)的閱讀情境，共有16個故事，每個故事包含若干游戲關(guān)卡，孩子可以邊閱讀邊利用網(wǎng)絡(luò)畫板玩懂小學(xué)一年級數(shù)學(xué)涉及的單數(shù)與雙數(shù)、基數(shù)與序數(shù)、認識長方體和正方體以及路線選擇等16個重要的知識點，而且還能在閱讀中了解有關(guān)春節(jié)、除夕、元宵節(jié)、重陽節(jié)等我國傳統(tǒng)節(jié)日的一些習(xí)俗。

本書創(chuàng)設(shè)了一個太空旅行閱讀情境，共有16個故事，每個故事包含若干關(guān)卡，孩子可以邊閱讀邊利用網(wǎng)絡(luò)畫板玩懂小學(xué)三年級數(shù)學(xué)涉及的湊24點、軸對稱、周長的計算、不同方位觀察圖形等16個重要的知識點，而且在閱讀中了解航天服、飛船、空間站、天王星等太空知識。

本書創(chuàng)設(shè)了一個森林探秘的閱讀情境，共有16個故事，每個故事包含若干游戲關(guān)卡，孩子可以邊閱讀邊利用網(wǎng)絡(luò)畫板玩懂小學(xué)二年級數(shù)學(xué)涉及人民幣、方向的辨別以及軸對稱圖形等16個重要的數(shù)學(xué)知識點，而且還能在了解中知道有關(guān)灰尾兔、大熊貓、藏寨等的一些知識。

本書以書法學(xué)習(xí)和科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生習(xí)字為出發(fā)點，以提高小學(xué)生規(guī)范書寫漢字水平為目的編寫而成。本書共分為10章作者從書法文化傳承、技能指導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成、習(xí)字心理、筆畫筆順、結(jié)構(gòu)的書寫規(guī)律和技巧、教學(xué)研究及設(shè)計、審美能力及教學(xué)評價10個方面入手，為一線小學(xué)教師和廣大家長朋友如何遵循寫字技能形成規(guī)律，指導(dǎo)孩子寫出一手規(guī)范、端正、整潔

本書共收成語3500余條，包括小學(xué)語文教材中出現(xiàn)的成語以及學(xué)習(xí)和日常生活中常用的成語。為了同學(xué)們能方便地查找到想用的成語，本書提供了兩種分類方法。正文部分按成語意義及通常用法分為記事、寫人、感情、狀物、事理五大類，每類之下再分為若干小類；附錄的《常用成語分類索引》則按常見動物名稱、常見武器名稱等常見事物名稱分類。這樣同