本書用30課的內(nèi)容，簡(jiǎn)單而精要地講述了自彈自唱的作用意義、彈唱者所需具備的能力，針對(duì)這些能力和要求，幼師生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)的和弦標(biāo)記和連接，并通過樂曲的練習(xí)夯實(shí)彈唱技能基礎(chǔ)。它的特點(diǎn)如下：一、采用課時(shí)制模式編寫。二、以30課時(shí)來完成學(xué)前專業(yè)自彈自唱教學(xué)大綱所要求的目標(biāo)。三、在每一課中分成4個(gè)部分，1、理論部分，2、彈奏練

本書圍繞著音樂教育，對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化理論與實(shí)踐進(jìn)行了研究，從我國(guó)新課程音樂教學(xué)理論在學(xué)校教育中的應(yīng)用出發(fā)，對(duì)新時(shí)期音樂教育與教學(xué)的理論及發(fā)展、音樂教育的理念改革、多元文化視野下的音樂教育、傳統(tǒng)文化融入學(xué)校音樂教育的思考、民族音樂文化的傳承、音樂教育中弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理論與實(shí)踐進(jìn)行了分析與研究，本書旨在提供一個(gè)較為科學(xué)、

部分觀眾帶著提高修養(yǎng)的目的去欣賞古典音樂，但最終則易因其晦澀難懂而放棄。欣賞流行音樂和搖滾樂無需具備基礎(chǔ)知識(shí)，但對(duì)于古典音樂而言，你必須對(duì)其有最基本的了解才能叩響它的大門。本書中附有100余張插畫，幫助你了解樂器的種類、音樂家們的生平及其所處的時(shí)代背景。當(dāng)你在欣賞這些插畫時(shí)，不知不覺間已經(jīng)進(jìn)入到古典音樂那深邃無比的世界

本書對(duì)我國(guó)民族樂器予以系統(tǒng)分類，詳細(xì)介紹包括吹奏樂器竹笛、笙、嗩吶，彈撥樂器柳琴、揚(yáng)琴、琵琶、阮、三弦、箏，打擊樂器鑼、鼓、板、鈸，拉弦樂器板胡、高胡、二胡、中胡等三十多種民族樂器的性能、演奏方式、變現(xiàn)風(fēng)格，以及改良現(xiàn)狀和在民族樂隊(duì)中所起的作用。

川江號(hào)子是級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，距今已有三千年歷史。是木船時(shí)代川江流域船工們?yōu)榻y(tǒng)一勞動(dòng)節(jié)奏，鼓舞勞動(dòng)士氣而興起的一領(lǐng)眾和的民間歌唱形式，也是川江船工與江水搏擊，與命運(yùn)抗?fàn)�，齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)的真實(shí)寫照，更是一首凝聚船工血汗的生命之歌。千百年來川江號(hào)子的宗師是誰？師傅的師傅又是誰？已經(jīng)無從考證，的知情者、見證者和傳承者就是這

本套教材分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三部分，適用廣泛，適合專業(yè)高等音樂院校、高等師范院校及高職音樂學(xué)校教師與學(xué)生使用，曲目安排涵蓋量豐富，且增加了以往出版過的教材所沒有的，并適合教學(xué)的經(jīng)典曲目，本套教材還通過挖掘具有思政載體的聲樂作品，使學(xué)生主動(dòng)關(guān)注和思考中國(guó)各個(gè)時(shí)期重大事件，并配以經(jīng)典的范唱、生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例及豐富的舞臺(tái)呈現(xiàn)，

本書是一部關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)音樂的專著。我國(guó)的傳統(tǒng)音樂藝術(shù)文化在世界樂壇上別具特色、獨(dú)樹一幟，其觀念、形態(tài)、風(fēng)格以及文化內(nèi)涵等都使得中國(guó)傳統(tǒng)音樂藝術(shù)在世界樂壇上獨(dú)放異彩。本書以中國(guó)傳統(tǒng)音樂這個(gè)概念為對(duì)象，從歷史和形式分類兩個(gè)大的方向出發(fā)，分為三個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行研究。首先，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂的認(rèn)識(shí)進(jìn)行了比較簡(jiǎn)略的分析和闡釋。然后，分

本書通過七個(gè)章節(jié)，第一章關(guān)于鋼琴的認(rèn)知問題，第二章關(guān)于鋼琴技術(shù)的問題，第三至第五章關(guān)于鋼琴教學(xué)、練習(xí)、認(rèn)識(shí)考級(jí)以及面對(duì)比賽，從實(shí)際到心理建設(shè)進(jìn)行解讀，第六、七章，圍繞如何鑒賞音樂以及曲目推薦，結(jié)合我數(shù)十載的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為各位老師、家長(zhǎng)一一解答。

文獻(xiàn)影印。為“近代文藝史研究資料叢刊”之一種，收錄了有關(guān)近代音樂史的研究資料近百種，內(nèi)容包括音樂理論、音樂教材、音樂史、樂理學(xué)、歌譜、音樂教育、音樂期刊等方面，文獻(xiàn)來源包括民國(guó)時(shí)期出版的圖書、期刊、報(bào)紙、檔案等文獻(xiàn)，按照專題進(jìn)行編排。這些資料對(duì)于當(dāng)時(shí)中國(guó)的學(xué)術(shù)、思想、政治和社會(huì)經(jīng)濟(jì)都產(chǎn)生重大影響，且印刷量較少，很多都是

本教材圍繞訓(xùn)練學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生掌握正確的鋼琴?gòu)椬嗉夹g(shù)，使其能夠邊彈邊唱、自配和弦、自編伴奏的教學(xué)目標(biāo)編寫而成。內(nèi)容有中外經(jīng)典兒童歌曲，也有兒童流行歌曲和兒童影視歌曲。本書的編寫具有以下特色：一是簡(jiǎn)單易學(xué)，采用簡(jiǎn)譜記譜；二是切合音樂教學(xué)的實(shí)際，在伴奏織體上以正三和弦為主，采用簡(jiǎn)單的柱式和弦伴奏、半分解和弦伴奏、全分解和弦