本書是一本介紹細(xì)胞來龍去脈的科普讀物，講述了細(xì)胞的基本知識(shí)、細(xì)胞發(fā)現(xiàn)背后的故事，以及備受關(guān)注的細(xì)胞治療和基因編輯的科學(xué)原理及其相關(guān)領(lǐng)域的重要事件。本書圖文并茂，通過一個(gè)個(gè)科學(xué)家的小故事，理清了細(xì)胞生物學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，更見微知著、以小寫大，引起讀者對(duì)細(xì)胞科學(xué)發(fā)展的思考和審視。 本書可供中學(xué)生、大學(xué)生參考學(xué)習(xí)，也可供對(duì)細(xì)胞感

本書首次出版于2008年，是作者的本專著。在這本書中，馬修·卡拉柯引用了動(dòng)物行為學(xué)、進(jìn)化論以及海德格爾的研究，討論了列維納斯關(guān)于倫理學(xué)的性質(zhì)和范圍的問題、阿甘本的人類學(xué)機(jī)器觀點(diǎn)以及德里達(dá)所開創(chuàng)的一種非人類中心主義倫理學(xué)，以挑戰(zhàn)歐陸哲學(xué)傳統(tǒng)的人類中心主義，從政治、倫理以及本體論等方面論證：人與動(dòng)物之間的界線

實(shí)驗(yàn)在生物科學(xué)教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位。為培養(yǎng)學(xué)生掌握生物科學(xué)、技術(shù)的基本實(shí)驗(yàn)技能和科研素養(yǎng)、建立科學(xué)的批判性思維方式，不斷提高教育教學(xué)效果，必須高度重視生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)。我們根據(jù)多年教學(xué)和指導(dǎo)本科生科研實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)編寫了本教材。本教材包括了植物學(xué)生物化學(xué)微生物學(xué)免疫學(xué)遺傳學(xué)細(xì)胞生物學(xué)分子生物學(xué)等實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)與方法，基本涵蓋

近年來，人類與動(dòng)物關(guān)系持續(xù)惡化，而傳統(tǒng)的動(dòng)物權(quán)利論在理論和實(shí)踐上面臨著雙重困境，不足以回應(yīng)當(dāng)下的問題。本書旨在提出全新的思路，從社群概念出發(fā)，將公民身份的框架應(yīng)用于動(dòng)物權(quán)利問題，以建構(gòu)一種拓展性的動(dòng)物權(quán)利論，并由此思考多樣性的人類動(dòng)物關(guān)系所衍生的不同類型的義務(wù)，以期彌補(bǔ)現(xiàn)有的動(dòng)物理論存在的缺陷，重新建立人類與動(dòng)物的關(guān)系

早的那批可以自我復(fù)制并且隨機(jī)突變的復(fù)雜有機(jī)分子，經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展，才終造就了如今這個(gè)多姿多彩的生命世界？生命為什么要登上陸地？鳥類為什么要學(xué)會(huì)飛翔？鯨為什么會(huì)重返海洋？?jī)尚�、胎生、毛發(fā)、直立.....這些屬于我們的似乎是天經(jīng)地義的特征，究竟是如何發(fā)展出來的？跟隨每個(gè)生動(dòng)的生命，一次次回到過去。通過不同視角與尺度，了解一

江蘇泗洪洪澤湖濕地***自然保護(hù)區(qū)（以下簡(jiǎn)稱保護(hù)區(qū)）位于江蘇省泗洪縣境內(nèi)。保護(hù)區(qū)北接泗洪縣東南部，東靠洪澤湖，南臨盱眙，緊鄰泗洪縣城頭鄉(xiāng)、臨淮鎮(zhèn)，西與雙溝鎮(zhèn)相鄰。保護(hù)區(qū)總面積50□□3.13公頃，主要保護(hù)對(duì)象為內(nèi)陸淡水濕地生態(tài)系統(tǒng)、國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)鳥類和其他野生動(dòng)植物、魚類產(chǎn)卵場(chǎng)和下草灣標(biāo)準(zhǔn)地層剖面等。經(jīng)過多年的退漁還濕、

本教材第1版自2014年11月出版發(fā)行以來，得到了廣大同行和讀者的普遍認(rèn)可，入選中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社精品與經(jīng)典教材建設(shè)工程，并獲得四川農(nóng)業(yè)大學(xué)本科教材專項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目資助。本教材第2版保留經(jīng)典動(dòng)物學(xué)內(nèi)容的框架，以動(dòng)物進(jìn)化為主線，選適合農(nóng)林院校動(dòng)物生產(chǎn)類和生物科學(xué)類專業(yè)特點(diǎn)的代表動(dòng)物為例，著重介紹無脊椎動(dòng)物各門和脊椎動(dòng)物各綱的

本教材分為九個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目一應(yīng)用免疫學(xué)的認(rèn)知，項(xiàng)目二免疫系統(tǒng)的認(rèn)知，項(xiàng)目三抗原的認(rèn)知，項(xiàng)目四抗體的認(rèn)知，項(xiàng)目五免疫應(yīng)答的認(rèn)知，項(xiàng)目六變態(tài)反應(yīng)的認(rèn)知，項(xiàng)目七抗感染免疫的認(rèn)知，項(xiàng)目八免疫預(yù)防，項(xiàng)目九免疫診斷。教材內(nèi)容采用了項(xiàng)目加任務(wù)和技能的形式，把教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，側(cè)重于物疾病的診斷、預(yù)防及治療等。教材內(nèi)容新穎，系統(tǒng)全面

本書記載了河南省寶天曼自然保護(hù)區(qū)內(nèi)珍稀瀕危植物情況，介紹了保護(hù)區(qū)104科240屬379種珍稀植物的特征、習(xí)性、分布等情況，并對(duì)每種植物附3~5張圖片，方便人們更加直觀的認(rèn)識(shí)寶天曼珍稀植物的特性和多樣性。

作者湯姆?亞當(dāng)斯，英國(guó)童書作家、電視制作人，他是英國(guó)科學(xué)作家協(xié)會(huì)的成員，作品曾獲得了英國(guó)作家協(xié)會(huì)/ALCS教育寫作獎(jiǎng)。北京自然歷史博物館原館長(zhǎng)審讀推薦，中山大學(xué)生態(tài)學(xué)院講師、古生物研究人員包童傾情翻譯！一步步走進(jìn)這神秘的恐龍博物館……發(fā)現(xiàn)你想知道的關(guān)于恐龍的所有奧秘！通過每一頁中隱藏的翻翻頁和立體頁，探索書中恐龍博物館