從文化自信的視角，在浩渺無(wú)垠的音樂(lè)以及教育思想中追尋音樂(lè)教育思想的主要發(fā)展軌跡，即對(duì)中外音樂(lè)教育核心價(jià)值觀演變進(jìn)行綱要性的梳理是華中師范大學(xué)張業(yè)茂教授專著《音樂(lè)教育思想史綱要-一中外音樂(lè)教育核心價(jià)值觀的演變》的主要目的。音樂(lè)教育價(jià)值觀，是價(jià)值主體對(duì)于音樂(lè)教育實(shí)踐中形成的一系列價(jià)值關(guān)系所做的價(jià)值判斷基礎(chǔ)上的價(jià)值取向。從廣

《調(diào)性和聲》自1989年起，穩(wěn)居美國(guó)音樂(lè)理論教學(xué)教材的代跑和主導(dǎo)地位。三十多年來(lái)，應(yīng)用于全美八百多所高校的音樂(lè)理論一線教學(xué)實(shí)踐中。歷時(shí)七次修訂，以系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)、科學(xué)化的敘述方式、人性化的教學(xué)理念，與中國(guó)音樂(lè)專業(yè)師生分享優(yōu)秀教育資源。

本書(shū)共六章，包括對(duì)話教學(xué)理念下鋼琴教育的理論分析、鋼琴集體課的特點(diǎn)與對(duì)話教學(xué)、對(duì)話教學(xué)理念下鋼琴教育的理論基礎(chǔ)、鋼琴教育中對(duì)話教學(xué)的理念分析等內(nèi)容。

本書(shū)共五章，包括中國(guó)民族器樂(lè)的傳承和發(fā)展、中國(guó)民族器樂(lè)之琵琶、中國(guó)民族器樂(lè)之古琴、中國(guó)民族器樂(lè)之二胡、中國(guó)民族器樂(lè)之古箏等內(nèi)容。

本書(shū)共分12章，內(nèi)容包括：音與音樂(lè)的概述、音樂(lè)類別與特征、音樂(lè)的抒寫(xiě)方式、構(gòu)成音樂(lè)的核心要素、音樂(lè)的框架與應(yīng)用、音程的分類與分析、和弦的組成與應(yīng)用、曲式結(jié)構(gòu)的分類、中國(guó)民歌音樂(lè)賞析等。

本書(shū)主要對(duì)和聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理，對(duì)鍵盤(pán)和聲編配進(jìn)行研究，本書(shū)主要內(nèi)容有：和聲學(xué)概述、和聲的種類、鍵盤(pán)和聲編配手法、鋼琴伴奏及其教學(xué)、和聲編配實(shí)例分析。

本書(shū)共六章，第一章介紹鋼琴演奏法的發(fā)展歷程，第二章對(duì)浪漫主義時(shí)期前鋼琴音樂(lè)發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行說(shuō)明，第三章分析民族主義時(shí)期后鋼琴音樂(lè)的發(fā)展歷程，第四章就西方鋼琴音樂(lè)發(fā)展歷程中出現(xiàn)的音樂(lè)流派進(jìn)行討論，第五章介紹了鋼琴音樂(lè)演奏實(shí)用技巧，第六章介紹了鋼琴演奏的多種技術(shù)類別。

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：聲樂(lè)鋼琴伴奏概論、聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏、聲樂(lè)鋼琴伴奏的模擬手法、聲樂(lè)鋼琴伴奏藝術(shù)指導(dǎo)、歌唱性思維與聲樂(lè)鋼琴伴奏藝術(shù)等。

本書(shū)共分為七章進(jìn)行敘述，第一章為中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)概述；第二章為中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)發(fā)展的歷史時(shí)。第三章至第六章分別對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的不同類型進(jìn)行了介紹。本書(shū)的第七章選擇具有中國(guó)區(qū)域特色的陜北地區(qū)民間音樂(lè)的多元化形式進(jìn)行了分析，對(duì)中國(guó)民間青樂(lè)進(jìn)行了介紹，并對(duì)陜北地區(qū)多元化的音樂(lè)形式進(jìn)行了闡述。

本書(shū)從八個(gè)方面闡述了鋼琴演奏過(guò)程中的各種相關(guān)問(wèn)題。第一章是鋼琴演奏基礎(chǔ)理論；第二章主講鋼琴觸鍵的基本應(yīng)用；第三章重點(diǎn)分析斷音、連音、跳音與震音；第四章針對(duì)鋼琴演奏中的不同技術(shù)類型進(jìn)行講解；第五章側(cè)重于鋼琴演奏中的不同技巧類型；第六章分析鋼琴演奏中的身體協(xié)調(diào)性；第七章主要針對(duì)鋼琴音樂(lè)作品的演奏及處理；第八章就鋼琴演奏藝術(shù)