本書收錄賀友直創(chuàng)作的組畫20種。本卷中有多種重要作品，例如《火車上的戰(zhàn)斗》《送傳單》《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《小二黑結(jié)婚》《水滸十丑圖冊》《新加坡雙林寺建寺歷史畫》《先秦法家人物韓非》《楊根思組畫》《十二月歷圖》等。

本書收錄賀友直創(chuàng)作的獨幅作品和速寫三百余種。全卷采取編年體形式，按作品出版或創(chuàng)作的年月先后為序編排。獨幅作品的著錄形式則是畫作、題目、題跋、創(chuàng)作年代、尺寸、款識等。速寫部分收錄作者繪制于20世紀(jì)六七十年代的作品。

本書收錄賀友直撰寫的論文三十余篇。全卷按文章題材分為自述、創(chuàng)作談、教學(xué)篇、評論與賞析、專論、序言與后記、雜談、說朋道友等類別，他通過文字來解剖自己，分析繪畫的一般規(guī)律，因而這些或睿智、或幽默風(fēng)趣的文字也自有其特別的價值。他在關(guān)于繪畫(連環(huán)畫)的基本認(rèn)識和學(xué)習(xí)方法上的總結(jié)和闡發(fā)，源自自身的長期實踐，因而其中的精髓，不僅體

本書書信部分收入作者書信83封(含賀卡)。所收書信據(jù)原件書信部分共分五個類別，每個類別均以寫信時間依次排序。每封書信的題注介紹收信人簡況，必要時對信中內(nèi)容進(jìn)行注釋。書末年表對作者創(chuàng)作經(jīng)歷的編排主要偏重于連環(huán)畫和風(fēng)俗畫的創(chuàng)作出版。

本書是由教育部人文社會科學(xué)重點研究基地——武漢大學(xué)中國傳統(tǒng)文化研究中心主辦的，本年度處于學(xué)術(shù)前沿、具有影響力的文、史、哲學(xué)科各類學(xué)術(shù)論文的匯編。全書分為人文探尋、文史考證、哲學(xué)與思想、經(jīng)濟(jì)社會與文化、概念史研究、文體與文論等多個專題，聚焦中國傳統(tǒng)文化，注重個案研究與綜合研究相結(jié)合，義理、考據(jù)、詞章并重，多數(shù)內(nèi)容為國家或

既可入門，也可進(jìn)階 比教科書好玩，比一般通識硬核 專業(yè)人士撰寫，專業(yè)人士翻譯 將主題切割成若干小專題 邏輯清晰 不可救藥的英式幽默 有態(tài)度有立場有常識又有料 歷時數(shù)載，40種圖畫通識叢書在此完整呈現(xiàn)。這套叢書分為學(xué)科、人物、主題三大門類，旨在為讀者提供40條一窺人文社科重要話題的門徑。為了讓深邃的知識與學(xué)理更加平易，

《陶行知全集》(新編本)是在湘教版六卷本《陶行知全集》(簡稱“湘版”)的基礎(chǔ)上編輯而成的，共十四卷，約五百萬字。本冊為日志，詳細(xì)記錄了陶行知先生1936-1946年的人生軌跡和活動歷程，包含了走訪歐美尋求國際援助、創(chuàng)辦育才學(xué)校和社會大學(xué)等重要的愛國民主活動和教育實踐活動。本書內(nèi)容豐富，是陶行知著述的重要組成部分，是研究

本書收錄陶行知撰寫的《中國教育改造》《教學(xué)做合一討論集》《普及教育》《普及教育續(xù)編》《普及教育三編》《怎樣做小先生——小先生指導(dǎo)法》《中國大眾教育問題》《育才學(xué)校手冊》八本著作，總計約50萬字。本書采用“體裁+編年”體例，按照論著出版時間確定陶行知論著的編排順序，其最大特點是細(xì)分類型，將原收錄于《陶行知全集》(四川教育

本書是《陶行知全集》第十一卷，收錄了陶行知1915年至1946年撰寫的所有書信，其中有22封信為過去的陶行知全集所未收。這些書信有的是寫給家人的，有的是寫給朋友的，也有不少是為了籌集教育經(jīng)費、維持正常工作而寫給社會各界人物及其同事的，顯示了陶行知關(guān)愛家人朋友的真摯感情，更表明了他熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)并為之鞠躬盡瘁、死

本書收錄學(xué)者李國慶1996年至2020年所作文史文章共52篇。其中包括文獻(xiàn)學(xué)、圖書館學(xué)、海外中國學(xué)等方面的學(xué)術(shù)論文，以及所主編或翻譯作品的前言、譯序等。書稿大致分四部分，第一部分為古籍版本考證、目錄研究及藏書印釋讀考辨；第二部分收錄人物評介、佚事考證等的篇目，對近代著名學(xué)人尤其是圖書館學(xué)界前輩的論述可供學(xué)術(shù)史、圖書館史