本書共分四篇23章,內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)心理、發(fā)展心理、臨床心理和心理健康與康復(fù)心理內(nèi)容。本書從基礎(chǔ)心理開始,逐步深入到與醫(yī)學(xué),特別是臨床醫(yī)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容,使課程更為系統(tǒng)化。在介紹相關(guān)理論的同時,注重結(jié)合典型案例,作者除結(jié)合自己的體會在本書中加入了醫(yī)療行為中的人際關(guān)系、軀體疾病患者的心理問題、軀體疾病患者康復(fù)方面的心理問題等理論
《企業(yè)員工心理失衡的自我調(diào)適》從焦慮、抑郁、偏執(zhí)、自卑、孤僻、空虛、嫉妒、虛榮、優(yōu)柔寡斷、驕傲自大、自私自利、怯懦、依賴、暴躁、自我中心、悲觀、強迫性障礙、適應(yīng)性障礙、社交恐懼癥、疑病心理二十個常見的心理失衡現(xiàn)象進行調(diào)適。
《高等院校應(yīng)用心理學(xué)系列教材:健康心理學(xué)(第2版)》為高等院校心理類、體育類專業(yè)教材,主要內(nèi)容是:健康心理學(xué)概論、心理健康的標準、家庭與心理健康、學(xué)校與心理健康、自然環(huán)境與心理健康、社會環(huán)境與心理健康、文化與心理健康、職業(yè)與心理健康、婚姻與心理健康、飲食與心理健康、休閑與心理健康、睡眠與心理健康、運動與心理健康、壓力與
杜玉鳳編著的《醫(yī)學(xué)心理學(xué)(全國普通高等教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)5+3十二五規(guī)劃教材)》共分10章,包括緒論,心理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)主要理論、心理衛(wèi)生、心理應(yīng)激、心理診斷、心身疾病、心理治療與咨詢、變態(tài)心理和護理心理等內(nèi)容,較為系統(tǒng)地介紹了醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本理論、技能和方法,并力求體系完整,概念準確,重點突出,注重理論與實踐相結(jié)合
本書由中科院心研所心理學(xué)函授大學(xué)的4位心理學(xué)、醫(yī)學(xué)專家撰寫,是關(guān)于殘疾人身心健康和自我治療的指導(dǎo)讀本。主要內(nèi)容包括:殘疾人的心理特征與心理健康、殘疾青少年的教育培養(yǎng)、成年殘疾人的性心理與婚姻,殘疾人再生能力的自我訓(xùn)練。論述全面、系統(tǒng),既有理論說明,又有案例舉證,自我訓(xùn)練方面還有詳盡圖示,文字流暢,淺顯易懂。適合殘疾人及
本書有兩種可操作的防治惡性情緒的方法:一種是平時生活中的膳食調(diào)理;另一種是平時生活精神層面上的調(diào)節(jié)。書中介紹了標本兼治的新觀點和新方法,如心理治療、娛樂治療、食物治療和藥物治療,幫助讀者保持心腦健康。
《掌握幸福快樂的金鑰匙:直達心靈的200個心理健康故事》精選的200個心理健康故事,包括名人故事、寓言故事、警察故事、案例故事、幽默故事等。每個故事都短小精悍、啟人心智,多數(shù)故事都輕松活潑、余味悠長。在每個故事后面,都力爭以簡潔明快的語言抒寫或長或短的感悟,既著眼于心理問題的調(diào)適,更立足積極心態(tài)的造就,旨在幫助人們在勵
《遇見菜根譚:尋找失落的精神家園》它不是本小說,卻有比小說還生動的故事。它也不是教科書,卻像教科書樣簡明而深刻。如果貧窮,必須心靈自救,因為貧窮是一切罪惡之源;如果富有也要心靈自救,因為富有同樣毀滅了很多人。《遇見菜根譚:尋找失落的精神家園》是一本凝聚心理醫(yī)生十年助人自助理念的書籍,國內(nèi)最實用的心理自助指南。如果您需要
本書介紹了青春期時期的青少年如何認識自我、控制情緒、調(diào)整心理、自我激勵等,并列舉了常見的典型案例,說明了相應(yīng)的心理表現(xiàn)、成因、解決辦法等。
行為醫(yī)學(xué)是一門新興學(xué)科,是行為醫(yī)學(xué)的邊緣學(xué)科。它的建立和發(fā)展給醫(yī)學(xué)體系增添了新的活力,它有利用現(xiàn)代行為醫(yī)學(xué)的理論、觀點、方法和技術(shù),理解和揭示了現(xiàn)代兒童少年在生長發(fā)育期中的各個階段,出現(xiàn)的非正常行為與引起疾病的因果關(guān)系。應(yīng)用行為醫(yī)學(xué)的基本理論,闡述了臨床不良(偏離正常)行為及其產(chǎn)生不良行為因素、行為表現(xiàn)、行為診斷。由于