《神經(jīng)科學(xué)的世界（全彩）》內(nèi)容簡(jiǎn)介：很長(zhǎng)時(shí)間以來，腦一直是人類生物學(xué)中未知的部分，它是一個(gè)由細(xì)胞、化學(xué)物質(zhì)和電流組成的進(jìn)化復(fù)合體，還是一個(gè)不同于其他器官的細(xì)胞的集合。這些細(xì)胞以某種方式相互作用并得以實(shí)現(xiàn)非凡的壯舉。我們的腦不會(huì)泵血，不會(huì)吸入空氣，不會(huì)中和毒素或過濾廢物，但是看看它都在做些什么感知、決策、行動(dòng)、感受、思考

全文通俗易懂，深入淺出，圖文并茂，突出科普性、趣味性、可讀性，用通俗、有趣的語(yǔ)言講述了生物工程是什么、學(xué)什么、干什么，用身邊生活的實(shí)例講述生物工程的基本原理、廣泛應(yīng)用，介紹了生物工程是什么，發(fā)展前景怎么樣以及畢業(yè)生未來在哪里等。以生物制藥、診斷試劑、疫苗生產(chǎn)、生物能源為代表的生物工程產(chǎn)業(yè)是我國(guó)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，對(duì)掌握先進(jìn)生

本書通過三個(gè)維度校園植物識(shí)別活動(dòng)的參與、校園植物基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、校園植物相關(guān)問題的探究引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)校園植物，希望更多的學(xué)生能夠通過這條曲徑小道，逐步了解校園中的綠色精靈，真正融入美麗的校園環(huán)境。學(xué)生可以從初的關(guān)注到之后的關(guān)愛，不斷提升環(huán)境素養(yǎng)，能主動(dòng)維護(hù)自然環(huán)境，珍愛自然界的生命，樹立生命與環(huán)境和諧共存的可持續(xù)發(fā)展理念

很久很久以前，人們以為恐龍只能像蜥蜴一樣爬行，所有的恐龍都是冷血?jiǎng)游?hellip;…孩子，他們真的錯(cuò)了！ 即使是今天，隨著新發(fā)現(xiàn)的不斷涌現(xiàn)，我們對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)也要隨時(shí)更新。知名童書作家凱思琳·V.庫(kù)德林斯基用嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默的文字，插畫家S.D.辛德勒用充滿想象力的插畫，共同講述了恐龍這一經(jīng)久

考拉為什么被稱為桉樹睡神？塔斯馬尼亞惡魔是什么動(dòng)物？有袋巨人指的是哪種動(dòng)物？磷蝦為什么被稱為南極發(fā)動(dòng)機(jī)？和科學(xué)家們一起，走近神秘的澳大利亞和極地，認(rèn)識(shí)地球上的神奇動(dòng)物吧！

這是一本搞怪幽默的幻想動(dòng)物圖鑒。 書中描繪了26種生活在世界各地的神奇動(dòng)物，其中有為了得到羊毛而偽裝成綿羊的咩咩獸、長(zhǎng)得像黃瓜的蟲子、愛唱歌的鯨魚、會(huì)講笑話逗人開心的笑笑等動(dòng)物。它們上天入地，既怪異又可愛，每個(gè)都有各自獨(dú)特的習(xí)慣，讓人捧腹。 作者將動(dòng)物的造型逐一展示出來，還搭配了它們的日常行為小漫畫，內(nèi)容詼諧活潑，充滿

本書主要講述珍妮·古多爾、戴安·福茜、比魯特·加爾迪卡斯三位女性科學(xué)家多年分別跟蹤黑猩猩、大猩猩和猩猩的科學(xué)考察故事，通過閱讀三位猿姑娘的傳奇科學(xué)考察故事，可以學(xué)習(xí)猿類的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)青少年熱愛大自然、熱愛科學(xué)、熱愛生活的興趣，啟發(fā)青少年保護(hù)地球環(huán)境、追求科學(xué)真理。整個(gè)作品充滿

在千百萬(wàn)年前的遠(yuǎn)古時(shí)代，洶涌的波濤之下，各種各樣的史前海怪統(tǒng)治著我們這個(gè)星球的海洋，這些巨獸面目猙獰，令人生畏。那時(shí)候恐龍是陸地上的霸主，而它們則是水下的王者。本書是美國(guó)國(guó)家地理巨幕3D電影《與海怪同行》的官方衍生讀物。書中對(duì)遠(yuǎn)古神秘海洋進(jìn)行了精彩再現(xiàn)，將這些令人難以置信的海怪們帶入人們的視野。電影的編劇兼首席科學(xué)顧問

在自然保護(hù)方面，國(guó)家公園以保護(hù)具有國(guó)家代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)為目標(biāo)，是自然生態(tài)系統(tǒng)重要、自然景觀獨(dú)特、自然遺產(chǎn)精華、生物多樣性富集的部分，保護(hù)范圍大，生態(tài)過程完整，具有全球價(jià)值、國(guó)家象征，國(guó)民認(rèn)同度高。與此同時(shí)，國(guó)家公園也在文化、教育、生態(tài)學(xué)、美學(xué)和科研領(lǐng)域凸顯杰出的價(jià)值。在文化的意義上，國(guó)家公園與一般性風(fēng)景保護(hù)區(qū)、營(yíng)利

本教材在沿用《森林植物》第□版編寫框架基礎(chǔ)上，對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整．精選林業(yè)崗位就業(yè)必需掌握及林業(yè)技術(shù)專業(yè)其他課程涉及的植物，力求體現(xiàn)植物學(xué)研究□新成果。本教材根據(jù)森林植物課程特點(diǎn)，結(jié)合高職高專教育要求進(jìn)行組織編排，設(shè)置了植物的形態(tài)和解剖構(gòu)造、植物的生長(zhǎng)和發(fā)育生理、主要森林植物識(shí)別3大模塊。同時(shí)，為強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，順