本系列圖書的全部作品來自“PNSO地球故事科學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作計劃（2010-2070）”之“達(dá)爾文計劃——生命科學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作工程”的研究成果。以霸王龍威爾遜、棘龍埃辛、三角龍多利、劍龍比伯4條最具時代代表性恐龍的成長為主線，嚴(yán)格依據(jù)著科學(xué)事實，在化石材料和古生物學(xué)家的研究數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)架與創(chuàng)作。全書完成了恐龍生命科學(xué)藝術(shù)

本系列圖書的全部作品來自“PNSO地球故事科學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作計劃（2010-2070）”之“達(dá)爾文計劃——生命科學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作工程”的研究成果。以霸王龍威爾遜、棘龍埃辛、三角龍多利、劍龍比伯4條最具時代代表性恐龍的成長為主線，嚴(yán)格依據(jù)著科學(xué)事實，在化石材料和古生物學(xué)家的研究數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)架與創(chuàng)作。全書完成了恐龍生命科學(xué)藝術(shù)

本書的編寫和出版，是根據(jù)作者多年的教學(xué)經(jīng)驗，以易于獲得的植物為材料，設(shè)計了14個簡明實驗，內(nèi)容包括：組培用具的包裝與滅菌、母液配制與保存、培養(yǎng)基的配制與滅菌、無菌接種與愈傷組織誘導(dǎo)、愈傷組織的再分化培養(yǎng)、細(xì)胞懸浮培養(yǎng)、外植體消毒與初代培養(yǎng)、繼代與增殖培養(yǎng)、試管苗生根培養(yǎng)、試管苗的煉苗與移栽、試管苗的保存等。

艾瑪和于勒是好朋友，當(dāng)#12032;只#12077;雀被朱利爾的貓咬死的時候，艾瑪#12055;分難過。艾瑪問了于勒很多關(guān)于死亡的問題，幸運(yùn)的是，于勒對此了解很多。他#12132;#12163;#12080;的圖畫向艾瑪解釋，并向她保證：他們還有慢慢的#12032;#12131;在眼前呢！這本書也#12132;#121

艾瑪和于勒是好朋友，艾瑪?shù)膵寢屚ㄟ^圖畫告訴她寶寶是如何來出#12131;的，她迫不及待地向她的好朋友展#12144;媽畫，來解釋給他聽。從簡單有趣的圖畫中解釋性器官，精#12070;，卵#12070;，和#12131;命的誕#12131;，講述了受精卵的#12131;成，同卵雙胞胎和異卵雙胞胎的區(qū)別，#12040;#1

為了豐富校園文化生活，《中國科大校園鳥類鑒賞指南》以圖文并茂的形式，介紹在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校園里出現(xiàn)過的所有鳥類，尤其是常見鳥類，對每種鳥都會有特征性描述并推薦校園觀鳥的地點(diǎn)，為讀者親近自然提供賞心悅目的一手資料，激發(fā)讀者熱愛生命、熱愛自然。主要內(nèi)容包括：觀鳥的基本準(zhǔn)備及注意事項、鳥的基礎(chǔ)知識、校園鳥類總攬、合肥市其它

在珠江流域西江、北江和東江設(shè)置示范區(qū)，對比分析河流水質(zhì)與生物監(jiān)測結(jié)果，建立了完整的珠江硅藻和底棲動物監(jiān)測與評價技術(shù)體系；規(guī)范了河流水質(zhì)生物監(jiān)測與評價技術(shù)；開發(fā)了珠江硅藻和底棲動物數(shù)據(jù)管理及鑒定輔助系統(tǒng)。完善了我國現(xiàn)有的水質(zhì)監(jiān)測體系，為我國其它流域推廣和應(yīng)用硅藻和底棲動物監(jiān)測與評價技術(shù)奠定理論與實踐基礎(chǔ)。

北京地區(qū)常見水生動物圖譜

昆蟲漫話（一部融合寓言、傳說、詩歌、歷史的昆蟲史詩，全面展現(xiàn)生活中常見昆蟲的生活，全彩插圖，全新呈現(xiàn)，帶孩子進(jìn)入奇妙的昆

《貴州省竹亞科植物資源概況》介紹了貴州省竹亞科分超族、族、亞族及屬種檢索表，記載的貴州省竹類屬、種數(shù)目是目前搜集較為齊全的，每屬分種檢索表后附種的詳細(xì)介紹包括地理分布，別名，植物形態(tài)特性，應(yīng)用等。竹子不僅是優(yōu)良的觀賞、園林植物，也是良好的建筑材料，還是一種優(yōu)良的食材。選擇良好的竹子品種，可以更好的起到防風(fēng)固沙，水土保持