本書是一部介紹學史入門方法的著作，書中收入了以中國人民大學歷史學院名師為主的當代杰出史學家的學史入門文章，內容涵蓋斷代史、專門史、考古等各個史學領域的入門方法，也有很多位史學家的治學體會，從宏觀到微觀，全面而具體。

新中國世界史研究已走過六十年歷程，從學科建設、體系創(chuàng)立、到教學科研、人才培育皆取得了令人矚目的成就。本書以馬克思歷史唯物主義和辯證法為指導，將六十年來我國的世界史研究分成三個階段——新中國成立、“文革”和改革開放——作了精要概括。綜述每個階段涉及的領域、重點和問題，對比國內前輩及國外學術研究進展，指出各階段世界史研究所

本文集匯集了作者未收入專著的絕大部分公開發(fā)表過的各類文章，內容涉及中世紀英國史、西方史學理論及史學史、研究綜述、書評書序四個方面，從不同角度探討了西歐歷史和史學等領域的許多具體問題。上述文章*早發(fā)表于作者讀研究生期間的1985-1986年，*晚的是2017年發(fā)表的，在一定程度上反映了作者30余年的科研歷程和研究成果，對

今年十二月是葛劍雄的七十五歲生日，也是其從教五十五周年。為紀念其從教五十五周年，葛劍雄先生的學生，主要是其博士研究生，集結個人有代表性的學術論文出版，以志紀念。論文主要分為人口史、移民史、文化史等方面，體現(xiàn)了葛劍雄先生所指導的研究生的研究方向與研究成績。

《給孩子的漫畫簡史——漫畫人類簡史》講述了關于人類史的最前沿的知識，專為中小學生“量身定制”，包括目前人類史上最核心的知識，比如人類是怎么來的、人類為什么直立行走、人類與動物的曠日持久戰(zhàn)、人類為什么變成今天這個樣子等。為了符合小讀者的認知和閱讀水平，作者采用了幽默好玩的語言，并將人類史知識和當下中國孩子的生活密切聯(lián)系起

英國著名史學家阿諾德·湯因比的名著《歷史研究》已為讀者所熟悉，本書作為縮寫插圖本，收錄了支撐作者論點的大量歷史例證，保留了更多細節(jié)。配合文字說明的插圖（507幅插圖，其中90幅彩色插圖、23幅地圖和圖表）賦予了本書新的內容。湯因比在本書中將人類史作為一個整體來加以考察，以極其宏大的視角展現(xiàn)了諸多文明的成長

本書近距離介紹了促進社會變革的多種對話方式和過程，包含深入介紹的10種對話方法，以及簡要介紹的15種。這些方法既有原理作為支撐，也提供了大量的具體研究案例，包括深度民主、欣賞性探究、開放空間技術、前景規(guī)劃、世界咖啡館、和平學校，等等。本書為對話實踐工作提供了基礎，清楚區(qū)分了對話和其他的會話形式，鼓勵人們由傳統(tǒng)的互動模式

朝鮮王朝的官方修史事業(yè)至正祖時達到繁盛，在朝鮮半島史學史上有著較為重要的地位，體現(xiàn)了朝鮮王朝官方史學在后期的總結和嬗變，是朝鮮英、正時代文化繁榮的一個重要表現(xiàn)。 奎章閣一度成為朝鮮王朝后期*重要的政治機構和文教中心，其設立對正祖時期的官方史學有莫大影響。朝鮮效仿中國古代官方史學，纂修《實錄》和《國朝寶鑒》。 對正祖時所

《中國近代史學學術史/當代中國學者代表作文庫》是著名中國思想史專家張豈之教授主持、編輯的一部別開生面的史學學術史專著。全書共分四編，第一編近代史學哲學、第二編近代史學方法、第三編近代史學學術成果：關于中外歷史和歷史地理學的研究、第四編近代史學學術成果：考古學�！吨袊�近代史學學術史/當代中國學者代表作文庫》在宏觀上把握了

《口述史研究》是由溫州大學口述歷史研究所組織編寫的、關于口述史的連續(xù)性出版物，此為第四輯。本輯共收入專題學術論文11篇，來自英國、澳大利亞、捷克與中國的12位學者圍繞口述歷史與環(huán)境研究，口述歷史、記憶與認同，口述歷史與女性研究，口述歷史教學，以及口述歷史經(jīng)驗總結與思考等專題展開跨學科與跨領域探討。此外，還收入書評書介5