本教材將二者進(jìn)行了有機(jī)整合，從緒論至第十一章為總論內(nèi)容，第十二至第十九章為各論內(nèi)容。總論包括疾病概論、細(xì)胞和組織的適應(yīng)損傷與修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、水電解質(zhì)代謝紊亂、酸堿平衡紊亂、缺氧、發(fā)熱、休克、彌散性血管內(nèi)凝血等，主要闡述各種疾病發(fā)生發(fā)展的規(guī)律與基本病理改變；而各論則研究機(jī)體各器官系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病，

1.本教材分為上下兩篇。2.。上篇為斷層解剖學(xué)實驗指導(dǎo)，包括10次實驗課，每個實驗包括實驗?zāi)康暮鸵�求、實驗教具實驗指�?dǎo)和影像學(xué)實驗四部分內(nèi)容。每個實驗附有導(dǎo)入的實驗視頻二維碼及線上標(biāo)本圖片二維碼。同時附以《斷層解剖學(xué)》教學(xué)幕課(在線開設(shè)的《斷層解剖學(xué)》幕課，已經(jīng)進(jìn)行過3輪教學(xué)，效果良好)。3.下篇為斷層解剖學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，

本教材編寫強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論知識“適用、適度、夠用”。堅持“多實際思考，少空洞照搬；多直接積累經(jīng)驗，少間接模仿學(xué)習(xí)；多實踐內(nèi)容，少理論拼造”的編寫原則。根據(jù)三年制�？茖哟沃嗅t(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合高職學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，對接執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考綱相關(guān)知識點，在保持醫(yī)學(xué)心理學(xué)教材一定學(xué)科體系及知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，重視學(xué)生人文

為了深入貫徹教育部《職業(yè)院校教材管理辦法》，人民衛(wèi)生出版社《啟動國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材？第五輪全國中醫(yī)藥高職高專教育教材(第一批)的修訂編寫工作，本套教材立德樹人、全程思政、三全育人、能力為先、需求為本，為我社傳世之作。全國中醫(yī)藥高職高專教育第五輪第一批規(guī)劃教材啟動中醫(yī)學(xué)、中藥、護(hù)理、針灸推拿四個專業(yè)共6

本教材是中等職業(yè)教育醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，內(nèi)容包括生理學(xué)的研究內(nèi)容和任務(wù)，幫助學(xué)生掌握人體及其各器官系統(tǒng)的主要生理功能，能運(yùn)用生理學(xué)理論知識解釋各種生理現(xiàn)象。本教材作為國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材、全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)教材，按照教育部頒布的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中對相關(guān)課程的學(xué)時數(shù)及教學(xué)內(nèi)容的建議編寫，

本書是一本心理自助類的通俗讀物。作者劉豐是國內(nèi)心理自助類領(lǐng)域非常有影響力的作者，已經(jīng)出版了踱步相關(guān)的心理學(xué)暢銷書。本書講述在流行病后時代如何恢復(fù)良好的生活狀態(tài)，重新投入到正常的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)等社會活動中去。本書所提出的方法，為廣大讀者提供了生存、生活、生命議題等問題的全面解決之道。作者以科學(xué)意境的獨特視角，以理論結(jié)合實踐的

本教材按照人體九大器官系統(tǒng)，對人體各主要器官的位置和形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行闡述。除此之外，在人體各大系統(tǒng)中緊密聯(lián)系臨床，結(jié)合軍事訓(xùn)練傷和戰(zhàn)創(chuàng)傷、軍隊官兵常見病和多發(fā)病，設(shè)置“臨床或軍事醫(yī)學(xué)解剖學(xué)基礎(chǔ)”板塊，闡述其解剖學(xué)基礎(chǔ)，并編寫了相關(guān)的案例，供學(xué)生學(xué)習(xí)討論。為了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，本教材還設(shè)有“學(xué)習(xí)要求”“復(fù)習(xí)思考題”“知識要點與學(xué)

本書用淺顯易懂的語言，結(jié)合生動有趣的圖圈畫，為你一一揭曉生命的秘密。“我們的皮膚為什么會出汗?"“什么?植物竟能變身為媒炭!”在廣闊的地球上，生活著許許多多的生物，它們形態(tài)各異，為了適應(yīng)環(huán)境，它們具備了眾多匪夷所思的生存技能。人類是高等動物，然而這并不意味著動物的一切都不如人類，它們的視覺、嗅覺、聽覺等方面甚至比人類更

本書分兩篇，上篇介紹了周圍神經(jīng)系統(tǒng)的解剖學(xué)基礎(chǔ)知識，以解剖圖片、文字相結(jié)合的方式介紹了周圍神經(jīng)系統(tǒng)的解剖學(xué)特點，幫助臨床醫(yī)師在做這些區(qū)域神經(jīng)阻滯時更好的理解解剖學(xué)結(jié)構(gòu)。下篇介紹了超聲引導(dǎo)下常見的周圍神經(jīng)阻滯，每節(jié)均將解剖學(xué)基礎(chǔ)和神經(jīng)阻滯術(shù)操作應(yīng)用結(jié)合在一起，配有清晰易懂的解剖圖譜和超聲引導(dǎo)下神經(jīng)阻滯術(shù)示意圖。

本書設(shè)置工作領(lǐng)域和綜合應(yīng)用兩大部分。第一部分內(nèi)容分為5個工作領(lǐng)域：工作領(lǐng)域1屬于職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，幫助學(xué)生通過崗位定位明確課程目標(biāo)和學(xué)習(xí)路徑；工作領(lǐng)域2至工作領(lǐng)域5涵蓋當(dāng)前臨床常見遺傳檢驗和基因檢測的遺傳咨詢項目，包括苯丙酮尿癥的新生兒篩查、聽力障礙的預(yù)防、神經(jīng)管缺陷和單基因病的一級預(yù)防和二級預(yù)防、染色體病的一級預(yù)防和二級