本書是關(guān)于大國工匠劉麗的個人傳記，通過文學故事的形式，以時間先后為節(jié)點，聚焦劉麗的成長成才歷程，講述了從一個石油女工經(jīng)過不斷努力，成為油田里的創(chuàng)新能手的精彩故事。劉麗是采油二廠第六作業(yè)區(qū)采油48隊采油工班長，黨的二十大代表，中國石油集團技能專家，享受國務院政府特殊津貼。參加工作30年來，她始終扎根在采油生產(chǎn)一線，致力于

本書講述了李凱軍從一個普通工人成長為高級鉗工和一名有著以自己名字命名的工作室?guī)ь^人背后的故事。李凱軍的成長成才經(jīng)歷是一段不斷遇到困難，克服困難的自我提升史，也是一段極度自律、快速成長的大國工匠的生動實踐，他以及所帶領(lǐng)的團隊已經(jīng)成為一汽集團的品牌，具有重要的影響力。在他的身上，集中體現(xiàn)了新時代產(chǎn)業(yè)工人愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、

本書是中車長春軌道客車股份有限公司高級技師、2018年“大國工匠年度人物”李萬君的傳記，通過文學故事的形式，主要以時間先后為節(jié)點，對李萬君的個人成長歷程、生活情況和工作感悟進行全景掃描。李萬君被譽為“工人院士”“高鐵焊接大師”。他將自己的工作視作藝術(shù)而非單純的技能，精益求精已成為他的工作常態(tài)。在焊接世界里，這個來自一線

本書共分四章：唐代浙東詩歌創(chuàng)作的總體風貌；浙東唐詩經(jīng)典名篇闡釋；唐代浙東組詩的探討；唐詩用典的浙東內(nèi)涵。主要內(nèi)容包括：唐代浙東詩歌的文化淵源與文學溯源；唐代浙東詩歌的地域因素與空間分布；唐代浙東詩歌的藝術(shù)個性等。

本套書共9冊，分別為：《有人將至》《秋之夢》《我是風》《死亡變奏曲》《名字》《一個夏日》《吉他男》《暗影》《而我們將永不分離》。本冊為《而我們將永不分離》。

本書以山城桃花中學為主要地點背景，講述了八位問題學生在以方明老師為首的教師團隊的教育引領(lǐng)下，由墮落、迷茫、自封自閉，走向樂觀自信、陽光快樂的蛻變故事。表現(xiàn)了學生與學生之間、老師和學生之間、家長和學生之間、家長和老師之間，在教育孩子的理念和方式上所存在的異議和矛盾，尤其是對待問題學生上所產(chǎn)生的分歧。

本書著重探討了《紅樓夢》中的細節(jié)與人物，通過文本中的蛛絲馬跡，推究人物的一言一行，揣摩人物性格及其經(jīng)歷，重新梳理故事和人物關(guān)系。同時向讀者分享作者讀書與觀察世界的視角與方法。

本書55篇，共四輯：第一輯，愛在山水花草之間，認識周邊自然的“情景篇”，側(cè)重對自然之“感”；第二輯，愛在平凡的日常生活之中，認識社會風采的“情愫篇”，側(cè)重對社會之“思”；第三輯，愛在人生征程的瑰麗迷人，提高人生境界的“情理篇”，側(cè)重對人生的“悟”；第四輯，愛在共同的美好生活，豐滿精神世界的“情懷篇”，側(cè)重對靈魂世界的“

中國人以英語詩歌創(chuàng)意寫作的方式呈現(xiàn)中國意象與情感態(tài)度，在國際社會發(fā)出中國新聲音，可以在中外文化交流方面發(fā)揮獨特作用。英語詩歌創(chuàng)意寫作是涉及抓住靈感、激發(fā)靈感、發(fā)現(xiàn)真正題材、找到合適形式、寫成初稿、關(guān)注讀者反應、修改重寫、出版?zhèn)鞑サ认盗行袨榈南到y(tǒng)過程。靈感的激發(fā)以及適當詩歌形式的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造對一首英語詩的創(chuàng)意寫作起著關(guān)鍵作用