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全書系統(tǒng)地審視全媒體365天的內容生產規(guī)律，將一年四季各個關鍵節(jié)日、節(jié)氣、節(jié)點的報道和各類別新聞的策劃脈絡一一透析，理出一些帶有共性和規(guī)律性的東西。本書旨在探尋新聞生產的系統(tǒng)化組織化之道，試圖幫你解決“寫什么”的困惑；提供大量“怎樣寫好”的新點子和新思路，幫你把新聞寫鮮活、寫精致、寫全面、寫系統(tǒng)；探討策劃新聞活動、從事

《信息獲取與知識創(chuàng)新》以大學生信息素養(yǎng)教育為基礎，以信息獲取途徑與方法為主線，內容涵蓋信息素養(yǎng)、信息檢索技術、中外文學術文獻數(shù)據(jù)庫、專利、標準、數(shù)據(jù)及商標、網絡開放資源獲取，以及知識管理與分析工具等內容。本書結合理論列舉大量實例，通過對實例進行深入淺出的分析講解，使讀者進一步了解和掌握各類信息資源的檢索技術和方法，以便

《全媒體國際傳播：理論創(chuàng)新與實踐轉向》旨在為全媒體環(huán)境下的國際傳播研究、實踐與教學貢獻理論創(chuàng)新思路和實踐案例解析。全書分上、中、下三篇，上篇主要探討全媒體國際傳播的前沿理論問題，中篇梳理國際媒體運用新媒體技術和平臺開展國際傳播的**趨勢，下篇剖析中國媒體進行全媒體國際傳播的**案例。本書服務于科研、實踐、教學三類需求，

一個經過歲月洗禮的成年人，時常會懷念小時候的純粹與無畏。尤其是有了父母的身份后，會發(fā)現(xiàn)孩子身上擁有無數(shù)的發(fā)光點和可取的地方，比如好奇心、創(chuàng)造力。如何去更好地探索孩子的內心，這是父母需要學習的地方。閱讀童書就是一個非常好的途徑。在這本書中，陳賽記錄下了自己采訪的童書作家對孩子、成長和世界的看法，和自己閱讀童書過程中的點滴

新媒體發(fā)展快、傳播廣，新媒體的挑戰(zhàn)已經到來，傳統(tǒng)媒體與新媒體融合已成為發(fā)展趨勢。學術文章在微博和微信平臺上廣泛傳播，迅速改變著學術傳播的面貌，彰顯出學術新媒體的巨大潛力和廣闊前景。本書聚焦在學術期刊媒體融合視角，系統(tǒng)分析學術期刊在微博、微信公眾號、官網及App等主流新媒體的開通及運營態(tài)勢，從影響力、傳播力等方面進行綜合

本書以個人信息世界的貧富差序作為信息貧富分化的操作性定義，對區(qū)域位置、經濟和社會發(fā)展水平、人口規(guī)模、文化傳統(tǒng)等方面具有代表性的6座城市的6048位城市居民進行了調查。研究發(fā)現(xiàn)，中國城市成年人群中存在若干信息貧富程度不同、差異明顯的層級，在信息貧富分化格局中處于不同地位的城市成年人群的個人信息世界各具特色，結構和主觀能動

新聞傳播教育導論

本書為2016年版基礎上的修訂再版，重點考察近代中國一些來自西方（包括日本）的所謂合法性知識是如何被生產出來以及如何傳播的。如啟蒙、新的性道德與生育理念，一些與西方現(xiàn)代性密切聯(lián)系的關鍵概念像黑格爾、古騰堡、世界語等，它們是如何被舍舊謀新的各種傳媒和知識精英在引介中具體化、在地化乃至符號化的；又是如何被清末民初的知識人閱

《山東省圖書館館員著述提要：1949—2019》匯集了自新中國成立以來山東省圖書館同人的述作。通過對這些著述整體情況及發(fā)展脈絡的梳理，展示各位同人在圖書館工作和學術研究方面的思考，不僅有著鮮明的時代印跡，也反映了各時期的學術研究特點。本書是山東省圖書館學術研究歷史與現(xiàn)狀的手資料，是對全體同人學術研究成果的總體揭示和完整