隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進(jìn)，農(nóng)村兒童的發(fā)展問題備受關(guān)注。近年來，中國政府高度重視兒童發(fā)展，不斷加大對(duì)兒童的保障和投資力度，取得了顯著的成效。但是，在城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、教育資源不均等方面，仍存在一些問題和挑戰(zhàn)。因此，本報(bào)告旨在立足鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，著重分析中國農(nóng)村兒童發(fā)展現(xiàn)狀，試圖全面、系統(tǒng)地探討中國農(nóng)村兒童發(fā)展面臨的問題與發(fā)展前

本書為六章，分別以正念、好奇心、勇氣、韌性、道德、領(lǐng)導(dǎo)力等主題展開，篇章所用的語言和知識(shí)，皆出自基礎(chǔ)教育階段，有助于幫助讀者透徹地理解世界的來龍去脈。對(duì)正處在基礎(chǔ)教育學(xué)段的學(xué)生來說很有幫助。

本書以新時(shí)代青少年文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育的實(shí)證研究為基礎(chǔ)，從新時(shí)代青少年文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育的理論基礎(chǔ)及時(shí)代必然性、養(yǎng)成教育的范型、養(yǎng)成教育的理念、養(yǎng)成教育的制度規(guī)導(dǎo)、社會(huì)聯(lián)動(dòng)、非正式組織的助推以及養(yǎng)成教育的自我內(nèi)化與境界幾部分系統(tǒng)性地對(duì)新時(shí)代青少年文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育進(jìn)行探究。

本書是一部對(duì)20世紀(jì)60年代到70年代初發(fā)生在主要西方國家（法國、聯(lián)邦德國、英國和美國）的學(xué)生造反運(yùn)動(dòng)和新左派運(yùn)動(dòng)作系統(tǒng)研究的著作。它分章對(duì)這四國學(xué)生運(yùn)動(dòng)做了敘事和分析，對(duì)這次學(xué)生運(yùn)動(dòng)的國內(nèi)背景和國際背景做了研究。指出這次運(yùn)動(dòng)主要是對(duì)資本主義文化和政策批判的運(yùn)動(dòng)，在第三世界民族解放運(yùn)動(dòng)和反對(duì)美帝國主義越戰(zhàn)政策的背景下，

本書由國家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目核心成果轉(zhuǎn)化而來�；�于近年來發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域逐步興起的“積極青少年發(fā)展觀”的最新范式與視角，本書首先系統(tǒng)總結(jié)了積極青少年發(fā)展觀的起源、基本理論、最新研究方法與技術(shù)；之后全面、詳細(xì)地介紹了課題組開展的中國文化背景下積極青少年發(fā)展的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)與測量工具，基于全國代表性數(shù)據(jù)的我國青少年積極發(fā)展的現(xiàn)

本書以學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神為主旨，從“新時(shí)代十年的偉大變革”“譜寫中國式現(xiàn)代化新篇章”“做新時(shí)代好青年”三個(gè)部分展開，通過理論講述、數(shù)據(jù)事例展示以及楷模故事相結(jié)合的形式，引導(dǎo)青年認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的好青年，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

以政府有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和相關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，從兒童的健康、安全、教育、福利、家庭、環(huán)境、法律保護(hù)等方面，全面呈現(xiàn)2022年中國兒童發(fā)展?fàn)顩r，并聚焦兒童發(fā)展領(lǐng)域的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題，點(diǎn)面結(jié)合，深入分析，提出對(duì)策建議。本書是由中國兒童中心組織研究機(jī)構(gòu)專家、高校學(xué)者和政府研究人員撰寫的第三本兒童藍(lán)皮書。本書從兒童的營養(yǎng)健

新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文化與青少年道德學(xué)習(xí)研究，為青少年網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供了理論依據(jù)和實(shí)踐遵循。全書包括三部分內(nèi)容：一是聚焦新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展新樣態(tài)和青少年品德心理發(fā)展規(guī)律特點(diǎn)，闡明道德學(xué)習(xí)的核心要義、理論基礎(chǔ)和內(nèi)外部影響因素，揭示網(wǎng)絡(luò)文化與青少年道德學(xué)習(xí)之間相互作用機(jī)制。二是聚焦新時(shí)代青少年道德教育新任務(wù)，提出促進(jìn)青少年道德認(rèn)

本書是為紀(jì)念中國著名哲學(xué)家和杰出新聞斗士、中原大學(xué)創(chuàng)校工作時(shí)期的潘梓年老校長，由中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)專兼職團(tuán)干部、學(xué)生工作者和學(xué)生青年研究員共同撰稿出版的青年工作研究論文集。該論文集內(nèi)容涉及新時(shí)代黨的共青團(tuán)和青年工作的各方面，為提升共青團(tuán)工作引領(lǐng)力、組織力、服務(wù)力和貢獻(xiàn)度提供理論依據(jù)。本冊(cè)收錄中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)師生校友相關(guān)研

本書以共青團(tuán)在廣東的成立為起點(diǎn),記述百年來廣東青年圍繞為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)而奮斗的歷史主線,生動(dòng)展現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,廣東青年為民族獨(dú)立、人民解放和國家富強(qiáng)、人民幸福前赴后繼的奮斗歷程。本書共十章,聚焦1922年至2022年百年來黨領(lǐng)導(dǎo)下廣東青年運(yùn)動(dòng)的歷史背景、重要事件、特色工作、品牌項(xiàng)目和先進(jìn)典型等,梳理