著名管理學(xué)家、經(jīng)濟(jì)評(píng)論家大前研一說(shuō)：“比別人多花兩倍時(shí)間思考的人，可以擁有十倍于別人的收入。比別人多花三倍時(shí)間思考的人，就能比別人多賺百倍的利潤(rùn)�！薄吨睋舯举|(zhì)：洞察事物底層邏輯的思考方法》正是一本專(zhuān)注于“思考的方法”的書(shū)，書(shū)的上半部聚焦于本質(zhì)思考，這種思考方法能夠讓你看透問(wèn)題的本質(zhì)，并高效地解決問(wèn)題，讓你成為只需半秒就

本書(shū)作者曾擔(dān)任日本國(guó)稅調(diào)查官，他將自己從事管理顧問(wèn)工作的真實(shí)感受，以及對(duì)于工作的重要思考毫無(wú)保留地寫(xiě)進(jìn)了書(shū)里，匯集成了44堂生動(dòng)的案例課。當(dāng)然，就算極其不擅長(zhǎng)數(shù)字的你偶爾會(huì)宕機(jī)，只要盡可能地開(kāi)動(dòng)腦筋，讀下去，認(rèn)真思考，就能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，并從中獲益。

本書(shū)旨在指導(dǎo)讀者打開(kāi)思考的局限，從而學(xué)會(huì)“思考”，進(jìn)而指引自己的工作方向。在一個(gè)“言值”左右前途的時(shí)代里，若無(wú)法言之有物，不能展示獨(dú)特觀(guān)點(diǎn)，個(gè)人能見(jiàn)度必然大大降低。本書(shū)向讀者表明：沒(méi)有深度思考，便無(wú)法觸及問(wèn)題的本質(zhì)。 本書(shū)以真實(shí)有趣的事件、拿來(lái)即用的

麻省理工學(xué)院畢業(yè)生是全世界都在搶的人才，“全球創(chuàng)新?lián)u籃”教的是高度競(jìng)爭(zhēng)中不敗的生存鐵則。 這是一個(gè)臺(tái)灣男孩在美國(guó)高等教育下的蛻變與成長(zhǎng)，帶您一窺美國(guó)頂尖大學(xué)工程精實(shí)教育內(nèi)涵，以及實(shí)做創(chuàng)業(yè)歷程，同時(shí)述說(shuō)著百余年來(lái)堅(jiān)持如一的MIT靈魂。 本書(shū)探索MIT如何提供學(xué)生多元化的資源、機(jī)會(huì)和人脈，在傳授學(xué)術(shù)理論教育的同時(shí)，也給

本書(shū)是一本思維導(dǎo)圖入門(mén)教程。該書(shū)按照思維訓(xùn)練的三個(gè)階段——隱性思維顯性化、顯性思維工具化和高效思維自動(dòng)化，從會(huì)畫(huà)、會(huì)思和會(huì)用三個(gè)方面展開(kāi)訓(xùn)練指導(dǎo)。書(shū)中對(duì)思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)中遇到的關(guān)鍵點(diǎn)，由淺入深進(jìn)行實(shí)用案例的分析，講解運(yùn)用的原則、技巧與步驟，并有與之相對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練素材和習(xí)題，讀者在完成作業(yè)后，發(fā)到指定的學(xué)習(xí)群中，還有機(jī)會(huì)獲得老

《“猶”智的思維》精選了88個(gè)代表猶太文化與價(jià)值觀(guān)的詞匯，幫助您探索其中的奧秘。伴隨成長(zhǎng)與心態(tài)，學(xué)習(xí)與認(rèn)知，成功與信念，情感與理智，行為與準(zhǔn)則，帶您深層挖掘其中的內(nèi)涵，尋找那盞智慧的明燈。

邏輯思維能力對(duì)于人們的日常生活和工作、對(duì)于人的理論思維和實(shí)踐，都具有重要的作用，對(duì)高等學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是如此。通過(guò)邏輯知識(shí)的學(xué)習(xí)和邏輯思維訓(xùn)練，能有效提升學(xué)生的邏輯思維能力。本書(shū)從富有邏輯色彩的一系列故事、案例出發(fā)，分析人們?cè)谶\(yùn)用概念形成判斷、運(yùn)用概念和判斷進(jìn)行推理和論證、對(duì)推理和論證進(jìn)行評(píng)估的過(guò)程中，應(yīng)該如何明確概

本書(shū)結(jié)合馬云的觀(guān)點(diǎn)、言論及實(shí)例，分析整理馬云的三種思維，并就這些思維如何應(yīng)用在普通人的學(xué)習(xí)、工作、生活中作了闡述。文中利用太極圖陰陽(yáng)魚(yú)的形式，將馬云的出奇制勝（道家陰陽(yáng)思維）、平衡決策（儒家中庸思維）、提升格局（佛家太極思維）作了詳細(xì)的分析和展示，*后啟示讀者人人都能運(yùn)用太極圖，學(xué)會(huì)馬云思維的精髓。本書(shū)將馬云的本身特點(diǎn)

本書(shū)共分為五章,較為系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)新、創(chuàng)新思維、突破思維定式、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新管理與專(zhuān)利申請(qǐng)的基本理論,并進(jìn)一步設(shè)置了創(chuàng)新思維與方法的訓(xùn)練,以及管理創(chuàng)新、申請(qǐng)專(zhuān)利等相關(guān)知識(shí),力求為促進(jìn)大學(xué)生全面提高自身的創(chuàng)新意識(shí)提供指引。

《創(chuàng)新思維》在借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教研成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者近年來(lái)從事創(chuàng)新思維教育工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)新思維的內(nèi)涵、類(lèi)型、內(nèi)容和方法，期望能夠?yàn)樽x者提供一部在培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力方面有一定參考價(jià)值的學(xué)習(xí)教材�！秳�(chuàng)新思維》共分八章，第一章概括介紹了創(chuàng)新思維的含義、特征、過(guò)程等基本理論內(nèi)容；第二章系統(tǒng)介紹阻礙創(chuàng)新思維的不