《職業(yè)衛(wèi)生工程》分為6章，第一章職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)，簡要介紹了職業(yè)衛(wèi)生相關(guān)概念，職業(yè)病預(yù)防原則、職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)及職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管等內(nèi)容。第2章職業(yè)病危害因素，闡述了職業(yè)病危害因素的分類，并按照生產(chǎn)性毒物、生產(chǎn)性粉塵、物理性有害因素、生物性有害因素、其他有害因素的順序，依次簡要地介紹這些職業(yè)病危害因素的作用特點(diǎn)及對機(jī)體的影響

孕產(chǎn)專家為準(zhǔn)媽媽貼心打造的孕期營養(yǎng)方案。孕期所需的營養(yǎng)、孕期的飲食宜忌、孕期飲食安排等問題都可以在《懷孕怎么吃每日一讀》中找到答案，在保障營養(yǎng)的同時(shí)，又能有效控制孕期體重增長，真正做到長胎不長肉。

《張思萊科學(xué)育兒全典》將18年來張思萊醫(yī)師與千萬父母零距離溝通所發(fā)現(xiàn)的困擾他們的育兒問題一一匯總，結(jié)合40余年兒科一線經(jīng)驗(yàn)，融入國內(nèi)外新醫(yī)學(xué)成果，進(jìn)行詳盡而實(shí)用的解答。全書包括新生兒護(hù)理、篩查與異常；母乳喂養(yǎng)、人工喂養(yǎng)及混合喂養(yǎng)；輔食添加與營養(yǎng)素補(bǔ)充；日常照顧；健康養(yǎng)育與疾��；早期教育；疫苗接種；意外傷害與急診急救這8

《流行病學(xué)史話》記載的起始點(diǎn)約為2500年前，分為西方篇與中國篇。西方篇分為希波克拉底時(shí)代的學(xué)科萌芽、中世紀(jì)的摸索、文藝復(fù)興時(shí)期的重生、工業(yè)革命時(shí)期的崛起，以及現(xiàn)代的繁榮發(fā)展五個(gè)部分，講述了各個(gè)歷史時(shí)期發(fā)生的、對流行病學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展有重要影響的事件與人物。中國篇以“疫”字起源為開篇，通過對《呂氏春秋》《周禮》《禮記》等

本書分七章,介紹了護(hù)理工作者應(yīng)當(dāng)掌握的職業(yè)防護(hù)知識(shí),包括基本防護(hù)技術(shù),生物性、化學(xué)性、物理性運(yùn)動(dòng)性和心理社會(huì)性職業(yè)危害與防護(hù)等內(nèi)容。

本報(bào)告基于事實(shí)證據(jù)，全面、客觀、科學(xué)地反映了醫(yī)改取得的成效和面臨的挑戰(zhàn)，增進(jìn)了社會(huì)對醫(yī)改的了解并提出，了相應(yīng)的政策建議。報(bào)告認(rèn)為，新一輪醫(yī)改進(jìn)展總體良好，改革成效逐步顯現(xiàn)，城鄉(xiāng)居民對醫(yī)療衛(wèi)生滿意度有所提升，看病難、看病貴的矛盾有所緩解。

《中國家庭營養(yǎng)指南》根據(jù)中國人的體質(zhì)、飲食習(xí)慣、地域差異，結(jié)合現(xiàn)代營養(yǎng)學(xué)，對中國居民膳食進(jìn)行了更深入更細(xì)化的闡述，分為營養(yǎng)膳食總則、不同人群營養(yǎng)膳食指南、疾病患者膳食指南三部分，分別介紹了各類食物的營養(yǎng)功能和正確飲食方法，針對不同的人群分別告訴人們正確的飲食方式，使廣大讀者能夠通過《中國家庭營養(yǎng)指南》了解各類食物的營養(yǎng)

本書是提供關(guān)于衛(wèi)生基本知識(shí)的讀本，主要討論了我們在日常生活和居家環(huán)境中需要貫徹的衛(wèi)生原則以及如何貫徹這些衛(wèi)生原則。

《營養(yǎng)與膳食》設(shè)有緒論、營養(yǎng)素與能量、常用食物的營養(yǎng)價(jià)值、合理營養(yǎng)與平衡膳食、特定人群的營養(yǎng)與膳食、醫(yī)院膳食及營養(yǎng)支持、疾病的營養(yǎng)治療與膳食七大部分知識(shí)內(nèi)容，及膳食調(diào)查及營養(yǎng)素計(jì)算、肥胖度判斷與減肥指導(dǎo)兩個(gè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)項(xiàng)目。在教材的編寫體例方面也進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，為師生們營造了\"教、學(xué)、做、評\"于一體的教學(xué)環(huán)境。各章之前

本教材根據(jù)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)和護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試新大綱的要求，以鏈接的方式引入相關(guān)知識(shí)，開闊學(xué)生的視野和增加教材的趣味性，教材中插有豐富的圖片，可幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容；每章內(nèi)容均有典型的案例、考點(diǎn)和自測題，可培養(yǎng)學(xué)生母嬰保健的臨床思維能力、利于學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的自我評估，提高學(xué)生的應(yīng)考能力；大量的數(shù)字化資源在科學(xué)