本書主要內(nèi)容包括：調(diào)性音樂的擴(kuò)張、自由無調(diào)性、音級集合、十二音音樂、偶然音樂、新的時間秩序、調(diào)式音樂、新音色、簡約主義音樂、現(xiàn)代記譜法等。

本書共分為兩大部分,分別為音樂創(chuàng)作和樂器表演技巧。共分為10章,內(nèi)容包括:概述;歌曲旋律創(chuàng)作;音樂主題與歌詞創(chuàng)作;曲式結(jié)構(gòu)創(chuàng)作;音樂創(chuàng)作與鋼琴演奏技巧等。

《中國傳統(tǒng)多聲部音樂研究（套裝共5冊）》是2012年度國家社會科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項目重點課題《中國傳統(tǒng)多聲部音樂形態(tài)研究》（批準(zhǔn)號：12AD005）的研究成果。因研究領(lǐng)域已從多聲部音樂的形態(tài)擴(kuò)展至多聲部音樂的各個方面，故將最終成果名稱定為《中國傳統(tǒng)多聲部音樂研究》。《中國傳統(tǒng)多聲部音樂研究（套裝共5冊）》主要論述中國傳統(tǒng)多

《法國視唱教程》是一套完整、實用的視唱教程。編配由淺入深、循序漸進(jìn)、譜例豐富。自問世以來，在全球范圍內(nèi)的印刷數(shù)量已超過一千萬冊�！斗▏�視唱教程（3A）》被《新格羅夫音樂與音樂家辭典》評價為在視唱練耳學(xué)科發(fā)展過程中重要的視唱練耳教程之一。

這是一本為器樂系和聲樂系學(xué)生的入門至高階指揮課程而作的全面、綜合的教材。主要內(nèi)容包括指揮技巧、總譜讀法、總譜分析和一般排練程序。書中的所有的音樂概念或肢體技能都配有相應(yīng)的音樂選段作為例證和用于指揮練習(xí)。作為指揮教育領(lǐng)域的國際權(quán)威編寫的實用教程，本書在伊斯曼音樂學(xué)院以及其他大學(xué)使用后反響熱烈。

本書有兩大特點：第一，視角全面，方向統(tǒng)一。17篇文章從不同的教學(xué)實際出發(fā)，宏觀者關(guān)注教育哲學(xué)理念與教育政策方向，微觀者聚焦課程內(nèi)容和教法，最終落實到深化師生的音樂經(jīng)驗之上，為成就終生音樂學(xué)習(xí)者獻(xiàn)計獻(xiàn)策。第二，角度多樣，觀點新穎。本書的作者中，既有大學(xué)音樂教師教育專業(yè)的教授，也有學(xué)前至十二年級普通音樂課程的教師，還有城區(qū)

《美國音樂教育者大會手冊——音樂認(rèn)知與發(fā)展》一書是“音樂教育學(xué)理論研究譯叢”系列中的一本論文集。該譯叢是上海教育出版社音樂分社與上海音樂學(xué)院音樂教育系、上海市音樂教育教學(xué)研究基地于2015年共同構(gòu)想并付諸實施的學(xué)術(shù)出版項目。本書是從OxfordUniversityPress（牛津出版社）引進(jìn)的（原英文書名：MENCHa

《手風(fēng)琴創(chuàng)作與演奏研究》對手風(fēng)琴音樂的歷史發(fā)展和創(chuàng)作概況、演奏技巧和演奏心理進(jìn)行分析研究�！妒诛L(fēng)琴創(chuàng)作與演奏研究》共分七章，首章概括論述了手風(fēng)琴的起源、發(fā)展概況和主要類型，分析了手風(fēng)琴的發(fā)音原理和演奏姿勢；第二章以近現(xiàn)代社會歷史發(fā)展為背景，分別系統(tǒng)研究了中國手風(fēng)琴音樂創(chuàng)作的孕育時期、開創(chuàng)時期、曲折前進(jìn)時期和多元化創(chuàng)作時

民歌經(jīng)典365首是由吳頌今老師整理的群眾百唱不厭的歌曲精選，其中既包括了電視劇電影歌曲，又包括了各種大型晚會傳唱的歌曲，同時也加入了很多的民族民間歌曲等等。作為一位頗具資歷的著名詞曲作家，頌今老師以其勤勉，敬業(yè)和孜孜不倦的追求，在流行樂壇不斷譜寫著新的篇章。民歌，歌頌五顏六色的生活；民歌，吟唱著悲歡離合情緣；民歌，記錄

本書精選郎朗、李云迪、沈文裕等知名鋼琴家少年時期演奏和比賽的部分曲目。借鑒鋼琴家少年時期演奏的作品，讓孩子獲得學(xué)習(xí)的動力，同時針對每個年齡段的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行自我對照，讓孩子在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上有的放矢。