你認為魚類是怎樣的呢？沒日沒夜在水里無聊地“游泳”？對周圍所發(fā)生的事情充耳不聞？彼此之間毫無溝通？本書作者所闡述的已被科學研究驗證的事實可能會讓你大跌眼鏡。魚兒們的記憶只有7秒？事實上，某些魚類的記憶力比人類的還要好。魚兒們生活在水里還有必要洗澡嗎？它們有專門除掉寄生蟲和磨去死皮的“清潔站”。甚至還有許多你沒想過的問題

達爾文的《物種起源》是人類歷史上具有開創(chuàng)性的巨著之一，其中所闡述的進化論對生物學乃至人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。為了讓普通讀者更好地理解達爾文的重要思想，法國知名作家貝爾納-皮埃爾·莫蘭和插畫師喬吉婭·諾�！の至炙够�聯(lián)手創(chuàng)作了這本精美的插畫版科普讀物。書中著重介紹了達爾文提出進化論的主要論據(jù)，語言通俗易懂，而又不失原

假如你變成了一只動物，你可能會遭遇這樣的生活： 未出生時，就被埋在媽媽的便便里； 剛出生時，就被親爹扔到垃圾堆里； 成長之中，親媽三天兩頭給你喂她的嘔吐物…… 這本書會讓你學到很多你可能未知的動物小知識，它們的秘密卻是通過好玩的漫畫方式來告訴你：大白鯊最胖的時候，肝臟有90%都是脂肪。長頸鹿的血壓能超過200毫

生命科學發(fā)展到今天，已經(jīng)非常發(fā)達，但生命為什么是活的這個根本問題，至今沒有一個能被普遍接受的答案。本書基于作者十余年來在生命問題領(lǐng)域的悉心研究與積累的基礎(chǔ)上撰寫而成。全書共分為５章，主要包括：第１章歷史的回顧和問題的提出；第２章生物編碼信息；第３章一般信息論和生物編碼信息；第４章生物編碼信息在生命歷程中的作用；第５章由

本次修訂將順應(yīng)近年來高職高專藥品類專業(yè)教育教學發(fā)展趨勢與成果，特別是結(jié)合當前教學信息化發(fā)展需要，一方面進一步做好教材編寫模式的革新，做好欄目模塊的編寫，推進“項目—任務(wù)”式編寫模式的使用，另一方面重點開展以紙質(zhì)教材為核心，多元化數(shù)字資源為補充的融合教材建設(shè)。

本書為河南省重要古生物化石調(diào)查成果，重點介紹了河南省13處重要古生物化石產(chǎn)地的名稱、古生物化石特點、化石價值、化石產(chǎn)地保存狀態(tài)、化石產(chǎn)地可利用性及綜合項目指標，也介紹了河南省69處古生物化石點的命名、類型、數(shù)量及分布特征。既是古生物化石產(chǎn)地研究的基礎(chǔ)資料和科學技術(shù)依據(jù)，又是科學普及、傳播古生物保護知識的資料性科普讀物。

這是一套集科學性、知識性、趣味性于一體的主題多元的少兒科普百科，涵蓋世界發(fā)明與發(fā)現(xiàn)、戰(zhàn)斗機、汽車、地球、生物等。增加趣味科普、事實檔案、小貼士、詞匯屋等小板塊，益智添趣，拓寬視野，豐富知識面。特別適合3-6歲親子共讀或7-12歲的孩子自主閱讀。

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本書分為三篇。上篇為實驗指導，內(nèi)容涵蓋了生理學實驗的基礎(chǔ)知識及各章節(jié)的主要實驗，其中緒論按常用實驗器械簡介、動物實驗基本技術(shù)、實驗課的基本要求概括論述，各實驗項目按實驗?zāi)康�、實驗原理、實驗對象、實驗用品、實驗步驟、觀察項目、實驗結(jié)果記錄、注意事項、思考題等項編寫；中篇為學習指導，按照生理學的每個章節(jié)編寫了練習題；下篇為

本書為科普繪本，以我國動物所居住的環(huán)境為入手點，分別是：海洋動物、陸地動物、身邊動物、洞中動物為切入點。輔以好玩的重點觀察游戲，讓孩子可以觀察到各類動物，書中的圖鑒部分講解了該動物的特點和生存環(huán)境；剖面圖則展現(xiàn)了真實的動物居住結(jié)構(gòu)，寓教于樂，讓小讀者能輕松了解關(guān)于動物的習性及家園。附有奇特的手電筒玩法，只有在紙質(zhì)手電筒