音樂，人們對它并不陌生，它作為一種藝*、一種社會意識形態(tài)，是反映人類社會生活，人類思想感情，時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步呼喚新的教育思想，打破傳統(tǒng)的應(yīng)試教育觀念，樹立素質(zhì)教育的育人觀尤為重要。音樂教育因其具有愉悅性、審美性、易接受性而決定了它在素質(zhì)教育中的作用。本文從音樂觀念進(jìn)行音樂與智育、音樂與德育、音樂與社會生活、音樂與

中華文化源遠(yuǎn)流長，在燦爛輝煌的中國文化歷史長卷上，琵琶以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力畫上了濃墨重彩、璀璨光芒的一筆�！杜�琶名曲十首》筆者憑借自己30多年來學(xué)習(xí)琵琶、教授琵琶的感悟和體驗(yàn)，精選出的10首作品，竊以為是琵琶在其發(fā)展各階段中相對具有代表性的作品。在對于樂曲的介紹和分析中，既闡述了樂曲的演奏技法，亦闡釋了該演奏技法與樂曲意

本書精選了200余首幼兒歌曲作品，按歌曲難度分成初級、中級、高級三個部分，包括：本課課程的學(xué)習(xí)意義與要求、幼兒歌曲及演唱的理論概述、初級歌曲譜例、中級歌曲譜例、高級歌曲譜例。主要內(nèi)容有：幼兒歌曲的育人功能；幼兒嗓音及歌唱的特點(diǎn)；幼兒歌唱技巧的訓(xùn)練等。

本書對“魯中南鼓吹樂”的中部(嶧城區(qū))劉家鼓樂班、南部(臺兒莊區(qū))韓家鼓樂班與北部(滕州市)崔家鼓樂行專項(xiàng)跟蹤調(diào)查,闡明“魯中南鼓吹樂”基層的樂班在民俗事項(xiàng)中的應(yīng)用情況、樂隊(duì)編制、常用樂曲和發(fā)展現(xiàn)狀等,旨在探究當(dāng)代魯中南鼓樂班興盛的深層原因。

本書為學(xué)院科研處資助項(xiàng)目,收編了李恒的18首板胡作品,其中,《看秧歌》《眾手澆開幸�；ā贰盾娒翊笊�產(chǎn)》等10首為編曲,《看龍燈》《山鄉(xiāng)歡哥》等8首為原創(chuàng)作品,它們既具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值,又具有一定的市場價(jià)值。李恒,中央音樂學(xué)院民樂系教授,板胡演奏家、教育家、民族器樂作曲家。多年來,對板胡的演奏理論,基礎(chǔ)訓(xùn)練的科學(xué)化、系統(tǒng)

電影《孔雀公主》的故事是根據(jù)在我國傣族民間廣為流傳的民間敘事詩《召樹屯》改編而成。電影音樂是作者在深入學(xué)習(xí)傣族傳統(tǒng)音樂的基礎(chǔ)上創(chuàng)作的作品。此作品在20世紀(jì)80、90年代分別由中國香港百代公司、中國唱片公司發(fā)行卡式磁帶及密紋唱片。電影《孔雀公主》組曲是由原54段電影音樂中選取其中具有代表性的段落加工編寫而成,共有18段音

本書稿基于我國1992年正式發(fā)文提出的“地方課程”建設(shè),以四川20多所中、小學(xué)的學(xué)生、教師為調(diào)查對象,探討在音樂學(xué)科中的“地方音樂課程”,即“中國學(xué)校音樂教育新體系”的構(gòu)建問題。作者在深入梳理、分析和研究“新體系”理論的基礎(chǔ)上,論證了“新體系”的核心教育理念和“地方音樂課程”構(gòu)建思想是高度統(tǒng)一的。并結(jié)合自身的實(shí)踐,將“

本書為2013年*人文社會科學(xué)研究青年基本項(xiàng)目古典戲曲唱論研究成果，本書對以元雜劇、南戲、明清傳奇為代表的古典戲曲的歌唱理論進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和研究。作者首先對唱論理論文獻(xiàn)進(jìn)行搜集整理并撰寫提要，對歌唱的唱本即曲譜進(jìn)行整理并撰寫提要，在文獻(xiàn)整理的基礎(chǔ)上對唱論的理論和發(fā)展歷史進(jìn)行了研究和梳理。內(nèi)容主要分為四章，分別為：唱論文

中國石油文聯(lián)三次組織向社會征集反映西氣東輸世紀(jì)工程的歌曲。許多著名的詞作者、曲作者深入基層進(jìn)行采訪、創(chuàng)作，涌現(xiàn)了一大批諸如《動脈》《八千里自由行》等著名歌曲。本書共收錄歌曲三百首。

為推廣、普及口琴音樂，推動我國口琴音樂藝術(shù)的發(fā)展，提高我國口琴演奏的專業(yè)技術(shù)水平，中國文化藝術(shù)人才庫口琴專業(yè)委員會面向廣大口琴演奏者正式推出口琴演奏等級測評，對口琴演奏者從吹奏技法、音樂表現(xiàn)力等方面進(jìn)行全面、專來的評定、指導(dǎo)。等級測評的曲目經(jīng)過編曲、創(chuàng)作，以及多方面相關(guān)專家的研討、論語，已于2018年秋季定稿完成。口琴