《可洪音義》是一部很有價值的佛經音義書，對其進行全面系統(tǒng)研究的著作，目前還不多，已有的一些研究多集中在音韻、文字方面，然而其研究價值是多方面的，本書主要是對《可洪音義》征引字韻書的研究。*章研究《可洪音義》所征引的字書，包括三個部分：《可洪音義》引說文研究；《可洪音義》引《玉篇》研究；《可洪音義》引《字樣》研究。第二章

本書從基礎理論、寫作規(guī)律、理論與實踐結合三個維度對應用文寫作進行重點研究，尤其是從格式和內容層面對不同應用文文種寫作要領的研究，于應用文寫作研究領域具有一定的開創(chuàng)性意義。 本書具有一定的理論深度，也有較強的針對性、實用性、建設性和創(chuàng)新性，既可供應用文寫作的研究者作研究參考，又可供廣大應用文寫作的愛好者閱讀研習，還可作為

本書是一部系統(tǒng)研究重文的專題性著作。緒論闡述了韓道昭《五音集韻》的成書價值，重文的內涵與發(fā)展沿革，以及《五音集韻》重文的術語系統(tǒng)、字料來源和基本類型。正文依卷次逐條考辨了《五音集韻》一百五十二個韻字頭下所屬的九百餘例重文字形，基本囊括了韻書中的生僻、疑難和典型重文。全書材料翔實，條理清晰，考證嚴密，層層剖析，具有較高的

跨語言對比視角下漢藏語連動結構研究

本教材內容涉及財經應用文寫作基礎知識、財經公務文書、財經常用事務文書、財經調研文書、財經信息文書、財經合同文書、商務函電、財經論文等文種，體現出注重通用教學內容與特殊教學內容的協(xié)調配置，體現出新編教材對各類不同專業(yè)既有統(tǒng)一性要求，又有差異性要求，能夠滿足不同專業(yè)的特性教學要求。

一個漢字就是一幅畫，是遠古真實生活場景的再現，雖歷經幾千年演變，與我們今日的生活依然密切相關，如表示方位的東、南、西、北，如區(qū)分季節(jié)的春、夏、秋、冬，如家，如畜，如花，如月……這些看似普通的漢字，背后究竟隱藏著怎樣的古老故事和生活場景？它們*初的本義是什么？又如何演變成今天的樣子？作者在書中

本書2003年初版，歷經多次修訂。第五版延續(xù)作者的三個基本理念：體現語言學的新認識，反映語法學研究的新發(fā)展，在理論方法上堅持多元論。本次修訂擴充了“信息結構”的內容，并把構式語法理論單列一節(jié)講述，更換了一些例子，增加了文獻，改正了一些表述上的不妥和錯誤等。本書對各種重要的語法分析方法進行了細致深入的分析，對形式學派、認

《古代漢語（下冊）》是為具備一定漢語基礎的本科留學生編寫的古代漢語教材，分八個單元；每單元包括文選、練習、常用詞和古漢語常識四個板塊。文選分為講讀文選和閱讀文選，講讀文選為課堂傳授內容，閱讀文選供學生在教師的指導下課外閱讀。每單元有十個常用詞的講解，常用詞的選擇以文選中出現的為依據。古漢語常識主要是對語言文字有關知識的

《古代漢語（上冊）》是為具備一定漢語基礎的本科留學生編寫的古代漢語教材，分八個單元；每單元包括文選、練習、常用詞和古漢語常識四個板塊。文選分為講讀文選和閱讀文選，講讀文選為課堂傳授內容，閱讀文選供學生在教師的指導下課外閱讀。每單元有十個常用詞的講解，常用詞的選擇以文選中出現的為依據。古漢語常識主要是對語言文字有關知識的

所謂蒙學，即中國傳統(tǒng)文化的啟蒙教育，其具體的讀物有《千字文》《百家姓》《三字經》《聲律啟蒙》《幼學瓊林》《增廣賢文》《聲律啟蒙》等，均被譽為蒙學中的經典，書中許多名言警句膾炙人口、代代相傳。這些經典已成為喚醒人性的著作，它們能夠開啟人生的智慧，也能夠觸發(fā)人的心靈，更能夠培養(yǎng)一個人優(yōu)雅的性情和敦厚的性格。與經典同行，與